某同學為探究“加速度與物體受力的關系”，設計了如圖所示的實驗裝置：把一端帶滑輪的木板平放在水平桌面上，將力傳感器固定在小車上，用來測量繩對小車的拉力；小車的加速度由打點計時器打出的紙帶測出，已知打點計時器使用的低壓交流電源的頻率為 50Hz。

（1）對于實驗的操作要求，下列說法正確的是________.
A. 本次實驗中應保持小車和傳感器總質(zhì)量不變
B.為消除小車與木板之間摩擦力的影響，應將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛沙桶的情況下使小車能夠靜止在木板上。
C.本實驗必須滿足細沙和桶的總質(zhì)量遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量
（2）如圖是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為sAB=4.12cm、sAC=8.67cm、sAD=13.65cm、sAE=19.0cm、sAF=24.85cm、sAG=31.09cm。則小車的加速度a=_______________m/s2(結果保留2位有效數(shù)字)

(1) A  (2) 0.42

解析試題分析：（1）因本實驗要研究加速度與力的關系，故應控制小車河傳感器總質(zhì)量不變，故選項A正確；平衡摩擦力方法是在不掛小桶情況下將木板不帶滑輪端墊高，連上紙帶，接通打到計時器，輕推小車，紙帶上打點均勻，即證明平衡了摩擦力，而不是看小車是否能靜止在木板上，選項B錯誤；本實驗因有傳感器能直接測出繩對小車拉力，不是用沙及桶重力代替繩對小車拉力，故不用必須滿足細沙和桶的總質(zhì)量遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量這個條件，故選項C錯誤。
（2）由題意知，T=0.1s；AB、BC、CD、DE、EF、FG間距離分別為x1=4.12cm，x2=4.55cm，x3=4.98cm，x4=5.39cm，x5=5.81cm，x6=6.24cm，故加速度a==0.42m/s2
考點：本實驗考查了探究“加速度與物體受力的關系” 實驗涉及牛頓第二定律，紙帶數(shù)據(jù)處理，逐差法求加速度

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(6分)在“測定金屬導體的電阻率’’的實驗中，待測金屬導線的電阻Rx約為10，實驗室備有下列實驗器材：
A．電壓表 (量程為3 V，內(nèi)阻約為30 k)
B．電壓表 (量程為|l 5 V，內(nèi)阻約為75 k)
C電流表 (量程為3 A，內(nèi)阻約為0.2)
D．電流表 (量程為600 mA，內(nèi)阻約為1)．
E．變阻器R(0~1 00，0.6 A)
F．電池E(電動勢為3 V，內(nèi)阻約為0.3 )
H．開關S，導線若干
為使測量結果盡可能的精確：
(1)電壓表應選用_______，電流表應選用_______。(填器材前的代號)
(2)電路原理圖應選用下。圖中的圖_________(填“甲”或“乙”)。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）為了測定電源電動勢E、內(nèi)電阻r的大小并同時描繪出小燈泡的伏安特性曲線，某同學設計了如圖甲所示的電路。閉合開關，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，同時記錄電阻箱的阻值R，電壓表V1的示數(shù)U1，電壓表V2的示數(shù)U2。根據(jù)記錄數(shù)據(jù)計算出流過電阻箱的電流I，分別描繪了a、b兩條U—I圖線，如圖乙所示。請回答下列問題：

（1）寫出流過電阻箱的電流I的表達式I=     ；（用U1、U2、R表示）
（2）電源兩端電壓隨電流變化的圖象是    （選填“a”或“b”）；當電阻箱阻值調(diào)節(jié)為   時，兩條圖線存在交點；
（3）根據(jù)圖乙可以求得電源的電動勢E=   V，內(nèi)電阻r=   ，該電路中小燈泡消耗的最大功率為   W。（本小題結果均保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(1)（6分）用自由落體法進行“驗證機械能守恒定律”的實驗
①實驗完畢后選出一條紙帶如圖所示，其中O點為電磁打點計時器打下的第一個點，A、B、C為三個計數(shù)點，打點計時器通以50Hz的交流電。用刻度尺測得OA=12.41cm，OB=18.60cm，OC=27.21cm，在計數(shù)點A和B、B和C之間還各有一個點，重物的質(zhì)量為1.00kg，取g=10.0m/s2。甲同學根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出：當打點計時器打到B點時重物的重力勢能比開始下落時減少了________J；此時重物的動能比開始下落時增加了_______J。(結果均保留三位有效數(shù)字)

②乙同學利用他自己實驗時打出的紙帶，測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出了各計數(shù)點對應的速度v，以h為橫軸，以為縱軸畫出了如圖的圖線。圖線未過原點O的原因是___________________。
（2）實驗室中準備了下列器材：
待測干電池（電動勢約1.5V，內(nèi)阻約1.0Ω）
電流表G（滿偏電流1.5mA，內(nèi)阻10Ω）
電流表A（量程0~0.60A，內(nèi)阻約0.10Ω）
滑動變阻器R1（0~20Ω，2A）
滑動變阻器R2（0~100Ω，1A）
定值電阻R3=990Ω、開關S和導線若干
①小明同學選用上述器材（滑動變阻器只選用了一個）測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻。為了能較為準確地進行測量和操作方便，實驗中選用的滑動變阻器，應是     。（填代號）
②請在方框中畫出他的實驗電路圖。
③右下圖為小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的I1—I2圖線（I1為電流表G的示數(shù)，I2為電流表A的示數(shù)），由該圖線可得：被測干電池的電動勢E=          V，內(nèi)電阻r=          Ω。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）一個小燈泡的額定電壓為6.3V，額定電流約為0.3A，用以下所給的實驗器材描繪出小燈泡的伏安特性曲線：
A：電源E1：電動勢為8.0V，內(nèi)阻不計；
B：電源E2：電動勢為12.0V，內(nèi)阻不計；
C：電壓表V：量程為0—10V，內(nèi)阻約為10kΩ
D：電流表A1：量程為0—3A，內(nèi)阻約為0.1Ω;
E：電流表A2：量程為0—300mA，內(nèi)阻約為1Ω；
F：滑動變阻器R：最大阻值10Ω，額定電流1.0A；
開關S，導線若干。                                    
實驗中電源應該選用      ，電流表應該選用        （填前面字母序號）
（2）畫出實驗電路圖：

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用如圖所示的多用電表測量電阻，要用到選擇開關K和兩個部件S、T.請根據(jù)下列步驟完成電阻測量．

①旋動部件________，使指針對準電流的“0”刻線．
②將K旋轉到電阻擋“×100”的位置．
③將插入“＋”、“－”插孔的表筆短接，旋動部件________，使指針對準電阻的_______（填“0”刻線或“∞刻線”）．
④將兩表筆分別與待測電阻相接，發(fā)現(xiàn)指針偏轉角度過小．為了得到比較準確的測量結果，請從下列選項中挑出合理的步驟，并按________的順序進行操作，再完成讀數(shù)測量．

A．將K旋轉到電阻擋“×1 k”的位置
B．將K旋轉到電阻擋“×10”的位置
C．將兩表筆的金屬部分分別與被測電阻的兩根引線相接
D．將兩表筆短接，旋動合適部件，對電表進行校準

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被勻加速運動的小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F共6個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。
 
(1)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，求出B點的瞬時速度     m/s ；CE間的平均速度     m/s;（要求保留3位有效數(shù)字)
(2)小車運動的加速度為________m/s2。（要求保留2位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）在做“研究平拋物體的運動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻所通過的位置，實驗時用如圖所示的裝置，先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面釘上復寫紙和白紙，并將該木板豎直立于緊靠槽口處．使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠離糟口方向平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠離槽口方向平移距離x，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C。若測得木板每次移動距離均為x=10.00cm，A、B間距離y1=4.78cm，B、C間距離y2=14.58cm。重力加速度為.

（1）根據(jù)以上直接測量的物理量求得小球初速度為v0=      （用題中所給字母表示）。
（2）小球初速度的測量值為      m/s。（保留三位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。

（1）當M與m的大小關系滿足    時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。
（2）一組同學在做加速度與質(zhì)量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關系，應該做a與    的圖象。
（3）如下圖（a），甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是         。
（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如下圖（b）所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？                                                 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案