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17．

如圖所示，A、B是兩個帶有絕緣支架的金屬球，它們原來均不帶電，并彼此接觸．現(xiàn)使帶負電的橡膠棒C靠近A（C與A不接觸），然后先將A、B分開，再將C移走．關(guān)于A、B的帶電情況，下列判斷正確的是（　�。�

A．

A帶正電，B帶負電

B．

A帶負電，B帶正電

C．

A、B均不帶電

D．

A帶負電，B帶負電

分析將帶負電的導體球C靠近兩個不帶電的導體AB，靠感應起電使物體帶電，根據(jù)電荷間的相互作用明確帶電情況．

解答解：把導體A和B分開，再移走C，導體A和B由于感應起電帶上異種電荷，由于同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，
所以此時A帶正電，B帶負電．
故選：A．

點評解決本題的關(guān)鍵知道摩擦起電、感應起電、接觸帶電的實質(zhì)都是電荷的移動，電荷的總量保持不變．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．小球A從離地面45m高處做自由落體運動，小球B從A下方的地面上以30m/s的初速度做豎直上拋運動．兩球同時開始運動，在空中相遇，取g=10m/s²．（　�。�

	A．	兩球相遇時速率都是15m/s		B．	兩球相遇位置離地面10m高
	C．	開始運動1s后相遇		D．	兩球在空中相遇兩次

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．

淮安有軌電車一期工程全長20.3公里，共設(shè)車站23個，現(xiàn)已完工，即將投入使用，下列關(guān)于有軌電車說法正確的是（　�。�

	A．	研究進站所需的“時間”指的是時刻		B．	研究進站的“速度”指的是平均速度
	C．	設(shè)計的“時速標準”是最小行駛速度		D．	工作時機械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．通電螺線管通電時，小磁針指向如圖所示，請標出通電螺線管的N極及電源正極

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．一質(zhì)點做勻變速直線運動，第2s和第7s內(nèi)位移分別為2.4m和3.4m，則其運動加速度a為0.2m/s²．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．

如圖所示，物塊P以一定的初速度沿粗糙程度相同的水平面向右運動，壓縮右端固定的輕質(zhì)彈簧，被彈簧反向彈回并脫離彈簧．彈簧在被壓縮過程中未超過彈性限度，則在物塊P與彈簧發(fā)生作用的過程中（　�。�

	A．	物塊的加速度先減后增
	B．	物塊的動能先減后增
	C．	彈簧的彈性勢能先增后減
	D．	物塊和彈簧組成的系統(tǒng)機械能不斷減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于力，下列說法中錯誤的是（　�。�

	A．	力是物體與物體之間的相互作用
	B．	力可以用帶箭頭的線段表示
	C．	力是矢量，它既有大小又有方向
	D．	力可以只有施力物體而沒有受力物體

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．物體先做初速度為零的勻加速運動，加速度大小為a₁，當速度達到v時，改為以大小為a₂的加速度做勻減速運動，直至速度為零，在加速和減速過程中物體的位移和所用時間分別為x₁、t₁和x₂、t₂，下列各式成立的是（　�。�

	A．	$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$ = $\frac{{t}_{2}}{{t}_{1}}$		B．	$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$ = $\frac{{t}_{2}}{{t}_{1}}$
	C．	$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$ = $\frac{{a}_{2}}{{a}_{1}}$		D．	v= $\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W，當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…，每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
（1）除了圖甲中已有的實驗器材外，還需要導線、開關(guān)、低壓交流電源、毫米刻度尺（填測量工具）．
（2）關(guān)于“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗，下列敘述正確的是B
A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
（3）某同學在一次實驗中得到了一條如圖乙所示的紙帶，這條紙帶上的點距并不均勻，下列說法正確的是BD
A．紙帶的左端是與小車相連的
B．紙帶的右端是與小車相連的
C．利用E、F、G、H、I、J這些點之間的距離來確定小車的速度
D．利用A、B、C、D這些點之間的距離來確定小車的速度

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