17.磁流體發(fā)電是一項(xiàng)新興技術(shù).如圖所示,平行金屬板之間有一個(gè)很強(qiáng)的磁場,將一束含有大量正、負(fù)帶電粒子的等離子體,沿圖中所示方向噴入磁場,圖中虛線框部分相當(dāng)于發(fā)電機(jī),把兩個(gè)極板與用電器相連,則下列說法正確的是(  )
A.用電器中的電流方向從A到B
B.用電器中的電流方向從B到A
C.若只增強(qiáng)磁場,發(fā)電機(jī)的電動勢減小
D.若只增大噴入粒子的速度,發(fā)電機(jī)的電動勢增大

分析 本題的關(guān)鍵是動態(tài)分析過程,先根據(jù)左手定則判斷出正離子(或負(fù)離子)受到的洛倫茲力方向,從而判斷出金屬板電勢的高低,進(jìn)一步分析離子除受洛倫茲力外還受到電場力,最終二者達(dá)到平衡,得出結(jié)論.

解答 解:AB、首先對等離子體進(jìn)行動態(tài)分析:開始時(shí)由左手定則判斷正離子所受洛倫茲力方向向上(負(fù)離子所受洛倫茲力方向向下),則正離子向上板聚集,負(fù)離子則向下板聚集,兩板間產(chǎn)生了電勢差,即金屬板變?yōu)橐浑娫矗疑习鍨檎龢O下板為負(fù)極,所以通過用電器的電流方向從A到B,故A正確,B錯(cuò)誤;
CD、此后的正離子除受到向上的洛倫茲力f外還受到向下的電場力F,最終兩力達(dá)到平衡,即最終等離子體將勻速通過磁場區(qū)域,
因f=qvB,F(xiàn)=q$\frac{E}yhoaxop$,則qvB=q$\frac{E}cf57ifb$,解得E=Bdv,所以電動勢E與速度v及磁場B成正比,所以C錯(cuò)誤,D正確.
故選:AD.

點(diǎn)評 正確受力分析和運(yùn)動過程分析是解決動力學(xué)問題的關(guān)鍵,先根據(jù)左手定則判斷等離子體的正離子(或負(fù)離子)所受洛倫茲力的方向,從而知道金屬板的電勢高低,進(jìn)一步受力分析結(jié)合牛頓第二定律可得出最終等離子體做勻速直線運(yùn)動,根據(jù)洛倫茲力等于電場力即可得出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示,騎車人欲穿過寬度d=2m的壕溝AB,現(xiàn)已知兩溝沿的高度差h=0.8m,求:(不計(jì)空氣阻力g取10m/s2
(1)車在空中運(yùn)動的時(shí)間?
(2)車速至少多大才能安全到達(dá)地面.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.20世紀(jì)以來,人們發(fā)現(xiàn)一些新的現(xiàn)象,而經(jīng)典力學(xué)無法解釋.隨著相對論和量子力學(xué)等理論的建立,物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段,解決了很多前人無法解釋的現(xiàn)象.以下關(guān)于說法正確的是( 。
A.經(jīng)典力學(xué)已成為過時(shí)理論
B.經(jīng)典力學(xué)體系是牛頓一個(gè)人建立的,其他物理學(xué)家沒有貢獻(xiàn)
C.經(jīng)典力學(xué)只適于處理宏觀、低速、弱引力場
D.相對論和量子力學(xué)等理論的建立,使物理學(xué)已經(jīng)非常完美,再也沒有發(fā)展空間

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.據(jù)國外某媒體報(bào)道,科學(xué)家發(fā)明了一種新型超級電容器,能讓手機(jī)幾分鐘內(nèi)充滿電.某同學(xué)假日登山途中用該種電容器給手機(jī)電池充電,下列說法正確的是( 。
A.該電容器給手機(jī)電池充電時(shí),電容器的電容變大
B.該電容器給手機(jī)電池充電時(shí),電容器存儲的電能變少
C.該電容器給手機(jī)電池充電時(shí),電容器所帶的電荷量可能不變
D.充電結(jié)束后,電容器不帶電,電容器的電容為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.長度不同的兩根細(xì)繩懸于同一點(diǎn),另一端各系一個(gè)質(zhì)量相冋的小球,使它們在同一水 平面內(nèi)做圓錐擺運(yùn)動,如圖所示,則有關(guān)兩個(gè)圓錐擺物理量相同的是( 。
A.向心力的大小B.線速度的大小C.轉(zhuǎn)速D.繩拉力的大小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是(  )
A.愛因斯坦狹義相對論指出,真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的
B.變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場:變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場
C.全息照片利用了激光平行度好的特點(diǎn)
D.宇宙紅移現(xiàn)象表示宇宙正在膨脹,這可以用多普勒效應(yīng)來解釋,說明我們接收到的遙遠(yuǎn)恒星發(fā)出的光比恒星實(shí)際發(fā)光頻率的大

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.以下是一位同學(xué)做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)下列的實(shí)驗(yàn)步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的,請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來是:CBDAEF.
A、以彈簧伸長量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連結(jié)起來.
B、記下彈簧不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上的刻度L0
C、將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D、依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí),彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
E、以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式.
F、解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義.
(2)下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù):
彈力(F/N)0.51.01.52.02.5
彈簧原來長度(L0/cm)1515151515
彈簧后來長度(L/cm)16.217.318.519.620.8
彈簧伸長量(x/cm)
①算出每一次彈簧伸長量,并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi)
②在坐標(biāo)上作出F-x圖線.
③寫出曲線的函數(shù)表達(dá)式.F=0.43x(x用cm作單位):
④函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義:彈簧的勁度系數(shù).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列對牛頓運(yùn)動定律適用范圍的說法中合理的是(  )
A.宏觀物體的運(yùn)動領(lǐng)域B.宏觀、低速、弱引力的廣闊領(lǐng)域
C.宏觀、微觀的物質(zhì)領(lǐng)域D.高速運(yùn)動的物質(zhì)領(lǐng)域

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.某同學(xué)用右圖所示的裝置,探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律.ABCD為豎直平板,E、F兩處固定了摩擦不計(jì)的輕質(zhì)滑輪,滑輪的軸保持水平,所用繩子的質(zhì)量可不計(jì).第一次實(shí)驗(yàn),當(dāng)裝置平衡時(shí),記下繩子的結(jié)點(diǎn)D和三段繩子拉力的方向和對應(yīng)鉤碼的數(shù)目,數(shù)據(jù)如圖所示,如果“力的平行四邊形定則”成立,則$\frac{sinβ}{sinα}$=$\frac{4}{3}$;第二次實(shí)驗(yàn),僅把右側(cè)滑輪F的位置移動到圖中的G點(diǎn),待穩(wěn)定后,∠EOF將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊答案