【題目】某帶電粒子僅在電場力作用下由點運動到點，電力線、粒子在點的初速度以及運動軌跡如圖所示．由此可以判定（ ）

A. 點的電勢低于點的電勢

B. 在點的速度大于在點的加速度

C. 粒子帶正電

D. 粒子在點的電勢能大于它在點的電勢能

【答案】CD

【解析】

根據(jù)帶電粒子軌跡的彎曲方向判斷出電場力的方向，即可分析粒子的電性．沿電場線的方向，電勢降低．電場線密的地方電場的強度大，電場線疏的地方電場的強度小．根據(jù)電場力做功正負，分析電勢能的變化。

沿電場線方向電勢逐漸降低，A點的電勢高于B點的電勢，故A錯誤；由電場線可知，B點的電場線密，所以B點的電場強度大，粒子受的電場力大，加速度也就大，故B錯誤；粒子受到的電場力指向曲線彎曲的內(nèi)側(cè)，粒子的軌跡向上彎曲，所以受到的電場力的方向是沿電場線向上，與電場線的方向相同，所以粒子帶正電，故C正確；粒子受到的電場力指向曲線彎曲的內(nèi)側(cè)，所以受到的電場力的方向是沿電場線向上的，所以粒子從A到B的過程中，電場力做正功，電荷的電勢能減小，動能增加，故粒子在點的電勢能大于它在點的電勢能，故D正確；故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，以O點為圓心的圓周上有六個等分點a、b、c、d、e、f，等量正、負點電荷分別放置在a、d 兩點時，下列說法中正確的是( )

A. b、c、e、f 四點的場強相同

B. b、c、e、f 四點的電勢相等

C. O點的電勢高于b、c、e、f 四點的電勢

D. 將一帶正電的試探電荷從O點移到e點，電場力做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平線上的O點放置一點電荷，圖中畫出了電荷周圍對稱分布的幾條電場線，如圖所示．以水平線上的某點O'為圓心畫一個圓，與電場線分別相交于a、b、c、d、e．則下列說法中正確的是

A. b、e兩點的電場強度相同

B. b、c兩點間電勢差等于e、d兩點間電勢差

C. 電子在c點的電勢能小于在b點的電勢能

D. 正點電荷從a點沿圓周逆時針移動到d點過程中，電場力對它做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1=0.5 kg、m2=0.2 kg的彈性小球A、B穿過一繞過定滑輪的輕繩，繩子末端與地面距離h=0.8 m，小球距離繩子末端l=6.5 m，不計繩子質(zhì)量，忽略與定滑輪相關(guān)的摩擦力，g＝10 m/s2。

(1)若A，B兩球固定在繩上，不會在繩上滑動 ，求釋放瞬間繩中張力大小？

(2)若小球A、B與輕繩不固定，球與繩的滑動摩擦力都為重力的0.5倍�，F(xiàn)在由靜止同時釋放A、B兩個小球， 則釋放A、B兩個小球后，A、B的各自加速度多大？

(3)若同（2）問中條件，小球B從靜止釋放經(jīng)多長時間落到地面？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中等量同種正點電荷放置在、兩點，在的連線上有對稱點、，連線的中垂線上有對稱點、，則下列說法正確的是( )

A. 、兩點電場強度相同

B. 正電荷在點電勢能大于在點電勢能

C. 在連線的中垂線上，點電勢最高

D. 負電荷從點靜止釋放，在它從點運動到點的過程中，加速度先減小再增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示、兩極板水平放置的平行板電容器間形成勻強電場．兩極板間相距為．一帶負電的微粒從上極板的邊緣以初速度射入，沿直線從下極板的邊緣射出．已知微粒的電量為、質(zhì)量為．下列說法正確的是（ ）

A. 微粒運動的加速度為

B. 微粒的電勢能減小了

C. 兩極板間的電勢差為

D. M極板的電勢高于板的電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為表示豎立放在場強為的水平勻強電場中的絕緣光滑軌道，其中軌道的部分是半徑為的半圓環(huán)，軌道的水平部分與半圓環(huán)相切為水平軌道的一點，而且，把一質(zhì)量、帶電的小球，放在水平軌道的點上面由靜止開始被釋放后，在軌道的內(nèi)側(cè)運動．（）求：

（1）它到達點時的速度是多大？

（2）它到達點時對軌道壓力是多大？

（3）小球所能獲得的最大動能是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為mB＝2 kg，長為L＝6 m的薄木板B放在水平面上，質(zhì)量為mA＝2 kg的物體A(可視為質(zhì)點)在一電動機拉動下從木板左端以v0＝5 m/s的速度向右勻速運動。在物體帶動下，木板以a＝2 m/s2的加速度從靜止開始做勻加速直線運動，此時牽引物體的輕繩的拉力F＝8 N。已知各接觸面間的動摩擦因數(shù)恒定，重力加速度g取10 m/s2，則

(1)經(jīng)多長時間物體A滑離木板？

(2)木板與水平面間的動摩擦因數(shù)為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系的活動中，某小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置．圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，然后同時停止．

（1）在安裝實驗裝置時，應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使_____；在實驗時，為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量_____（填“遠大于”“遠小于”或“等于”）小車的質(zhì)量．

（2）本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小，能這樣比較，是因為_____．

（3）實驗中獲得數(shù)據(jù)如下表所示：

小車Ⅰ、Ⅱ的質(zhì)量m均為200g

實驗次數(shù)

小車

拉力F/N

位移x/cm

1

Ⅰ

0.1

Ⅱ

0.2

46.51

2

Ⅰ

0.2

29.04

Ⅱ

0.3

43.63

3

Ⅰ

0.3

41.16

Ⅱ

0.4

44.80

4

Ⅰ

0.4

36.43

Ⅱ

0.5

45.56

在第1次實驗中小車Ⅰ從圖中的A點運動到B點（測量結(jié)果如圖乙標尺所示），請將測量結(jié)果填到表中空格處_______．通過分析，可知表中第_____次實驗數(shù)據(jù)存在明顯錯誤，應(yīng)舍棄．

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