AB連線是某電場中的一條電場線，一正電荷從A點處自由釋放，電荷僅在力作用下沿電場線從A點到B點運動過程中的速度圖象如圖所示，比較A、B兩點電勢φ的高低和場強E的大小，下列說法中正確的是（   ）                              

                                                                                                          

　   A．           φA＞φB，EA＞EB   B．            φA＞φB，EA＜EB   C． φA＜φB，EA＞EB  D． φA＜φB，EA＜EB

                                                                                                                                   

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


圖甲中的變壓器為理想變壓器，原線圈匝數(shù)n1與副線圈匝數(shù)n2之比為10∶1，變壓器的原線圈接如圖乙所示的正弦式交流電，電阻R1＝R2＝R3＝20 Ω和電容器C連接成如圖甲所示的電路．其中，電容器擊穿電壓為8 V，各電表均為理想交流電表，開關(guān)S處于斷開狀態(tài)，則(　　)

A．電壓表的讀數(shù)為10 V

B．電流表的讀數(shù)約為0.05 A

C．電阻R2上消耗的功率為2.5 W

D．若閉合開關(guān)S，電容器會被擊穿

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科目：高中物理 來源： 題型：


彈簧振子以O點為平衡位置，在B、C兩點間做簡諧運動，在t＝0時刻，振子從O、B間的P點以速度v向B點運動；在t＝0.2 s時，振子速度第一次變?yōu)椋?i>v；在t＝0.5 s時，振子速度第二次變?yōu)椋?i>v.

(1)求彈簧振子振動周期T；

(2)若B、C之間的距離為25 cm，求振子在4.0 s內(nèi)通過的路程；

(3)若B、C之間的距離為25 cm，從平衡位置計時，畫出彈簧振子的振動圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學取來一個“黑箱”，準備探測內(nèi)部結(jié)構(gòu)：如圖1，該“黑箱”表面有A、B、C三個接線柱，盒內(nèi)總共有兩個電學元件，每兩個接線柱之間只可能連接一個元件，且已知電學元件的種類只可能是電阻、二極管或電池．為了探明盒內(nèi)元件的種類及連接方式，某位同學用多用電表進行了如下探測：                                                              

                                                            

第一步：用電壓擋，對任意兩個接線柱正、反向測量，指針均不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；                               

第二步：用多用電表的歐姆擋，對任意兩個接線柱正、反向測量，將每次紅、黑表筆的位置和測得的阻值都填入了下表：                                                                                                                                      

紅表筆接 A     A      B      B       C    C

黑表筆接 B      C      A      C        A    B

測得的阻值（Ώ）   100   10k     100 10.1k 90    190

①若在某次測量時，檔位及指針位置如圖2所示，則此時多用電表的讀數(shù)為                Ώ                   

②第一步測量結(jié)果表明盒內(nèi)                                                 ．                                       

③請在圖1的接線柱間，用電路符號畫出黑箱內(nèi)的元件及連接情況．                                         

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科目：高中物理 來源： 題型：


真空中兩個固定的相距較近且電性相同的點電荷A和B，現(xiàn)釋放B且B只在A的庫侖力作用下運動，則B在運動過程中受到的庫侖力（                                                                           ）                                   

　   A．           始終保持不變  B．                  不斷增加 C． 不斷減小       D． 先增大后減小

                                                                                                                                   

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科目：高中物理 來源： 題型：


在真空中，電量為q1的點電荷產(chǎn)生的電場中有一點P，P點與q1的距離為         r，把一個電量為q2的實驗電荷放在P點，它受的靜電力為F，則P點電場強度的大小等于（                ）                             

　   A．           B．            C．            D．

                                                                                                                                   

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在光滑絕緣豎直細桿上，套有一小孔的帶電小球，小球質(zhì)量為m，帶電荷量為﹣q，桿與以正電荷Q為圓心的某一圓周交于BC兩點，小球從A點無初速釋放，AB=BC=h，小球滑到B點時速度大小為，已知q遠小于Q，求：                                                                                                                                

①AB兩點間的電勢差；                                                                                              

②AC兩點間的電勢差；                                                                                              

③小球滑到C點時速度的大�。�                                                                                  

                                                                                                             

                                                                                                                                   

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖是某電磁沖擊鉆的原理圖，若突然發(fā)現(xiàn)鉆頭M向右運動，則可能是（         ）              

                                                                                              

　   A．  電鍵S閉合瞬間

　   B．  電鍵S由閉合到斷開的瞬間

　   C．  電鍵S已經(jīng)是閉合的，變阻器滑片P向左迅速滑動

　   D．  電鍵S已經(jīng)是閉合的，變阻器滑片P向右迅速滑動

                                                                                                                                     

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科目：高中物理 來源： 題型：


一光滑大圓球固定在地上，O點為其球心，一根輕細繩跨在圓球上，繩的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球（小球半徑忽略不計），當它們處于平衡狀態(tài)時，質(zhì)量為m1的小球與O點的連線與豎直方向的夾角θ=60°，兩小球的質(zhì)量比m1：m2為（                                                                                  ）                                          

                                                                                      

　   A．         B．         C．         D．  

                                                                                                                               

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