A、B兩物體同時(shí)由同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),向同一方向運(yùn)動(dòng),A以v=0.4m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng);B從靜止開(kāi)始做加速度為a=0.04m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng),求:
(1)在出發(fā)后經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間B追上A;
(2)追上處離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn);
(3)追上前何時(shí)它們相距最遠(yuǎn)?相距多少?
考點(diǎn): 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系.
專(zhuān)題: 直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題.
分析: (1)當(dāng)兩車(chē)再次相遇時(shí),位移相等,根據(jù)位移關(guān)系,結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)中的位移公式求出B車(chē)追上A車(chē)的時(shí)間.
(2)根據(jù)位移時(shí)間公式求出追上處離出發(fā)點(diǎn)的距離;
(3)兩車(chē)速度相等之前,A車(chē)的速度大于乙車(chē)的速度,兩車(chē)之間的距離逐漸增大,兩車(chē)的速度相等之后,A車(chē)的速度小于B車(chē)的速度,兩車(chē)之間的距離逐漸減小,當(dāng)兩車(chē)的速度相等時(shí),兩車(chē)之間的距離最遠(yuǎn).根據(jù)速度相等,求出時(shí)間,再根據(jù)位移公式求出相距的最遠(yuǎn)距離.
解答: 解:(1)出發(fā)后經(jīng)t時(shí)間能追上A車(chē),根據(jù)位移相等得:
帶入數(shù)據(jù)得:
0.4t=
解得:t=20s
(2)追上時(shí),離出發(fā)點(diǎn)的距離x=vt=0.4×0=8m
(3)當(dāng)兩車(chē)速度相等時(shí),相距最遠(yuǎn).
有v=at′,則
此時(shí)A車(chē)的位移x1′=vt′=0.4×10m=4m
B車(chē)的位移
兩車(chē)相距的最遠(yuǎn)距離△x=x1′﹣x2′=4﹣2m=2m
答:(1)在出發(fā)后經(jīng)20s時(shí)間B追上A;
(2)追上處離出發(fā)點(diǎn)8m;
(3)追上前10s末它們相距最遠(yuǎn),相距2m.
點(diǎn)評(píng): 本題是速度時(shí)間關(guān)系公式和位移時(shí)間關(guān)系公式運(yùn)用的基本問(wèn)題,關(guān)鍵要熟悉運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,可以結(jié)合速度時(shí)間關(guān)系圖象分析,也可畫(huà)出運(yùn)動(dòng)草圖.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)于某一物體,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.物體的動(dòng)量發(fā)生改變,則合外力一定對(duì)物體做了功
B.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,其動(dòng)量一定改變
C.物體的動(dòng)量發(fā)生改變,其動(dòng)能一定發(fā)生改變
D.物體的動(dòng)能發(fā)生改變,其動(dòng)量一定發(fā)生改變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示為一物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的V﹣t圖線,根據(jù)圖線作出的以下判斷中正確的是( )
A. 物體始終沿正方向運(yùn)動(dòng)
B. 物體先沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng),在t=2s后速度開(kāi)始沿正方向運(yùn)動(dòng)
C. 在t=2s前物體位于出發(fā)點(diǎn)負(fù)方向上,在t=2s后位于出發(fā)點(diǎn)正方向上
D. 在t=2s時(shí)物體距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
伽利略對(duì)自由落體的研究,開(kāi)創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法,這就是( )
A. 對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納的方法
B. 用科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的方法
C. 對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納,并用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的方法
D. 邏輯推導(dǎo)、抽象思維、提出猜想與假說(shuō)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打的點(diǎn)記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況.某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)步驟如下:
A.拉住紙帶,將小車(chē)移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,放開(kāi)紙帶,再接通電源.
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上,并接好電路.
C.把一條繩拴在小車(chē)上,細(xì)繩跨過(guò)定滑輪,下面掛上適當(dāng)?shù)你^碼.
D.小車(chē)停止運(yùn)動(dòng)后,直接取下紙帶.
E.將紙帶固定在小車(chē)尾部,并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔.
F.換上新紙帶,重復(fù)操作三次,然后從各紙帶中選取一條清晰的進(jìn)行數(shù)據(jù)處理. 錯(cuò)誤或遺漏的步驟有:
(1) ;
(2) .
將從以上步驟完善后按合理的順序填寫(xiě)在下面橫線上. .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,一物體懸掛在細(xì)繩下端,由靜止開(kāi)始沿豎直方向運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體的機(jī)械能E與物體通過(guò)路程x的關(guān)系圖象如圖乙所示,其中0~x1過(guò)程的圖象為曲線,x1~x2過(guò)程的圖象為直線(忽略空氣阻力)。則下列說(shuō)法正確的是
A.0~x1過(guò)程中物體所受拉力是變力,且一定不斷減小
B.0~x1過(guò)程中物體的動(dòng)能一定先增加后減小,最后為零
C.x1~x2過(guò)程中物體一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.x1~x2過(guò)程中物體可能做勻加速直線運(yùn)動(dòng),也可能做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
氫原子輻射出一個(gè)光子之后,根據(jù)玻爾理論,下面敘述正確的是______。(填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得3分,選對(duì)2個(gè)得4分,選對(duì)3個(gè)得6分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分)
A. 原子從高能級(jí)躍遷到低能級(jí)
B. 電子繞核運(yùn)動(dòng)的半徑減小
C. 電子繞核運(yùn)動(dòng)的周期不變
D. 原子的電勢(shì)能減小
E. 電子繞核運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用半徑相同的兩個(gè)小球A、B的碰撞驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示,斜槽與水平槽圓滑連接.實(shí)驗(yàn)時(shí)先不放B球,使A球從斜槽上某一固定點(diǎn)C由靜止?jié)L下,落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡.再把B球靜置于水平槽前邊緣處,讓A球仍從C處由靜止?jié)L下,A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自的痕跡.記錄紙上的O點(diǎn)是重垂線所指的位置,若測(cè)得各落點(diǎn)痕跡到O點(diǎn)的距離:OM=2.68 cm,OP=8.62 cm,ON=11.50 cm,并知A、B兩球的質(zhì)量比為2∶1,則未放B球時(shí)A球落地點(diǎn)是記錄紙上的__________點(diǎn),系統(tǒng)碰撞總動(dòng)量p與碰撞后動(dòng)量p′的百分誤差=__________%(結(jié)果保留一位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,光滑絕緣的水平面上有兩個(gè)帶同性電荷的小球A、B,已知A的質(zhì)量是B質(zhì)量的兩倍,電量是B的四倍;它們的初速度大小都是v0,方向互相垂直。現(xiàn)突然在水平面內(nèi)加某一方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),不考慮其它感應(yīng)情況,也不考慮電荷間的相互作用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,小球B的速度大小不變,方向改變了900,求此時(shí)A的速度大小。
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