A. | 大于L | B. | 等于L | C. | 小于L | D. | 不能確定 |
分析 根據(jù)長(zhǎng)度的相對(duì)性即可判斷兩飛船間的距離.
解答 解:根據(jù)相對(duì)性長(zhǎng)度的公式:L=${L}_{0}•\sqrt{1-(\frac{v}{c})^{2}}$,L0為在相對(duì)靜止參考系中的長(zhǎng)度,L為在相對(duì)運(yùn)動(dòng)參考系中的長(zhǎng)度.
地面上測(cè)得它們相距為L(zhǎng),是以地面為參考系,飛船的速度是v,二者相對(duì)是運(yùn)動(dòng)的;而A測(cè)得的長(zhǎng)度是以飛船A為參考系,B相對(duì)于A是靜止的,屬于靜止參考系的長(zhǎng)度L0,所以大于L.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 本題考查了相對(duì)論等知識(shí)點(diǎn),難度不大,是高考的熱點(diǎn)問(wèn)題,解答該題的關(guān)鍵是理解公式L=${L}_{0}•\sqrt{1-(\frac{v}{c})^{2}}$中各個(gè)物理量的意義.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
P 的位置 | a | b | c | d | e | |
A 的示數(shù)(A) | 0.84 | 0.48 | 0.42 | 0.48 | 0.84 |
P 的位置 | a | b | c | d | x | e |
A 的示數(shù)(A) | 0.84 | 0.42 | 0.28 | 0.21 | 0.84 |
A. | 滑動(dòng)變阻器發(fā)生斷路的是第二實(shí)驗(yàn)組 | |
B. | 斷路發(fā)生在滑動(dòng)變阻器de段 | |
C. | 表二中,對(duì)應(yīng)滑片P在X(d、e 之間的某一點(diǎn))處的電流表示數(shù)的可能值為0.46A | |
D. | 表二中,對(duì)應(yīng)滑片P在X(d、e 之間的某一點(diǎn))處的電流表示數(shù)的可能值為0.28A |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 粒子帶正電荷 | |
B. | 粒子加速度逐漸減小 | |
C. | 粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能 | |
D. | 粒子的初速度不為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在M、N之間插入有機(jī)玻璃板 | |
B. | 將M板沿水平向右方向靠近N板 | |
C. | 將M板向上平移 | |
D. | 在M、N之間插入金屬板,且不和M、N接觸 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā) | |
B. | 出發(fā)時(shí)B在A前3 m處 | |
C. | 3 s末兩個(gè)物體相遇后,兩物體可能再相遇 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B的加速度大于A的加速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | EB=ED>EC>EA,φB=φC=φD>φA | |
B. | EB=ED>EA>EC,φD>φA=φC>φB | |
C. | 將正的試探電荷q放入該電場(chǎng)中,q在B點(diǎn)的電勢(shì)能大于在C點(diǎn)的電勢(shì)能 | |
D. | 將正的試探電荷q放入該電場(chǎng)中,q在A點(diǎn)的電勢(shì)能等于在C點(diǎn)的電勢(shì)能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,則物體必定受到力的作用 | |
B. | 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變,物體也可能受到力的作用 | |
C. | 力的作用效果不僅取決于力的大小和方向,還與力的作用點(diǎn)有關(guān) | |
D. | 力作用在物體上,必定同時(shí)出現(xiàn)形變和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變 |
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