【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.速度、力、位移、質(zhì)量都是矢量
B.米、米每秒、米每二次方秒、牛頓都是國(guó)際單位
C.米、千克、秒都是國(guó)際單位制中的基本單位
D.質(zhì)量、時(shí)間、長(zhǎng)度、速度都是國(guó)際單位制中的基本物理量

【答案】B,C
【解析】解：A、力、速度都是矢量，而質(zhì)量是沒有方向的標(biāo)量．故A錯(cuò)誤．

BC、在力學(xué)范圍內(nèi)，國(guó)際單位制中的基本單位是：米，秒，千克，由國(guó)際基本單位組成的都是國(guó)際單位，所以米、米每秒、米每二次方秒、牛頓都是國(guó)際單位．故BC正確；

D、質(zhì)量、時(shí)間、長(zhǎng)度是國(guó)際單位制中的基本物理量，速度不是國(guó)際單位制中的基本量．故D錯(cuò)誤

故選：BC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m、帶電量為q的小球，從傾角為θ的光滑絕緣斜面上由靜止下滑，整個(gè)斜面置于方向水平向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，其磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，如圖所示。若帶電小球下滑后某時(shí)刻對(duì)斜面的作用力恰好為零，下面說(shuō)法中正確的是（ ）

A．小球帶負(fù)電

B．小球在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)做加速度增大，而速度也增大的變加速直線運(yùn)動(dòng)

C．小球在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

D．小球在斜面上下滑過(guò)程中，當(dāng)小球?qū)π泵鎵毫榱銜r(shí)的速率為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“合力與分力的關(guān)系”時(shí)，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，她先用一根細(xì)繩懸掛一個(gè)吊籃，在吊籃中放入礦泉水，結(jié)果最多放入6瓶礦泉水細(xì)繩就被拉斷了�，F(xiàn)在，她用兩根同樣的細(xì)繩按如圖乙所畫的角度懸掛上相同的吊籃，再往吊籃中放入相同的礦泉水，則她最多可放入礦泉水的瓶數(shù)將 6瓶（填“大于”、“等于”或“小于”），請(qǐng)你解釋這一情況出現(xiàn)的原因： ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)內(nèi)部不停地進(jìn)行著熱核反應(yīng)（氫聚變?yōu)楹ぃ瑫r(shí)釋放出巨大的能量．太陽(yáng)能的特點(diǎn)之一是不環(huán)境，太陽(yáng)能電池是根據(jù)在半導(dǎo)體中發(fā)生的效應(yīng)制成的．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究下列問(wèn)題中，能夠把研究對(duì)象看作質(zhì)點(diǎn)的是（ ）
A.研究神舟十號(hào)載人飛船繞地球運(yùn)行的周期
B.研究地球的自轉(zhuǎn)
C.研究一列火車通過(guò)某一路標(biāo)所用的時(shí)間
D.研究某雜技演員所做的空翻動(dòng)作

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，兩根水平的金屬光滑平行導(dǎo)軌，其末端連接等高光滑的圓弧，其軌道半徑r=0．5m，圓弧段在圖中的cd和ab之間，導(dǎo)軌的間距為L(zhǎng)=0．5m，軌道的電阻不計(jì)．在軌道的頂端接有阻值為R=2．0Ω的電阻，整個(gè)裝置處在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2．0T．現(xiàn)有一根長(zhǎng)度稍大于L、電阻不計(jì)，質(zhì)量m=1．0kg的金屬棒，從軌道的水平位置ef開始在拉力F作用下，從靜止勻加速運(yùn)動(dòng)到cd的時(shí)間t0=2．0s，在cd的拉力為F0=3．0N．已知金屬棒在ef和cd之間運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示，重力加速度g=10m/s2．求：

（1）求勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度．

（2）金屬棒做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)通過(guò)金屬棒的電荷量q；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《曹沖稱象》是家喻戶曉的典故，“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣．”它既反映出少年曹沖的機(jī)智，同時(shí)也體現(xiàn)出重要的物理思想方法，下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與曹沖的方法相同的是（ ）
A.建立“質(zhì)點(diǎn)”的概念
B.建立“合力與分力”的概念
C.建立“瞬時(shí)速度”的概念
D.研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示，其中AO為橡皮繩，OB和OC為細(xì)繩，A為固定橡皮筋的圖釘， O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)．先用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮繩的一端拉至O點(diǎn)，測(cè)出兩個(gè)拉力F1和F2；再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮繩拉至O點(diǎn)，測(cè)出其拉力F．圖乙是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的圖示．

①圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是____________

②采取下列哪些措施可以起到減小實(shí)驗(yàn)誤差的作用____________

A．兩個(gè)分力F1、F2間的夾角應(yīng)大于90

B．兩個(gè)分力F1、F2的大小應(yīng)盡量大些

C．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

D．彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r的電源與定值電阻R1、R2及滑動(dòng)變阻器R連接成如圖所示的電路，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的觸頭由中點(diǎn)滑向a端時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．定值電阻R1電功率增大

B．電壓表和電流表讀數(shù)都減小

C．電壓表讀數(shù)增大，電流表讀數(shù)減小

D．R中電流變化的絕對(duì)值大于電流表讀數(shù)變化的絕對(duì)值

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