某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線(xiàn)長(zhǎng)為97.50cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間為99.9s．則
①該擺擺長(zhǎng)為_(kāi)______cm。
②如果他測(cè)得的g值偏大，可能的原因是          
A．測(cè)擺線(xiàn)長(zhǎng)時(shí)擺線(xiàn)拉的過(guò)緊B．?dāng)[球的質(zhì)量測(cè)的不準(zhǔn)確
C．?dāng)[角太小，使周期變小D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次
98.50cm    AD

試題分析：①擺長(zhǎng)
②根據(jù)知，測(cè)擺線(xiàn)長(zhǎng)時(shí)擺線(xiàn)拉得過(guò)緊，導(dǎo)致擺長(zhǎng)偏大，重力加速度偏大．故A正確．實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量小球的質(zhì)量，B錯(cuò)誤，簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是一種理想的運(yùn)動(dòng)模型，單擺只有在擺角很小，空氣阻力影響不計(jì)的情況下單擺的振動(dòng)才可以看成簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，所以擺角過(guò)小，不影響周期，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)記為50次，導(dǎo)致周期變小，根據(jù)知，，重力加速度偏大．故D正確．
故選AD
點(diǎn)評(píng)：簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是一種理想的運(yùn)動(dòng)模型，單擺只有在擺角很小，空氣阻力影響不計(jì)的情況下單擺的振動(dòng)才可以看成簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)要保證滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)的條件．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用如圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，力矩盤(pán)上各同心圓的間距相等．

（1）（多選題）在用細(xì)線(xiàn)懸掛鉤碼前，下列措施中哪些是必要的（　�。�
（A）判斷力矩盤(pán)是否處在豎直平面
（B）判斷橫桿MN是否嚴(yán)格保持水平
（C）判斷力矩盤(pán)與轉(zhuǎn)軸間的摩擦是否足夠小
（D）判斷力矩盤(pán)的重心是否位于盤(pán)中心
（2）在力矩盤(pán)上A、B、C三點(diǎn)分別用細(xì)線(xiàn)懸掛鉤碼后，力矩盤(pán)平衡，如圖所示，已知每個(gè)鉤碼所受重力為1 N，則此時(shí)彈簧秤示數(shù)應(yīng)為_(kāi)_______N．
（3）若實(shí)驗(yàn)前，彈簧秤已有0.2 N的示數(shù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記對(duì)彈簧秤進(jìn)行調(diào)零，則完成實(shí)驗(yàn)后測(cè)量出的順時(shí)針力矩與逆時(shí)針力矩相比，會(huì)出現(xiàn)M順______M逆（選填“＞”、“＝”或“＜”）．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)得到一張打點(diǎn)清晰的紙帶如圖所示，要求測(cè)出D點(diǎn)瞬時(shí)速度，本實(shí)驗(yàn)采用D點(diǎn)在內(nèi)的一段間隔中的平均速度來(lái)近似地代表D點(diǎn)的瞬時(shí)速度，下列幾種方法中最準(zhǔn)確的是(電源頻率f=50HZ)
A．，B．，
C．，D．，

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

物體做平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可以概括為兩點(diǎn)：
（1）水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；
（2）豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)。
為了研究物體的平拋運(yùn)動(dòng)，可做下面的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球水平飛出；同時(shí)B球被松開(kāi)，做自由落體運(yùn)動(dòng)。兩球同時(shí)落到地面。把整個(gè)裝置放在不同高度，重新做此實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩小球總是同時(shí)落地。則這個(gè)實(shí)驗(yàn)（      ）
A．只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第（1）條B．只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第（2）條
C．不能說(shuō)明上述規(guī)律中的任何一條D．能同時(shí)說(shuō)明上述兩條規(guī)律

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中, 讓小球多次從斜槽上滾下, 在白紙上依次記下小球的位置, 某甲和某乙得到的記錄紙分別如圖所示，從圖中明顯地看出：

(1)甲的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤:__________________________
(2)乙的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤：__________________________

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做“研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，重復(fù)讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下，得到小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的多個(gè)位置；根據(jù)畫(huà)出的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡測(cè)出小球多個(gè)位置的坐標(biāo)（，），畫(huà)出圖像如圖所示，圖線(xiàn)是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)，說(shuō)明小球運(yùn)動(dòng)的軌跡形狀是_______；設(shè)該直線(xiàn)的斜率為，重力加速度為，則小鐵塊從軌道末端飛出的速度            。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

重慶一中物理實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖。

（1）圖乙所示為某小組在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)=0.10s，若測(cè)得，則打D點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度=   m/s，小車(chē)加速度a=   m/s2。(以上計(jì)算結(jié)果均保留二位有效數(shù)字)
如果實(shí)驗(yàn)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的實(shí)際頻率偏大，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值比實(shí)際值    。（填“偏大”或“偏小”）。
（2）某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后得到了如圖丙所示的兩條a-F 圖線(xiàn)。
（Ⅰ）圖線(xiàn)①不過(guò)原點(diǎn)的原因是：             ；
（Ⅱ）圖線(xiàn)②不過(guò)原點(diǎn)的原因是：             ；
（Ⅲ）分析丙圖可得小車(chē)質(zhì)量m=   kg；假設(shè)得到圖線(xiàn)②時(shí)長(zhǎng)木板水平且小車(chē)和木板間的摩擦為滑動(dòng)摩擦，則他們接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=    。（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用如圖所示的裝置來(lái)獲得平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．為得到一條軌跡，需多次釋放小球，每次釋放小球的位置_____  (填“相同”或“任意”)；釋放時(shí)小球初速度________(填“為零”或“不為零”)。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究彈力和彈簧的形變量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。用記錄外力F和彈簧的形變量x作出F-x圖線(xiàn)如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_____,圖線(xiàn)不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是由于________________________________________________.

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