【題目】某同學利用圖甲所示的實驗裝置,探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系.實驗中打點計時器電源的頻率為50HZ

1)釋放小車前,小車應______(靠近/遠離)打點計時器.

2)如圖乙所示,是某次實驗中打出的紙帶,兩點間還有四個點沒有標出.請用刻度尺量出相關(guān)數(shù)據(jù),求得打這條紙帶時小車的加速度是______ m/s2

3)小明在探究加速度與物體受力的關(guān)系時,第一次用質(zhì)量為200g的小車,第二次用質(zhì)量為400g小車做實驗,得到了a-F圖象如圖丙所示,其中第一次做實驗對應的圖象是圖中______

4)探究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時,某同學采集到若干組實驗數(shù)據(jù)如下表,請選擇適當?shù)奈锢砹繛樽鴺溯S在圖丁中作出圖象,準確直觀地得出加速度與物體質(zhì)量之間的關(guān)系______

【答案】靠近 0.80m/s2—0.90m/s2

【解析】

1[1]為了在紙帶上得到更多的點,釋放小車前,小車應靠近打點計時器;

2[2]根據(jù)紙帶測量可得:,。根據(jù)逐差法:

;

3[3]根據(jù)實驗原理,在滿足小車質(zhì)量遠大于砝碼和砝碼盤質(zhì)量時,小車受到的拉力近似等于砝碼和砝碼盤的重力,a-F的關(guān)系圖線是一條直線。第一次用質(zhì)量較小的小車,當砝碼和砝碼盤的質(zhì)量較大,即F較大時,圖像發(fā)生了彎曲。故第一次做實驗對應的圖象是圖中的Ⅰ;

4[4]利用表中數(shù)據(jù),在坐標系中描點,畫出圖像,如圖所示:

;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個球繞中心軸線OO以角速度ω做勻速圓周運動,則(  )

A. a,b兩點的線速度相同

B. ab兩點的角速度相同

C. θ30°,則a,b兩點的線速度之比vavb 2

D. θ30°,則a,b兩點的向心加速度之比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時,小明提出了如下猜想:

猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);

猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);

猜想三:彈性勢能的大小與彈簧的長度有關(guān);

猜想四:彈性勢能的大小與彈簧的粗細有關(guān)。

(1)為驗證猜想一,他設計了如圖所示實驗,實驗時將同一彈簧壓縮______(相同/不同)的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊被推動的距離,從而比較彈性勢能的大;

(2)為驗證猜想二,需選用長度和粗細相同、材料不同的兩根彈簧,實驗時將兩根彈簧壓______(相同/不同)的長度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,對數(shù)據(jù)進行比較分析時,若____________ ,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);

(3)小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為:小球和木塊移動一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了,你認為小明的觀點對嗎,理由是_____________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“研究電磁感應現(xiàn)象”的實驗中,按下圖所示將電流表與副線圈B連成一個閉合回路,將原線圈A、電池、滑動變阻器和電鍵 S 串聯(lián)成另一個閉合電路。

1S閉合后,將螺線管A(原線圈)插入螺絲管B(副線圈)的過程中,電流表的指針將_______偏轉(zhuǎn)。(選填“會”、或“不會”)

2)線圈A放在B中不動時,指針將____________偏轉(zhuǎn)。(選填“會”、或“不會”)

3)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的條件是:穿過電流表所在閉合回路的___________發(fā)生變化。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將帶電小球甲固定在光滑絕緣水平面上A點,另一帶電小球乙從B點以垂直于AB連線的初速度開始運動,下列說法正確的是

A.若甲、乙?guī)N電荷,則乙的速度一定越來越大

B.若甲、乙?guī)N電荷,則乙的加速度一定越來越大

C.若甲、乙?guī)М惙N電荷,則乙的速度大小可能不變

D.若甲、乙?guī)М惙N電荷,則乙的加速度方向可能不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗。

(1)為驗證機械能是否守恒,需要比較重物下落過程中任意兩點間的____________。

A.動能變化量與勢能變化量 B.速度變化量與勢能變化量 C.速度變化量與高度變化量

(2)除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺(含鐵夾)、電磁打點計時器、導線及開關(guān)外,在下列器材中,還必須使用的兩種器材是___________。

A.交流電源 B.刻度尺 C.天平(含砝碼)

(3)實驗中,先接通電源,再釋放重物,得到如圖所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續(xù)打出的點、、,測得它們到起始點的距離分別為、、。已知當?shù)刂亓铀俣葹?/span>,打點計時器打點的周期為。設重物的質(zhì)量為。從打點到打點的過程中,重物的重力勢能變化量_________,動能變化量_________。

(4)大多數(shù)學生的實驗結(jié)果顯示,重力勢能的減少量大于動能的增加量,原因是_______

A.利用公式計算重物速度 B.利用公式計算重物速度

C.空氣阻力和摩擦力的影響 D.沒有采用多次實驗取平均值的方法

(5)某同學想用下述方法研究機械能是否守恒,在紙帶上選取多個計數(shù)點,測量它們到起始點的距離,計算對應計數(shù)點的重物速度,描繪圖像,并做如下判斷:若圖像是一條過原點的直線,則重物下落過程中機械能守恒,請你分析論證該同學的判斷是否正確_____。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】北京正負電子對撞機是我國第一臺高能加速器,由電子注入器、儲存環(huán)、探測器、核同步輻射區(qū)、計算中心等 5 個部分組成,其儲存環(huán)的周長為 240 米.某同學在參觀時得知此時在儲存環(huán)中繞環(huán)圓周運動的電子有 5×1012 個,形成的電流為 10mA,則可估算出儲存環(huán)中電子的平均移動速率為(

A.3×107m/s

B.3×106m/s

C.9×107m/s

D.9×106m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某學習小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗如圖所示,圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,該過程中橡皮筋對小車做的功記為W當用2條,3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時(每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致),每次實驗中小車獲得的速度根據(jù)打點計時器所打在紙帶上的點進行計算。

(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關(guān)、刻度尺和_________(選填“交流”或“直流”)電源。

(2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡摩擦阻力,則下面操作正確的是____

A.放開小車,能夠自由下滑即可

B.放開小車,能夠勻速下滑即可

C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可

D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可

(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是____

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)

B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的___________部分進行測量(根據(jù)如圖所示的紙帶回答)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物理學史、以及原理,以下說法正確的是  

A. 奧斯特心系磁生電,總結(jié)出了電磁感應定律

B. 洛倫茲力始終不做功,所以動生電動勢的產(chǎn)生與洛倫茲力無關(guān)

C. 線圈的磁通量與線圈的匝數(shù)無關(guān),線圈中產(chǎn)生的感應電動勢也與線圈的匝數(shù)無關(guān)

D. 渦流跟平時說的感應電流一樣,都是由于穿過導體的磁通量的變化而產(chǎn)生

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