13．鉛蓄電池的電動勢為2V，這表示（　�。�
A．鉛蓄電池在1s內(nèi)將2J的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B．鉛蓄電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿谋绢I(lǐng)比一節(jié)干電池（電動勢為1.5V）的小
C．鉛蓄電池將1C的正電荷從正極移至負(fù)極的過程中，2J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>
D．鉛蓄電池將1C的正電荷從負(fù)極移至正極的過程中，2J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>

分析 電動勢是一個表征電源特征的物理量．定義電源的電動勢是電源將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)，在數(shù)值上，等于非靜電力將單位正電荷從電源的負(fù)極通過電源內(nèi)部移送到正極時所做的功．它是能夠克服導(dǎo)體電阻對電流的阻力，使電荷在閉合的導(dǎo)體回路中流動的一種作用．常用符號E（有時也可用ε）表示，單位是伏（V）．

解答 解：A、鉛蓄電池的電動勢為2V，表示非靜電力將單位正電荷從電源的負(fù)極通過電源內(nèi)部移送到正極時所做的功為2J，即電能增加2J，與時間無關(guān)，故A錯誤；
B、鉛蓄電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿谋绢I(lǐng)比一節(jié)干電池（電動勢為1.5V）的大；故B錯誤；
C、鉛蓄電池將1C的正電荷從負(fù)極移至正極的過程中，克服靜電力做功2J，故電勢能增加2J，即2J化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故C錯誤；D正確；
故選：D．

點評 本題關(guān)鍵是明確電動勢的概念、物理意義、單位；同時應(yīng)該知道：電動勢的方向規(guī)定為從電源的負(fù)極經(jīng)過電源內(nèi)部指向電源的正極，即與電源兩端電壓的方向相反．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中利用光電門針對自由落體運動進(jìn)行了研究．如圖1所示，用鐵架臺固定豎直長木板，光電門A、B分別固定在長木板上，AB相距S=41cm；現(xiàn)從光電門A上方某高度靜止釋放一個小球，其直徑d用20分度的游標(biāo)卡尺測出，游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖2所示．小球通過A、B的時間分別為△t1=1.05×10-2s、△t2=3.50×10-3s．回答下列問題：

（1）由圖2所示，讀出小球直徑d=10.50mm；
（2）物體通過光電門A時的瞬時速度為1m/s，物體通過光電門B時的瞬時速度為3m/s
（3）物體的加速度a=9.76m/s2；（計算結(jié)果取三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示裝置，從A板釋放的一個無初速電子向B板方向運動，下列對電子的描述中錯誤的是（　�。�
A．電子到達(dá)B板時的動能是eUB．電子從B板到C板時動能變化為零
C．電子到達(dá)D板時動能是3eUD．電子在A板和D板之間往復(fù)運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．“探究求合力的方法”的實驗操作如下：
a．在桌面上放一塊方木塊，在木板上鋪一張白紙，把橡皮條一端固定在木板上的A點
b．只用一只彈簧測力計，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到相同的位置O點，記下彈簧測力計的示數(shù)和細(xì)繩的方向，按同樣比例作出這個力F的圖示．
c．改變兩個力的大�。恢刈鰩状危�
d．記下兩個彈簧測力計的讀數(shù)和結(jié)點O的位置，描下兩條繩的方向，在紙上按比例做出F1和F2的圖示．
e．用虛線把合力的箭頭兩端分別與兩個分力的箭頭端連接，分析合力與另個分力F1、F2可能存在什么關(guān)系．
f．把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達(dá)某一位置O
關(guān)于操作步驟，合理的排序是abfdec．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．（1）某物體運動的v-t 圖象如甲，畫出它的x-t圖象．
（2）某物體的s-t圖如乙，畫出它的v-t圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖（甲）所示，A、B兩物體疊放在一起，放在光滑的水平地面上，從靜止開始受到一變力的作用，該力與時間的關(guān)系如圖（乙）所示，運動過程中兩物體始終保持相對靜止，則下列說法正確的是（　�。�
A．t=0時刻和t=2t0時刻，A受到的靜摩擦力相反
B．在t0時刻，A、B間的靜摩擦力最大
C．在t0時刻，A、B的速度最大
D．在2t0時刻，A、B的速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中：
（1）為了探究加速度與力的關(guān)系，應(yīng)保持質(zhì)量質(zhì)量不變，為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作出a-F圖象（選填“a-F”或“$a-\frac{1}{F}$”）；為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持力一定力力，為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作$a-\frac{1}{m}$圖象（選填“a-m”或“$a-\frac{1}{m}$”）；

（2）某同學(xué)采用了如圖1所示的實驗裝置，為了使實驗中能將砝碼和砝碼盤的總重力當(dāng)作小車受到的合外力，以下步驟必須采用的有（多選）BC
A．保證小車下面的長木板水平放置
B．將小車下面的長木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力
C．使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量
D．使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量
（3）圖2為某次實驗得到的紙帶，其中電磁打點計時器使用交流（選填“直流”或“交流”）電源，它每隔0.02s打一次點．圖示是實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，A、B、C、D為四個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點未畫出，則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是0.1s．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為0.510m/s2．打D點時速度大小為0.747m/s．（保留三位有效數(shù)字）加速度方向為向左（填向左、向右）
（4）該同學(xué)把砝碼和砝碼的總重量作為小車的拉力，并依次測出了小車的加速度．然后畫出了如圖3所示的圖象，該圖象雖是一條直線，但不通過坐標(biāo)原點．原因是：沒有平衡摩擦或平衡不夠．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．有一帶電荷量q=2×10-6C的點電荷，從電場中A點移到B點時，電場力做了4×10-2J的功，則AB間的電勢差20000V，BA間的電勢差-20000V．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，一閉合圓形線圈水平放置，穿過它的豎直方向的勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時間變化規(guī)律如圖所示，規(guī)定B的方向以向上為正方向，感應(yīng)電流以俯視順時針的方向為正方向，在0-4t時間內(nèi)感應(yīng)電流隨時間變化圖象中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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