（19分）某興趣小組用如圖甲所示裝置進(jìn)行研究，現(xiàn)有N個這樣的裝置：用長為l=2R的輕繩系著半徑為R的光滑小球，小球的質(zhì)量為m．
（1）若將兩個這樣的裝置同系于天花板上的O點，如圖乙所示，則平衡時兩小球之間的彈力以及繩對球的拉力分別為多大？
（2）若將三個這樣的裝置同系于天花板上的O點，且三個小球的球心位于同一水平面上，則平衡時任意兩小球之間的彈力以及繩對球的拉力分別為多大？
（1）
（2），
（1）對其中一個球受力分析得：


由幾何關(guān)系得：

得：
（2）當(dāng)將三個這樣的裝置同系于天花板上的O點時，


由幾何關(guān)系得：

得：
小球之間的彈力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質(zhì)量分別為m A=20kg,mB=10kg,A、B之間，B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5,一輕繩一端系住物體A，另一端固定在墻上，繩與豎直方向的夾角為370，今欲用外力F將物體B勻速向右拉出，(取g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8)求：

（1）輕繩對A的拉力大小
（2）水平外力F的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(12分)放風(fēng)箏是春天時大人、小孩都愛玩的一項有趣的體育活動，手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑，就可以將風(fēng)箏放飛到高處。有一小朋友將一只重為4N的風(fēng)箏放飛到一定的高度后，便拉住線的下端以一定的速度勻速跑動，線恰能與水平面成530角保持不變，這時小朋友拉住線的力為5N，求此時風(fēng)箏所受到的風(fēng)力大小和方向。（）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一輕繩通過無摩擦的定滑輪與放在傾角為30°的光滑斜上的物體m1連接，另一端和套在光滑豎直桿上的物體m2連接，圖中定滑輪到豎直桿的距離為m，又知當(dāng)物體m2由圖中位置從靜止開始下滑1m時，m1和m2受力恰好平衡。求：

（1）m2下滑過程中的最大速度。
（2）m2下滑的最大距離。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

用繩子AO和BO吊起一個重100N的物體，兩繩AO,BO與豎直方向的夾角為30度和45度，求繩子AO,BO對物體的拉力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

建筑工人要將建筑材料運(yùn)送到高處，常在樓頂裝置一個定滑輪（圖中未畫出），用繩AB通過滑輪將建筑材料提到某一高處，為了防止建筑材料與墻壁相碰，站在地面上的工人還另外用繩CD拉住材料，使它與豎直墻面保持一定的距離L，如圖所示。若不計兩根繩的重力，在建筑材料提起的過程中(尚未達(dá)到AB．CD在同一直線上)，繩AB和CD的拉力T1和T2的大小變化情況是 [　　]

A．T1增大，T2增大　　　　B．T1增大，T2不變
C．T1增大，T2減小　　　　D．T1減小，T2減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A為靜止在水平地面上的圓柱體，B為一均勻板，它的一端搭在A上，另一端用輕繩懸起，板和豎直方向的夾角< 900，則：（  ）
A．板B對A沒有摩擦力
B．板B對A有摩擦力
C．地面對A沒有摩擦力
D．地面對A有摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下四種情況中，物體受力平衡的是
A．做勻速圓周運(yùn)動的物體
B．繞地球運(yùn)行的人造衛(wèi)星中的宇航員
C．豎直上拋物體在最高點時
D．做勻速直線運(yùn)動的物體

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根重G=40N的均勻木棒AB，A端用細(xì)繩吊在固定點O上，今用水平力F=30N作用于B端，棒平衡時，下面說法正確的是 （   ）
A．繩子拉力T一定大于G
B．力F增加時，繩與豎直方向的夾角α增加
C．桿AB與豎直夾角必等于繩與豎直方向的夾角α
D．力F足夠大時，細(xì)繩可在水平方向上

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同步練習(xí)冊答案