建筑工人要將建筑材料運(yùn)送到高處,常在樓頂裝置一個(gè)定滑輪(圖中未畫出),用繩AB通過滑輪將建筑材料提到某一高處,為了防止建筑材料與墻壁相碰,站在地面上的工人還另外用繩CD拉住材料,使它與豎直墻面保持一定的距離L,如圖所示。若不計(jì)兩根繩的重力,在建筑材料提起的過程中(尚未達(dá)到AB.CD在同一直線上),繩ABCD的拉力T1T2的大小變化情況是 [  ]

A.T1增大,T2增大    B.T1增大,T2不變
C.T1增大,T2減小    D.T1減小,T2減小
A

如圖所示,結(jié)點(diǎn)B處受三力FA.FB.FC處于平衡,FC的平衡力RFB.FA構(gòu)成力的平行四邊形。B點(diǎn)升時(shí),FB.FAR的夾角都增大,R(FC)不變時(shí),力FB.FA都增大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(19分)某興趣小組用如圖甲所示裝置進(jìn)行研究,現(xiàn)有N個(gè)這樣的裝置:用長為l=2R的輕繩系著半徑為R的光滑小球,小球的質(zhì)量為m
(1)若將兩個(gè)這樣的裝置同系于天花板上的O點(diǎn),如圖乙所示,則平衡時(shí)兩小球之間的彈力以及繩對球的拉力分別為多大?
(2)若將三個(gè)這樣的裝置同系于天花板上的O點(diǎn),且三個(gè)小球的球心位于同一水平面上,則平衡時(shí)任意兩小球之間的彈力以及繩對球的拉力分別為多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題


 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,桿AB、BC及滑輪的重力、摩擦力均不計(jì),人勻速地提起重物.=300N,若人的體重為=500N,此時(shí)人對地面的壓力多大?因重物勻速提升使斜桿和橫桿所受的力分別有多大?

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

重物A.B疊放在水平桌面上,物體m1m2、m3分別通過細(xì)線跨過定滑輪水平系在物體A.B上,m1<m2+m3,如圖所示,F(xiàn)將m3解下放在物體A的上方,A.B仍處于靜止,比較A.B間的摩擦力F1B與桌面間的摩擦力F2的大小的變化情況,有[  ]

A.F1一定變小,F2可能變小
B.F1一定變大,F2可能變大
C.F1不一定變小,F2可能變小
D.F1可能變大,F2可能變大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題


(1)繩子對重球的拉力T的大。
(2)墻壁對重球的支持力N的大。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

物體在共點(diǎn)力的作用下,下列說法中正確的是(    )
A.物體一的速度在某一時(shí)刻等于零時(shí),物體一定處于平衡狀態(tài)
B.物體相對于另一物體保持靜止時(shí),物體一定處于平衡狀態(tài)
C.物體所受合務(wù)為零時(shí),物體一定處于平衡狀態(tài)
D.物體做勻加速運(yùn)動時(shí),物體一定處于平衡狀態(tài)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,物體的質(zhì)量,用與豎直方向成的斜向右上方的推力把該物體壓在豎直墻壁上,并使它沿墻壁在豎直方向上做勻速直線運(yùn)動。物體與墻壁間的動摩擦因數(shù),取重力加速度,求推力的大小。(,

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球ab,用質(zhì)量可忽略的剛性細(xì)桿相連,放置在一個(gè)光滑的半球面內(nèi),如圖所示。已知小球ab的質(zhì)量之比為,細(xì)桿長度、是球面半徑的倍。兩球處于平衡狀態(tài)時(shí),細(xì)桿與水平面的夾角θ
A.45°B.30°C.22.5°D.15°

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同步練習(xí)冊答案