15．關(guān)于對摩擦力的認(rèn)識，下列說法正確的是 （　�。�
A．摩擦力的方向總是跟壓力的方向垂直
B．有相對運動的兩個物體間一定有摩擦力
C．接觸但相對靜止的兩個物體之間一定沒有摩擦力
D．滑動摩擦力大小跟物體間的壓力成正比

分析 摩擦力定義是兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力，摩擦力既可以作為動力也可以作為阻力，當(dāng)摩擦力做為動力時方向和物體的運動方向相同，而做為阻力時方向和物體的運動方向相反．影響摩擦力大小的因素有接觸面的粗糙程度和壓力大�。�

解答 解：A、摩擦力的方向總是平行于接觸面，而壓力與接觸面垂直，因此摩擦力跟壓力的方向垂直，故A正確；
B、依據(jù)摩擦力產(chǎn)生條件：接觸發(fā)生彈性形變，且有相對運動或相對運動趨勢的兩個接觸面粗糙的物體之間，才一定會產(chǎn)生摩擦力，因此有相對運動的兩個物體間不一定有摩擦力，故B錯誤；
C、接觸發(fā)生彈性形變，相對靜止的物體間不一定有摩擦力，必須有相對運動或相對運動趨勢的兩個接觸面粗糙的物體之間，才一定會產(chǎn)生摩擦力，故C錯誤；
D、滑動摩擦力的大小總是跟壓力的大小成正比，靜摩擦力與外力的大小有關(guān)，故D正確；
故選：AD．

點評 本題考查了摩擦力種類和方向，抓住產(chǎn)生滑動摩擦力產(chǎn)生的條件，以及摩擦力的效果--阻礙物體的相對運動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．在國際單位制中，力學(xué)的三個基本單位是（　�。�
A．千克    米       力B．千克    米    牛頓
C．質(zhì)量    長度     時間D．千克    米    秒

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．用遙控器控制小車，使小車從靜止開始在水平地面上運動，該過程可看成勻加速直線運動，小車牽引力F大小恒為15N．運動x距離時出現(xiàn)故障，此后小車牽引力消失，再經(jīng)過3s小車剛好停下來，且小車在減速過程中最后2s內(nèi)的位移為10m．已知小車的質(zhì)量為1Kg，g=10m/s2．
（1）小車與地面的動摩擦因數(shù)μ；
（2）求勻加速運動過程中的位移x．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．小球從豎直磚墻某位置靜止釋放，用頻閃照相機在同一底片上多次曝光，得到了記錄小球情況的照片如圖所示．連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為T，每塊磚的厚度為d．根據(jù)圖中的信息，下列判斷中不正確的是（　�。�
A．小球下落的加速度為$\fracdgol6ce{{T}^{2}}$
B．小球在位置“3”的速度為$\frac{7d}{2T}$
C．位置“1”是小球釋放的初始位置
D．如果已知d和T以及當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，就能判定小球下落過程中機械能是否守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置如圖1所示．

（1）如果是電火花打點計時器，它使用的電源電壓是交流220 V，每隔0.02 s打一次點．
（2）實驗中需要平衡摩擦力，做法是：適當(dāng)填高木板左 端（填“左”或“右”），不把裝砂小桶的細(xì)線系在小車上，讓紙帶穿過打點計時器，并系在小車上，讓小車靠近打點計時器，打開電源，輕推一下小車使其運動，當(dāng)紙帶上相鄰兩點之間的距離滿足下列哪個條件時（除前面若干點外），可以認(rèn)為這一工作已經(jīng)完成．答A
A．都相等
B．均勻增大
C．均勻減小
（3）該實驗中，進(jìn)行“平衡摩擦力”的操作，其目的是A
A．為了使小車受到的合外力等于小車受到細(xì)線的拉力
B．為了使小車受到細(xì)線的拉力等于所掛砂桶和砂的總重力
C．為了使小車能做勻加速運動
（4）如圖2所示，甲圖是某一實驗打出的一條紙帶，乙圖是其局部放大圖．則O、D間的距離為是8.00cm．打下D點時小車的瞬時速度大小是0.359 m/s（保留三位有效數(shù)字）

（5）根據(jù)紙帶打出的點，已經(jīng)求出了A、B、C、E、F各點的速度，并在以O(shè)點為0時刻的v-t圖象中標(biāo)出了它們的位置，請你再將D點的速度標(biāo)在圖3中，畫出v-t圖象，根據(jù)圖象求出的加速度a=0.77m/s2（保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．由金屬材料制成的熱敏電阻，其電阻值會隨溫度的升高而增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在光滑的水平面上放置著緊靠在一起的兩個物體A和B（如圖所示），它們的質(zhì)量分別為ma、mb．當(dāng)用水平恒力F推物體A時，問：
（1）A、B兩物體的加速度多大？
（2）物體A對物體B的作用力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．一人看到閃電12s后又聽到了雷聲．已知空氣中聲音速度大小約為330m/s-340m/s，光速為3×108m/s．于是他用12除以3很快估算出閃電發(fā)生位置到他的距離為4km．根據(jù)你所學(xué)的物理知識可以判斷（　�。�
A．這種估算方法沒有任何依據(jù)，不可采用
B．這種估算方法可以比較準(zhǔn)確地估算出閃電發(fā)生位置與觀察者之間的距離
C．這種估算方法沒有考慮光的傳播時間，結(jié)果誤差較大
D．若聲速增大為原來2倍，那么這時本題的估算結(jié)果應(yīng)該是4km再乘以2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為一輕質(zhì)彈簧的長度l與彈力F大小的關(guān)系圖象，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)．則彈簧的勁度系數(shù)為（　　）
A．1×102N/mB．2×102N/mC．66.7N/mD．50N/m

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同步練習(xí)冊答案