18.如圖甲所示,絕緣輕質細繩一端固定在方向相互垂直的勻強電場和勻強磁場中的O點,另一端連接帶正電的小球,小球電荷量q=6×10-7C,在圖示坐標中,電場方向沿豎直方向,坐標原點O的電勢為零.當小球以2m/s的速率繞O點在豎直平面內做勻速圓周運動時,細繩上的拉力剛好為零.在小球從最低點運動到最高點的過程中,軌跡上每點的電勢φ隨縱坐標y的變化關系如圖乙所示,重力加速度g=10m/s2.則下列判斷正確的是( 。
A.勻強電場的場強大小為3.2×106 v/m
B.小球重力勢能增加最多的過程中,電勢能減少了2.4 J
C.小球做順時針方向的勻速圓周運動
D.小球所受的洛倫茲力的大小為3 N

分析 首先據(jù)題境知道小球的受力情況,即重力等于電場力,洛倫茲力提供向心力;再利用勻強電場的特性和乙圖求出場強;利用能量守恒和電勢能的關系判斷電勢能的減少即可.

解答 解:A、據(jù)題意和乙圖可知,E=$\frac{φ}nx0htjk=\frac{φ}{R}=\frac{20000}{0.4}$=5×104V/m,故A錯誤;
B、據(jù)題意可知,小球所受的電場力等于重力,洛倫茲力提供向心力,所以小球重力勢能增加最多,電勢能減少最多,大小為:2qφ=2×6×10-7×20000J=2.4J,故B正確;
C、以上分析可知,洛倫茲力提供向心力,據(jù)左手定則可知,小球做逆時針運動,故C錯誤;
D、以上可知:mg=Eq,f=qvB=$\frac{m{v}^{2}}{r}$,聯(lián)立以上解得:f=0.03N,故D錯誤.
故選:B

點評 本題感覺較難,但讀懂題意,把小球的受力情況和特點挖掘出來,此題就會迎刃而解;還需注意利用乙圖求場強,能量守恒求電勢能的減。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.空中有一個質量為m,所帶電荷量為-q的帶電小球,處在一水平方向的勻強電場中,若質點在A點以初速度可V0向上運動,過最高點B時的速度大小仍為v0,方向沿水平向左,如圖所示,求該勻強電場場強的大小和方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.某組同學用圖1所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗.

(1)在探究加速度與力的關系過程中應保持小車的質量不變,用砝碼和盤的重力作為小車所受外力,利用紙帶算出小車的加速度,改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復測量,進而研究加速度和力的關系.這種研究方法是采用變量控制法.
(2)實驗過程中,難以直接得到小車受到的牽引力,所以將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力,那么,可以“將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力”的條件是砝碼和盤的質量遠小于小車的質量
(3)利用上裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時:
甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖2所示中的直線Ⅰ,乙同學畫出的圖象為圖中的直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍,下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是BC 
(A)實驗前甲同學沒有平衡摩擦力
(B)甲同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了
(C)實驗前乙同學沒有平衡摩擦力
(D)乙同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小,有位同學利用壓敏電阻設計了判斷小車運動狀態(tài)的裝置,其工作原理如圖1所示,將壓敏電阻及各電路元件和一塊擋板固定在絕緣小車上,中間放置一個光滑的絕緣重球.已知0到t1時間內小車靜止,重球對壓敏電阻和擋板均無壓力.此后小車向右做直線運動,整個過程中,電流表示數(shù)隨時間的變化圖線如圖2所示,則下列判斷正確的是( 。
A.從t1到t2時間內,小車做勻速直線運動
B.從t2到t3時間內,小車做勻加速直線運動
C.從t3到t4時間內,小車做勻加速直線運動
D.從t4到t5時間內,小車一定處于靜止狀態(tài)

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13.為了測量電源電動勢和內電阻,實驗室準備了下列器材:待測電源;直流電流表;直流電壓表;滑動變阻器;開關;導線若干.
①請在如圖1方框內畫出實驗電路圖;
②滑動變阻器處于最大電阻時閉合開關,滑片移動到靠近中部的某位置過程中,電壓示數(shù)僅在2.89~2.95V內小幅變動,由此現(xiàn)象可判斷B
A.電動勢為2.95V
B.滑動變阻器最大阻值比電源內阻大很多倍
C.電流表讀數(shù)變化量一定也很小
D.若滑片繼續(xù)移動減小電阻,變化幅度仍不會超過1V
③某同學在進行實物連線時,連接成了如圖2所示的實物連線圖,并進行了正確的測量和記錄,得到的U與I關系圖象如圖3所示,由此可求得的電源電動勢E=2.9V,內阻r=0.3Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.物體做勻加速直線運動,已知加速度為5m/s2,那么在任意1s內(  )
A.物體的末速度一定等于初速度的5倍
B.物體的末速度一定比初速度大5m/s
C.物體的初速度一定比前1s內的末速度大5m/s
D.物體的末速度一定比前1s內的初速度大5m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.在民航和火車站可以看到用于對行李進行安全檢查的水平傳送帶.當旅客把行李放到傳送帶上時,傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速運動.隨后它們保持相對靜止,行李隨傳送帶一起前進.設傳送帶勻速前進的速度為0.2m/s,把質量為5kg的木箱靜止放到傳送帶上,由于滑動摩擦力的作用,木箱以5m/s2的加速度前進,那么這個木箱放在傳送帶上后,傳送帶上將留下的摩擦痕跡約為(  )
A.3mmB.4mmC.5mmD.6mm

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7.如圖所示,半徑為R的$\frac{1}{4}$光滑圓弧軌道最低點D與水平面相切,在D點右側L=4R處用長為R的輕繩將質量為m的小球B(可看為質點)懸掛于O點,小球B的下端恰好與水平面接觸,質量為m的小球A(可看為質點)自圓弧軌道C的正上方H高處由靜止釋放,恰好從圓弧軌道的C點切入圓弧軌道,已知小球A與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度為g.求:
(1)若H=R,小球A達到圓弧軌道最低點D時所受軌道的支持力;
(2)若小球A與B發(fā)生彈性碰撞后,B球恰好能通過最高點,求碰撞后瞬間B球的速度及H的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.A、B兩質點同時、同地沿同一直線運動,其v-t圖象分別如圖中a、b所示,t1時刻曲線b的切線與a平行,在0-t2時間內,下列說法正確的是(  )
A.質點A一直做勻加速直線運動
B.t1時刻兩質點的加速度相等,相距最遠
C.t2時刻兩質點的速度相等,相距最遠
D.t2時刻兩質點的速度相等,A恰好追上B

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