12.如圖所示,甲、乙、丙、丁是以時(shí)間為軸的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.
如圖是a-t圖象
B.
如圖是s-t圖象
C.
如圖是s-t圖象
D.
如圖是v-t圖象

分析 因?yàn)榧、乙、丙、丁是勻變速直線運(yùn)動(dòng),所以加速度是定值,結(jié)合圖象只要判斷出加速度不變即可.

解答 解:在速度時(shí)間圖象中,某一點(diǎn)代表此時(shí)刻的瞬時(shí)速度,時(shí)間軸上方速度是正數(shù),時(shí)間軸下方速度是負(fù)數(shù);切線代表該位置的加速度,向右上方傾斜,加速度為正,向右下方傾斜加速度為負(fù);
AB中:只有當(dāng)縱坐標(biāo)表示速度時(shí),在速度時(shí)間圖象中,斜率表示加速度,圖象中斜率不變即加速度為定值,所以AB錯(cuò)誤.
C、圖象為位移時(shí)間圖象,而勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移時(shí)間關(guān)系式為$x={v}_{0}t+\frac{1}{2}a{t}^{2}$,由表達(dá)式可知其位移時(shí)間圖象如丙圖所示,故C正確.
D、在丁圖中,只有當(dāng)縱坐標(biāo)表示加速度時(shí),其圖象才表示勻加速直線運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 理解位移時(shí)間圖象點(diǎn)和斜率的物理意義;理解好好速度時(shí)間圖象的點(diǎn)、線、面的物理意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為半圓的柱形物體A, A與豎直擋板之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對(duì)擋板加一向右的力F,使擋板緩慢向右移動(dòng),B緩慢上移而A仍保持靜止.設(shè)地面對(duì)A的摩擦力為F1,B對(duì)A的作用力為F2,地面對(duì)A的支持力為F3.在此過(guò)程中( )

A.F1緩慢減小,F(xiàn)3保持不變

B.F1緩慢增大, F3緩慢增大

C.F2緩慢增大,F(xiàn)3緩慢增大

D.F2緩慢增大,F(xiàn)3保持不變

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3.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)A、B、C均由N點(diǎn)沿不同路徑運(yùn)動(dòng)至M點(diǎn),運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,三個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)從N點(diǎn)出發(fā),同時(shí)到達(dá)M點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的平均速度相同
B.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)任意時(shí)刻的速度方向都相同
C.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)出發(fā)到任意時(shí)刻的平均速度都相同
D.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的路程相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,物體在力F的作用下沿水平面移動(dòng)了一段位移L,甲、乙、丙、丁四種情況下,力F和位移L的大小以及θ角均相同,則力F做功相同的是( 。
A.甲圖與乙圖B.乙圖與丙圖C.丙圖與丁圖D.乙圖與丁圖

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.已知地球的質(zhì)量為M,地球的半徑為R,月球的質(zhì)量為m,月球的半徑為r,“嫦娥一號(hào)”繞月球運(yùn)行的速度(近似認(rèn)為繞月球的表面運(yùn)行)是地球第一宇宙速度的$\sqrt{\frac{mR}{Mr}}$倍.

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17.2009年5月,航天飛機(jī)在完成對(duì)哈勃空間望遠(yuǎn)鏡的維修任務(wù)后,在A點(diǎn)從圓形軌道Ⅰ進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的一點(diǎn),如圖所示.關(guān)于航天飛機(jī)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的有( 。
A.在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A的速度大于經(jīng)過(guò)B的速度
B.在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A的速度大于在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)A的速度
C.在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的周期小于在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)的周期
D.在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A的加速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)A的加速度

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4.已知兩個(gè)力F1與F2的大小分別為10N和30N,則它們的合力大小不可能等于( 。
A.15NB.45NC.30ND.40N

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