20．把電荷從電場中的M點移到N點，電場力做功為零，則下列說法中正確的是（　�。�
A．M、N兩點的場強一定為零B．M、N兩點的場強一定相等
C．M、N兩點間的電勢差一定為零D．M、N兩點一定在同一電場線上

分析 根據(jù)電場力做的功公式W=qU分析MN間的電勢差及電勢關(guān)系，要注意電場強度與電勢沒有直接關(guān)系，由此分析場強關(guān)系．

解答 解：AC、把電荷從電場中的A點移到B點，電場力做功為零，根據(jù)WAB=qUAB，知、N兩點間的電勢差UAB一定為零，則AB在同一個等勢面上，A、B兩點的場強可以不為零，如勻強電場，故A錯誤，C正確．
B、由于電場強度與電勢無關(guān)，則A、B兩點的場強不一定相等，故B錯誤；
D、AB在同一個等勢面上，沿著電場線電勢一定降低，故A、B一定不在同一電場線上，故D錯誤；
故選：C

點評 本題關(guān)鍵要掌握電場力做功公式WAB=qUAB，求解電勢差，然后抓住電勢與電場強度無關(guān)，結(jié)合不同的電場進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：
A．讓小球多次從同一位置由靜止  釋放，在一張印有小方格的紙記下小球經(jīng)過的一系列位置，如圖中a、b、c、d所示．
B．按圖安裝好器材，注意斜槽末端切線水平，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線．
C．取下白紙，以O(shè)為原點，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡．
（1）完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上．
（2）上述實驗步驟的合理順序是BAC．
（3）為使小球水平拋出，必須調(diào)整斜槽，使其末端的切線成水平方向，檢查方法是：看放在斜槽末端的小球是否能靜止平衡．
（4）已知圖中小方格的邊長L=1.25cm，則小球平拋的初速度為v0=2$\sqrt{Lg}$（用L、g表示），其值是0.70m/s．（取g=9.8m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，在同一直線上、由同一地點出發(fā)的甲、乙兩物體的v-t圖象，下列說話中不正確的是（　　）
A．它們速度方向相同，加速度方向相反
B．在t1時刻它們相遇
C．在t1時刻它們相距最遠(yuǎn)
D．在0～t2時間內(nèi)它們的位移相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某實驗小組利用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌實驗裝置來探究合力一定時，物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系．
（1）做實驗時，將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器（圖中未畫出）可讀出遮光條通過光電門1、2的時間（遮光條的遮光時間）分別為△t1、△t2：用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x，用游標(biāo)卡尺測得遮光條寬度d．則滑塊經(jīng)過光電門l時的速度表達(dá)式v1=$\fracdudwcfu{△{t}_{1}}$；經(jīng)過光電門2時的速度表達(dá)式v2=$\fracsmief6c{△{t}_{2}}$，滑塊加速度的表達(dá)式a=$\frac{{（\fractajzqrp{△{t}_{2}}）}^{2}-{（\fracprdycgu{△{t}_{1}}）}^{2}}{2x}$．（以上表達(dá)式均用已知字母表示）．如圖乙所示，若用20分度的游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度，其讀數(shù)為8.15mm．

（2）為了保持滑塊所受的合力不變，可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h（見圖甲）．關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h”的正確操作方法是BC．
A．M增大時，h增大，以保持二者乘積增大      B．M增大時，h減小，以保持二者乘積不變．
C．M減小時，h增大，以保持二者乘積不變      D．M減小時，h減小，以保持二者乘積減�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)通過查資料得知：電量為Q的均勻帶電球殼外的場強公式為：E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$（r為距離球心的距離），即等效于將球殼所帶電量集中在球心處在球殼外產(chǎn)生的場強）．現(xiàn)已知電荷q均勻分布在半球面AB上，球面半徑為R，CD為通過半球頂點與球心O的軸線，如圖所示，M是位于CD軸線上球面外側(cè)，且OM=ON=2R．已知M點的場強為E，則N點的場強為（　�。�
A．EB．$\frac{kq}{4{R}^{2}}$C．$\frac{kq}{2{R}^{2}}$-ED．0

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖中的平行直線表示一簇垂直于紙面的等勢面．一個電量為-5.0×10-8 C的粒子，沿圖中曲線從A點移到B點，則下列說法正確的是（　�。�
A．電場力做正功
B．粒子在B點的電勢能一定小于在A點的電勢能
C．粒子在B點的速度一定大于在A點的速度
D．粒子在A點和B點的速度大小一定相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．某電場線分布如圖所示，以下說法正確的是（　　）
A．a點場強和c點場強相同
B．c點場強大于b點場強
C．若將一檢驗電荷+q由a點移至b點，它受到的電場力增大
D．若將一電子放在d點，它受到的電場力方向沿著d點的電場方向

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實驗中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們在橡皮繩下端依次逐個掛上鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標(biāo)x加i（下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù)）．然后逐個拿下鉤碼，同樣記錄繩下端的坐標(biāo)x減i，繩下端坐標(biāo)的值Xi=$\frac{{X}_{加i}+{X}_{減i}}{2}$的數(shù)據(jù)如下表：
掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù)橡皮繩下端的坐標(biāo)（xi/mm）
甲乙
1216.5216.5
2246.7232
3284.0246.5
4335.0264.2
5394.5281.3
6462.0301.0
（1）同一橡皮繩的x加i小于x減i（填“大于”或“小于”）；
（2）乙 同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實驗要求（填“甲”或“乙”）；
（3）為了更好地測量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些？盡可能使伸長量在彈性范圍內(nèi)，同時有足夠大的伸長量，以減小長度測量的誤差．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，若R1=2.4Ω，電池內(nèi)阻r=0.6Ω，電源產(chǎn)生的總功率為P總=40W，而輸出功率為P出=37.6W．求：電源電動勢和電阻R2．

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同步練習(xí)冊答案