伽利略對自由落體的研究,開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法,這就是( )
A. 對自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納的方法
B. 用科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的方法
C. 對自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納,并用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的方法
D. 邏輯推導(dǎo)、抽象思維、提出猜想與假說、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法
考點(diǎn): 物理學(xué)史.
專題: 常規(guī)題型.
分析: 伽利略對自由落體的研究,開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法,即是抽象思維、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法.
解答: 解:伽利略在研究自由落體運(yùn)動的過程中,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)相結(jié)合的方法,得出了落體運(yùn)動的規(guī)律,故D正確,ABC錯誤.
故選:D
點(diǎn)評: 伽利略將可靠的事實(shí)和理論思維結(jié)合起來,以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ),開辟了嶄新的研究物理的方法道路,同學(xué)們要從中汲取營養(yǎng),提高科學(xué)素質(zhì).
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為m的鋼球自高處落下,以速度v1碰地,豎直向上彈回,碰撞時間極短,離地的速度為v2,在碰撞過程中,地面對鋼球的沖量的方向和大小為 ( )
A.向下,m(v1-v2)
B.向下,m(v1+v2)
C.向上,m(v1-v2)
D.向上,m(v1+v2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
在如圖所示的電路中,R1、R2均為定值電阻,且R1=100Ω,R2阻值未知,R3是一滑動變阻器,當(dāng)其滑片從左端滑至右端時,測得電源的路端電壓隨電流的變化圖線如圖所示,其中A、B兩點(diǎn)是滑片在變阻器的兩個不同端點(diǎn)得到的.
求:(1)電源的電動勢和內(nèi)阻;
(2)定值電阻R2的阻值;
(3)滑動變阻器的最大阻值.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用電磁打點(diǎn)計(jì)時器記錄紙帶運(yùn)動的時間.計(jì)時器所用電源的頻率為50Hz.
(1)實(shí)驗(yàn)所用的電源是
A.4﹣6V的交流電
B.4﹣6V的直流電
C.220V的交流電
D.220V的直流電
(2)關(guān)于實(shí)驗(yàn)正確的操作是
A.先松手后,再打開電源
B.先打開電源,待穩(wěn)定后再松手.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一輛汽車從車站以初速度為零勻加速直線開去,在汽車加速過程中,司機(jī)發(fā)現(xiàn)一乘客未上車,便緊急剎車做勻減速運(yùn)動.從啟動到停止一共經(jīng)歷t=10s,前進(jìn)了15m,在此過程中,汽車的最大速度為( )
A. 1.5m/s
B.3m/s
C. 4m/s
D 條件不足,無法確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、B兩物體同時由同一地點(diǎn)同時出發(fā),向同一方向運(yùn)動,A以v=0.4m/s的速度做勻速直線運(yùn)動;B從靜止開始做加速度為a=0.04m/s2的勻加速直線運(yùn)動,求:
(1)在出發(fā)后經(jīng)多長時間B追上A;
(2)追上處離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn);
(3)追上前何時它們相距最遠(yuǎn)?相距多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于電路中感應(yīng)電動勢的大小,下列說法中正確的是:( )
A.穿過電路的磁通量越大,感應(yīng)電動勢就越大
B.電路中磁通量的該變量越大,感應(yīng)電動勢就越大
C.電路中磁通量變化越快,感應(yīng)電動勢越大
D.若電路中某時刻磁通量為零,則該時刻感應(yīng)電流一定為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
豎直放置的勁度系數(shù)為K的輕質(zhì)彈簧上端與質(zhì)量為m的小球連接,下端與水平桌面上的質(zhì)量為M的絕緣物塊相連,小球帶正電,電量為q且與彈簧絕緣,物塊、彈簧和小球組成的系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)突然加一個豎直向上、大小為E的勻強(qiáng)電場,某時刻物塊對水平面的壓力為零,則從加上勻強(qiáng)電場到物塊對水平面的壓力為零的過程中,小球電勢能改變量大小為 ( )
A. B. C. D.
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