(22分) 如圖所示,水平放置的橫截面積為S的帶有活塞的圓筒形絕熱容器中盛有1mol 的理想氣體.其內(nèi)能,C為已知常量,T為熱力學(xué)溫度.器壁和活塞之間不漏氣且存在摩擦,最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等且皆為F.圖中r為電阻絲,通電時(shí)可對(duì)氣體緩慢加熱.起始時(shí),氣體壓強(qiáng)與外界大氣壓強(qiáng)p0相等,氣體的溫度為T(mén)0.現(xiàn)開(kāi)始對(duì)r通電,已知當(dāng)活塞運(yùn)動(dòng)時(shí)克服摩擦力做功所產(chǎn)生熱量的一半被容器中的氣體吸收.若用Q表示氣體從電阻絲吸收的熱量,T表示氣體的溫度,試以T為縱坐標(biāo),Q為橫坐標(biāo),畫(huà)出在Q不斷增加的過(guò)程中T和Q的關(guān)系圖線.并在圖中用題給的已知量及普適氣體常量R標(biāo)出反映圖線特征的各量(不要求寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程).

答案如圖所示.

附計(jì)算過(guò)程:

       電阻通電后對(duì)氣體緩慢加熱,氣體的溫度升高,壓強(qiáng)增大,活塞開(kāi)始有向外運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),但在氣體對(duì)活塞的作用力尚未達(dá)到外界大氣對(duì)活塞的作用力和器壁對(duì)活塞的最大靜摩擦之和以前,活塞不動(dòng),即該過(guò)程為等容過(guò)程.因氣體對(duì)外不做功,根據(jù)熱力學(xué)第一定律可知,在氣體溫度從T0升高到T的過(guò)程中,氣體從電阻絲吸收的熱量, 

       (1)

此過(guò)程將持續(xù)到氣體對(duì)活塞的作用力等于外界大氣對(duì)活塞的作用力和器壁對(duì)活塞的最大靜摩擦之和.若用T1表示此過(guò)程達(dá)到末態(tài)的溫度,p表示末態(tài)的壓強(qiáng),Q1表示此過(guò)程中氣體從電阻絲吸收的熱量,由等容過(guò)程方程有

       (2)

由力的平衡可知

       (3)

由(2)、(3)兩式可得

        (4)

代入(1)式得

         (5)

由以上討論可知,當(dāng)時(shí),T與Q的關(guān)系為

                         (6)

圖中為一直線如圖中所示,其斜率

           (7)

直線在T軸上的截距等于T0,直線ab的終點(diǎn)b的坐標(biāo)為(T1,Q1).

當(dāng)電阻絲繼續(xù)加熱,活塞開(kāi)始向外運(yùn)動(dòng)以后,因?yàn)檫^(guò)程是緩慢的,外界大氣壓及摩擦力皆不變,所以氣體的壓強(qiáng)不變,仍是p,氣體經(jīng)歷的過(guò)程為等壓過(guò)程.在氣體的體積從初始體積V0增大到V,溫度由T1升高到T的過(guò)程中,設(shè)氣體從電阻絲吸收的熱量為,活塞運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與器壁摩擦生熱的一半熱量為q,由熱力學(xué)第一定律可知

       (8)

q可由摩擦力做功求得,即

       (9)

代入(8)式得

       (10)

由狀態(tài)方程式可知

                            (11)

將(11)式和(4)式代入(10)式,得

       (12)

從開(kāi)始對(duì)氣體加熱到氣體溫度升高到T( >T1)的過(guò)程中,氣體從電阻絲吸收的總熱量

       (13)

把(13)式代入到(12)式,并注意到(4)式和(5),得

(14)

由此可知,當(dāng)時(shí),T與Q的關(guān)系仍為一直線,此直線起點(diǎn)的坐標(biāo)為,;斜率為

       (15)

       圖中,就是直線bd,當(dāng)熱量Q從零開(kāi)始逐漸增大,氣體溫度T 將從起始溫度T0沿著斜率為Kab的直線上升到溫度為T(mén)1的b點(diǎn),然后沿著斜率為Kbd的直線上升,如圖所示.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,可以描繪平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡和求物體的平拋初速度.
(1)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下:
A.安裝好器材,反復(fù)調(diào)試,直到平板豎直且斜槽末端
水平
水平
,記下斜槽末端小球的拋出點(diǎn)O和過(guò)O點(diǎn)的豎直線.
B.讓小球多次從斜槽上
同一
同一
位置滾下,記下小球穿過(guò)卡片孔的一系列位置;
C.取下白紙,以O(shè)為原點(diǎn),以豎直線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫(huà)出平拋軌跡.
D.測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y,用v0=
x
2y
g
x
2y
g
算出該小球的平拋初速度,實(shí)驗(yàn)需要對(duì)多個(gè)點(diǎn)求v0的值,然后求它們的平均值.
(2)一個(gè)同學(xué)在《研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)》實(shí)驗(yàn)中,只畫(huà)出了如圖所示的一部分曲線,于是他在曲線上取水平距離△s相等的三點(diǎn)A、B、C,量得△s=0.2m.又量出它們之間的豎直距離分別為h1=0.1m,h2=0.2m,利用這些數(shù)據(jù),可求得:g取10m/s2
①物體拋出時(shí)的初速度為
2
2
 m/s;
②物體經(jīng)過(guò)B時(shí)豎直分速度為
1.5
1.5
 m/s;
③拋出點(diǎn)在A點(diǎn)上方高度為
0.0125
0.0125
m處.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?溫州模擬)如圖為10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量鋼管內(nèi)徑時(shí)的示數(shù),其示數(shù)為
22.7
22.7
mm.螺旋測(cè)微器(千分尺)示數(shù)如圖所示,讀數(shù)為
8.474
8.474
mm,

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量金屬球的直徑,結(jié)果如圖甲所示,可以讀出此金屬球的直徑為
11.45
11.45
mm.單擺細(xì)繩的懸點(diǎn)與拉力傳感器相連,將擺球拉開(kāi)一小角使單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)后,拉力傳感器記錄了拉力隨時(shí)間變化的情況,如圖乙所示,則該單擺的周期為
2
2
s.

(2)在一些電路中,我們?梢詫⒁徊糠趾娫吹奈粗娐返刃С梢粋(gè)不知內(nèi)阻和電動(dòng)勢(shì)的電源.如圖所示,電路虛線框內(nèi)的各元件參數(shù)未知,當(dāng)它的輸出端a、b間分別接入不同阻值的電阻Rx時(shí),電流表有不同讀數(shù)I,則表格中①、②的數(shù)值應(yīng)為①
28
28
Ω②
0.1
0.1
 A,電路虛線框內(nèi)含電源的未知電路等效成一個(gè)電源,則其等效電動(dòng)勢(shì)E′和內(nèi)阻r應(yīng)為E=
12
12
V,r=
2
2
Ω.
1 2 3 4
Rx 10 18 118
I/A 1.0 0.6 0.4

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?山東模擬)(1)大量氫原子處于不同能量激發(fā)態(tài),發(fā)生躍遷時(shí)放出三種不同能量的光子,其能量值分別是:1.89eV、10.2eV、12.09eV.躍遷發(fā)生前這些原子分布在
2
2
個(gè)激發(fā)態(tài)能級(jí)上,其中最高能級(jí)的能量值是
-1.51
-1.51
  eV(基態(tài)能量為-13.6eV).
(2)如圖所示,滑塊A、C質(zhì)量均為m,滑塊B質(zhì)量為
32
m
.開(kāi)始時(shí)A、B分別以v1、v2的速度沿光滑水平軌道向固定在右側(cè)的擋板運(yùn)動(dòng),現(xiàn)將C無(wú)初速地放在A上,并與A粘合不再分開(kāi),此時(shí)A與B相距較近,B與擋板碰撞將以原速率反彈,A與B碰撞將粘合在一起.為使B能與擋板碰撞兩次,v1、v2應(yīng)滿足什么關(guān)系?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度實(shí)驗(yàn)中,得到了一條如圖所示的紙帶,其中0,1,2,3,…是選用的計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有3個(gè)打出的點(diǎn)沒(méi)有在圖紙上標(biāo)出.圖中畫(huà)出了將米尺靠在紙帶上測(cè)量的情況,讀出圖中所測(cè)量點(diǎn)的讀數(shù)分別是10.00cm、12.60cm、22.60cm 和29.95cm;打第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度是
 

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