A. | Q1比 Q2帶電多 | B. | Q1比 Q2帶電少 | ||
C. | 帶電粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡方向是從b至a | D. | 帶電粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡方向無法判定 |
分析 本題中由于運(yùn)動(dòng) 的方向沒有給出,所以需要假設(shè)兩種情況,粒子可能從a到b運(yùn)動(dòng),按照這種情況得出粒子的正負(fù),以及帶電量情況,然后假設(shè)是從b到a運(yùn)動(dòng),得出粒子的正負(fù),以及帶電量情況,總結(jié)假設(shè)的結(jié)論與選擇項(xiàng)對(duì)照選擇項(xiàng)選擇正確的答案,
解答 解:假設(shè)粒子是從a到b運(yùn)動(dòng)的,在途中與靜止粒子碰撞,根據(jù)題意
由粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡可以判斷出,最初粒子帶負(fù)電,且碰撞之后半徑增大,偏轉(zhuǎn)方向不變,根據(jù)左手定則可知,合體依然帶負(fù)電,
由于碰撞的過程可以看成動(dòng)量守恒,再根據(jù)洛倫茲力提供向心力時(shí)的半徑公式r=$\frac{mv}{qB}$,
由于動(dòng)量不變,半徑變大,所以碰撞后,電荷量變少,
據(jù)此可判斷粒子Q2帶正電荷,且電荷量小于Q1;
假設(shè)粒子是從b到a運(yùn)動(dòng)的,在途中與靜止的粒子發(fā)生碰撞,根據(jù)題意
由粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡可以判斷,最初粒子帶正電,且碰撞之后半徑減小,偏轉(zhuǎn)方向不變,根據(jù)左手定則,合體依然帶正電,
由于碰撞的過程可以看成動(dòng)量守恒,再根據(jù)洛倫茲力提供向心力時(shí)的半徑公式r=$\frac{mv}{qB}$,
由于動(dòng)量不變,半徑變小,所以碰撞后,電荷量變多,
據(jù)此可判斷粒子Q2帶正電荷,與題設(shè)中規(guī)定的異種電荷碰撞相矛盾,所以這個(gè)假設(shè)不成立.
故可根據(jù)題意得出的判斷是:
Q1帶負(fù)電,Q2帶正電,且Q1比 Q2帶電多;
粒子的運(yùn)動(dòng)方向是從a到b的.
根據(jù)以上的分析可知:只有A正確,
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道開放性的帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的問題,需要假設(shè)情況,討論分析,然后舍棄一種假設(shè),從而得出正確答案,通過分析假設(shè)的過程,很好的考察了學(xué)生對(duì)帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),以及動(dòng)量知識(shí)情況的考察.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運(yùn)動(dòng)員下滑的過程中加速度時(shí)刻變化 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)員下滑的過程所受合外力恒定不變 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)員下滑過程中與雪面的動(dòng)摩擦因數(shù)變小 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員滑到最低點(diǎn)時(shí)所受重力的瞬時(shí)功率達(dá)到最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0~t1時(shí)間內(nèi)M、N均做勻速直線運(yùn)動(dòng),且vM>vN | |
B. | 0~t1時(shí)間內(nèi)M、N均做勻加速直線運(yùn)動(dòng),且aM>aN | |
C. | 0~t2時(shí)間內(nèi)M、N的路程相等 | |
D. | 0~t2時(shí)間內(nèi)M、N的平均速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果需要,可以定點(diǎn)在紅嶺中學(xué)的正上方 | |
B. | 衛(wèi)星運(yùn)行的向心加速度小于地球表面的重力加速度 | |
C. | 在軌道上運(yùn)行的線速度大于7.9km/s | |
D. | 各國(guó)發(fā)射的這種衛(wèi)星軌道半徑大小可以不一樣 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫微元法 | |
B. | 伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動(dòng),再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法 | |
C. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法 | |
D. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)采用了假設(shè)法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊加速時(shí)的加速度大小為3m/s2 | |
B. | 物塊在F作用下移動(dòng)的距離為10m | |
C. | 撤去F后物塊繼續(xù)滑動(dòng)的時(shí)間為2$\sqrt{10}$s | |
D. | 物塊在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程的時(shí)間為$\sqrt{30}$s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度逐漸增大的變加速運(yùn)動(dòng) | B. | 勻加速直線運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 速度逐漸減小的變加速運(yùn)動(dòng) | D. | 勻減速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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