如圖所示,用兩細(xì)繩系著一質(zhì)量為的物體,1、2兩細(xì)繩與水平車頂?shù)膴A角分別為和。已知重力加速度為,不計(jì)空氣阻力。
(1)若小車向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),求兩繩中拉力的大。
(2)若讓小車向右以的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)物體與車保持相對靜止時(shí),求繩1拉力的大。
【知識點(diǎn)】牛頓第二定律;共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用.B3 B4 C2
【答案解析】(1) (2) 解析: (1)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)有
聯(lián)立解得
(2)繩2中拉力剛好為零時(shí),根據(jù)牛頓第二定律有
所以 說明當(dāng)時(shí)繩2已松弛
此時(shí)有
【思路點(diǎn)撥】(1)通過受力分析有共點(diǎn)力平衡即可求得拉力
(2)這是個(gè)臨界問題,對物體受力分析,假設(shè)T2恰好為0時(shí),繩1與車夾角為30°,求出此時(shí)的加速度,即為繩子1不飄起來的最大加速度.討論當(dāng)加速度為2g是繩子1有沒有飄起來,針對不同情況,運(yùn)用牛頓第二定律列方程求解.本題關(guān)鍵是對小球受力分析,根據(jù)牛頓第二定律列出方程求解出各個(gè)力的表達(dá)式,然后進(jìn)行討論.
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科目:高中物理 來源: 題型:
建筑工地常用吊車通過鋼索將建筑材料從地面吊到高處(如圖甲),圖乙為建筑材料被吊車豎直向上提升過程的簡化運(yùn)動(dòng)圖象。下列判斷正確的是
A.前5s的平均速度是0.5m/s
B.整個(gè)過程上升高度是30m
C.30~36s加速度大小是0.5m/s2
D.前10s建筑材料處于超重狀態(tài),鋼索最容易發(fā)生斷裂
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科目:高中物理 來源: 題型:
在秋收的打谷場上,脫粒后的谷粒用傳送帶送到平地上堆積起來形成圓錐體,隨著堆積谷粒越來越多,圓錐體體積越來越大,簡化如圖所示.用力學(xué)知識分析得出圓錐體底角的變化情況應(yīng)該是( )
A.不斷增大 B.保持不變
C.不斷減小 D.先增大后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,物塊A放在直角三角形斜面體B上面,B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁,初始時(shí)A、B靜止,彈簧處于豎直,F(xiàn)用力F沿斜面向上推A,但AB并未運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是( )
A.施加F前,豎直墻壁對B的摩擦力可能向下
B.施加F前,.彈簧彈力大小一定等于A、B兩物體重力大小之和
C.施加F后,A、B之間的摩擦力大小可能為零
C.施加F后,B與豎直墻壁之間可能沒有摩擦力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如上圖所示,小球C置于光滑的半球形凹槽B內(nèi),B放在長木板A上,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)緩慢減小木板的傾角θ過程中,下列說法正確的是
A.A受到的壓力逐漸變大 B.A受到的摩擦力逐漸變大
C.C對B的壓力逐漸變大 D.C受到三個(gè)力的作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,骨科病房常使用的牽引裝置示意圖,輕質(zhì)的細(xì)繩的一端固定,另一端繞過定滑輪和動(dòng)滑輪后掛著一個(gè)重物,與動(dòng)滑輪相連的布帶可產(chǎn)生牽引的拉力F,整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi).若要使?fàn)恳睦?i>F增大些,可采取的方法是
A.只增加傾斜細(xì)繩與水平線的夾角θ
B.保持夾角θ不變只增加傾斜的兩根細(xì)繩的長度
C.只將兩定滑輪的間距增大
D.只將牽引的定滑輪保持豎直距離不變向右移動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
一斜面體被兩個(gè)小樁A和B固定在光滑的水平地面上,在斜面上放一物體,如圖所示,以下判斷正確的是( )
A.若物體靜止在斜面上,則B受到斜面體的擠壓
B.若物體勻速下滑,則A、B不會(huì)受到斜面體的擠壓
C.若物體加速下滑,則A受到斜面體的擠壓
D.若物體減速下滑,則A受到斜面體的擠壓
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個(gè)大人拉著載有兩個(gè)小孩的小車(其拉桿可自由轉(zhuǎn)動(dòng))沿水平地面勻速前進(jìn),則對小孩和車下列說法正確的是( )
A.小車受重力、拉力和摩擦力三個(gè)力作用 B.拉力與摩擦力的合力大小等于重力大小C.拉力與摩擦力的合力方向豎直向上 D.小孩和車所受的合力方向與運(yùn)動(dòng)方向相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量相等物體A、B處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)物體B剛好與地面接觸. 現(xiàn)剪斷繩子OA,下列說法正確的是( )
A.剪斷繩子的瞬間,物體A的加速度為,物體B的加速度為0
B.彈簧恢復(fù)原長時(shí),物體A的速度最大
C.從剪斷繩子到彈簧壓縮到最短,物體B對地面壓力均勻增大
D.剪斷繩子后,彈簧、物體A、B和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
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