Question

如圖所示探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的a－F圖象為圖中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的a－F圖象為圖中的直線Ⅱ．直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是

A．實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力

B．甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了

C．實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力

D．乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了

Answer 1

答案：BC
解析：

思路解析：圖象Ⅰ在縱軸上有較大的截距，說(shuō)明在繩對(duì)小車的拉力F＝0(還沒(méi)有掛砂桶)時(shí)，小車就有了沿長(zhǎng)木板向下的加速度a0，說(shuō)明平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)大．圖象Ⅱ在橫軸上有較大的截距，說(shuō)明乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有平衡摩擦力，因此在繩對(duì)小車有了較大的拉力F以后，小車的加速度仍然為零．故選項(xiàng)BC正確． 　　方法點(diǎn)撥：注意此處空半格(1)處理圖象問(wèn)題時(shí)要明確橫、縱坐標(biāo)代表的物理量，關(guān)鍵更在于分析橫、縱截距及其物理意義；(2)在實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力的標(biāo)準(zhǔn)是物體在不掛小盤和砝碼(或砂桶)時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即所連紙帶上打出的點(diǎn)應(yīng)是均勻分布的．