【題目】如圖所示為探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置．該裝置由氣墊導(dǎo)軌、兩個(gè)光電門、滑塊和沙桶等組成．光電門可以測出滑塊通過光電門的時(shí)間，導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測出兩個(gè)光電門間的距離，另用天平測出滑塊和沙桶的質(zhì)量分別為M和m．

（1）在探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，使用氣墊導(dǎo)軌的主要目的是____________

A．減小噪聲 B．減小滑塊速度

C．減小摩擦力 D．增加摩擦力

（2）如果滑塊上的遮光板寬度為d，通過1、2兩個(gè)光電門時(shí)的擋光時(shí)問分別為t1和t2，測量出兩個(gè)光電門之間的距離s，那么滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a的計(jì)算式是a=__________．

【答案】C

【解析】

(1) 在探究牛頓第二定律的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置中，我們需要抬高木板的一端，使得小車重力沿斜面得分力等于小車受到的摩擦力，即平衡小車受到的摩擦力。使用氣墊導(dǎo)軌后，可以大大減小滑塊與導(dǎo)軌之間的摩擦力。所以使用氣墊導(dǎo)軌的主要目的是減小摩擦力，故C正確；

(2) 因?yàn)檩^短時(shí)間內(nèi)的平均速度可以表示瞬時(shí)速度，滑塊經(jīng)過光電門1時(shí)的速度表達(dá)式

同理得：

根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)的公式：

解得：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角θ=37°的光滑固定斜面上放有A、B、C三個(gè)質(zhì)量均為m=0.5kg的物塊(均可視為質(zhì)點(diǎn))，A固定，C與斜面底端處的擋板接觸，B與C通過輕彈簧相連且均處于靜止?fàn)顟B(tài)，A、B同的距離d=3m，現(xiàn)釋放A，一段時(shí)間后A與B發(fā)生碰撞，A、B碰撞為彈性碰撞，碰撞后立即撒去A，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。

(1)求A與B磁撞前瞬間A的速度大小v0；

(2)若B沿斜面向下運(yùn)動(dòng)到速度為零時(shí)(此時(shí)B與C未接觸，彈簧仍在彈性限度內(nèi))，彈簧的彈性勢能增量Ep=10.8J，求B沿斜面向下運(yùn)動(dòng)的最大距離x；

(3)若C剛好要離開擋板時(shí)，B的動(dòng)能Ek=8.7J，求彈簧的勁度系數(shù)k.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下列器材粗測兩個(gè)沙袋的質(zhì)量（質(zhì)量不等）。

A．輕質(zhì)光滑定滑輪

B．總質(zhì)量為500g的鉤碼一盒(10個(gè))

C．米尺

D．秒表

E．鐵架臺(tái) F．細(xì)線具體步驟如下：

(1)如圖安裝實(shí)驗(yàn)裝置，兩側(cè)沙袋的質(zhì)量分別為 m1、 m2;

(2)從鉤碼盒中取出質(zhì)量為△m的鉤碼放在沙袋m1中，剩余鉤碼都放在m2中，將系統(tǒng)由靜止釋放；

(3)用米尺測出m1下降的高度h，用秒表測出m1下降的時(shí)間t ，沙袋運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a=____；

(4)改變砝碼的質(zhì)量△m ，重復(fù)步驟(2)和(3)，得到多組△m及a的數(shù)據(jù)，作出“a-△m”圖線；

(5)若求得圖線的斜率 k = 4.0m/kgs2，截距為b = 2.0m/ s2，沙袋的質(zhì)量m1 =____kg , m2 =___kg。（重力加速度g取10m/ s2，結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年12月30日8時(shí)，嫦娥四號(hào)探測器由距月面高度約的環(huán)月軌道I，成功實(shí)施降軌控制，進(jìn)入近月點(diǎn)高度約、遠(yuǎn)月點(diǎn)高度約的著陸軌道Ⅱ．2019年1月3日早，嫦娥四號(hào)探測器調(diào)整速度方向，由距離月面處開始實(shí)施動(dòng)力下降，速度從相對(duì)月球，至距月面100m處減到零(相對(duì)于月球靜止)，并做一次懸停，對(duì)障礙物和坡度進(jìn)行識(shí)別，再緩速垂直下降．10時(shí)26分，在反推發(fā)動(dòng)機(jī)和著陸緩沖機(jī)的作用下，“嫦娥四號(hào)”探測器成功著陸在月球背面的預(yù)選著陸區(qū)．探測器的質(zhì)量約為，地球質(zhì)量約為月球的81倍．地球半徑約為月球的3．7倍，地球表面的重力加速度約為，下列說法正確的是（ ）

A. 探測器由環(huán)月軌道降至著陸軌道的過程中，機(jī)械能守恒

B. 沿軌道I運(yùn)行至P點(diǎn)的加速度小于沿軌道Ⅱ運(yùn)行至P點(diǎn)的加速度

C. 若動(dòng)力下降過程可看做豎直向下的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，則加速度大小約為

D. 最后100m緩慢垂直下降，探測器受到的反沖作用力約為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從S處發(fā)出的熱電子經(jīng)加速電壓U加速后垂直進(jìn)入相互垂直的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場中，發(fā)現(xiàn)電子流向上極板偏轉(zhuǎn)。設(shè)兩極板間電場強(qiáng)度為E，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。欲使電子沿直線從電場和磁場區(qū)域通過，只采取下列措施，其中可行的是

A. 適當(dāng)增大電場強(qiáng)度E

B. 適當(dāng)增大磁感應(yīng)強(qiáng)度B

C. 適當(dāng)增大加速電場極板之間的距離

D. 適當(dāng)減小加速電壓U

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩貨車在平直公路上從同一位置同向行駛，兩車的v-t圖象如圖所示。則在0~4s時(shí)間內(nèi)

A. 甲車做曲線運(yùn)動(dòng)

B. 乙車一直在甲車的后方

C. 甲車的平均速度小于6m/s

D. 乙車位移的大小為8m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在同一水平面內(nèi)的兩平行長直金屬導(dǎo)軌，間距為1m，其左端用導(dǎo)線接有兩個(gè)阻值為4Ω的電阻，整個(gè)裝置處在豎直向上、大小為2T的勻強(qiáng)磁場中。一質(zhì)量為2kg的導(dǎo)體桿MN垂直于導(dǎo)軌放置，已知桿接入電路的電阻為2Ω，桿與導(dǎo)軌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0. 5。對(duì)桿施加水平向右、大小為20N的拉力，桿從靜止開始沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)，桿與導(dǎo)軌始終保持良好接觸，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，重力加速度g=10m/s2。則

A. M點(diǎn)的電勢高于N點(diǎn)

B. 桿運(yùn)動(dòng)的最大速度是10m/s

C. 桿上產(chǎn)生的焦耳熱與兩電阻產(chǎn)生焦耳熱的和相等

D. 當(dāng)桿達(dá)到最大速度時(shí)，MN兩點(diǎn)間的電勢差大小為20V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

(1)實(shí)驗(yàn)中，保證小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的必要措施是_________(填寫選項(xiàng)前的字母)

A．細(xì)線必須與長木板平行

B．將長木板上沒有滑輪的一端適當(dāng)墊高

C．鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

D．先接通電源后釋放小車

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上，打出幾條紙帶，選取一條比較清晰的紙帶，部分計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G如圖乙所示(每兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出)。相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為SAB=3.50cm，SBC=4.32cm，SCD=5.10cm，SDE=5.88cm，SEF=6.69cm，SFG=7.55cm。則小車的加速度a=_______m/s2(要求充分利用測量的數(shù)據(jù)，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

(3)研究變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，往往用求某個(gè)點(diǎn)的瞬時(shí)速度，從理論上講，對(duì)△t的要求是___________________(選填“越小越好”或“與大小無關(guān)”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為M=5kg的木板靜止在水平面上，質(zhì)量m=3kg的小滑塊靜止在木板的右端，可看成質(zhì)點(diǎn)。已知木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.1，小滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.4，重力加速度取g=10m/s2．現(xiàn)用力F作用在木板M上，F隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙所示，求：

(1)t=1s時(shí)，小滑塊和木板的速度大��；

(2)為使小滑塊不從木板上滑落下來，木板的最小長度。

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