質(zhì)量為的物體從靜止以的加速度豎直上升，對該過程下列說法中正確的是(　　)
A．物體的機械能增加
B．物體的機械能減少
C．重力對物體做功
D．物體的動能增加
D

試題分析：物體的機械能增加量等于物體重力勢能和動能的增加量之和。
ABD、有可知，，，所以物體的機械能增；AB錯誤D正確
C、重力對物體做功等于物體重力勢能的減少量所以；錯誤
故選D
點評：容易題。本題雖然沒有提出外力對物體做了功，但物體的重力勢能和動能都增加了，這時其他力做功的結果。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的小球，從離桌面H高處由靜止下落，桌面離地高度為h.若以桌面為參考平面，那么小球落地時的重力勢能和動能分別是（    ）
A．mgh、 mg（H-h）
B．mgh、 mg（H+h）
C．-mgh、 mg（H-h）
D．-mgh、 mg（H+h）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個半徑為r、質(zhì)量為m、電阻為R的金屬圓環(huán)，用一根長為L的絕緣細繩懸掛于O點，離O點下方L／2處有一寬度為L/4，垂直紙面向里的勻強磁場區(qū)域，如圖所示�，F(xiàn)使圓環(huán)從與懸點O等高位置A處由靜止釋放（細繩張直，忽略空氣阻力），擺動過程中金屬環(huán)所在平面始終垂直磁場，則在達到穩(wěn)定擺動的整個過程中金屬環(huán)產(chǎn)生的熱量是（ ）
A．mgL
B．mg（L/2+r）
C．mg（3L/4+r）
D．mg（L+2r）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(12分)如圖所示，有一半徑為R=0.30m的光滑半圓形細管AB，將其固定在豎直墻面并使B 端切線水平，一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量為0.50kg的小物體m由細管上端沿A點切線方向進入細管，從B點以速度飛出后，恰好能從一傾角為的傾斜傳送帶頂端C無碰撞的滑上傳送帶，已知傳送帶長度為L=2.75m（圖中只畫出了傳送帶的部分示意圖）物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為=0.50，（取sin370=0.60，cos370=0.80，g=10m/s2不計空氣阻力，不考慮半圓形管AB的內(nèi)徑）

（1）求物體在A點時的速度大小及對軌道的壓力；
（2）若傳送帶以V1=2.5m/s順時針勻速轉動，求物體從C到底端的過程中，由于摩擦而產(chǎn)生的熱量Q；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,斜面體B靜置于水平桌面上．一質(zhì)量為m的木塊A從斜面底端開始以初速度v0沿斜面上滑，然后又返回出發(fā)點，此時速度為v，且v<v0．在上述過程中斜面體一直沒有移動，由此可以得出：

A．A上滑過程桌面對B的支持力比下滑過程大
B．A上滑過程中桌面對B的靜摩擦力比下滑過程大
C．A上滑時機械能的減小量等于克服重力做功和產(chǎn)生內(nèi)能之和
D．A上滑過程與下滑過程，A、B系統(tǒng)損失的機械能相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖甲所示,長木板A放在光滑的水平面上,質(zhì)量為m=1kg的物塊B以水平初速度v0=3m/s從A的一端滑上水平上表面,它們在運動過程中的v-t圖線如圖乙所示．請根據(jù)圖象求:

(1)B在A上滑動的相對位移;
(2) A、B組成的系統(tǒng)損失的機械能△E．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖,傳送帶與水平面之間的夾角為=30°,其上A、B兩點間的距離為L="10" m,傳送帶在電動機的帶動下以v="5" m/s的速度勻速運動,現(xiàn)將一質(zhì)量為m="10" kg的小物體(可視為質(zhì)點)輕放在傳送帶的A點,已知小物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù),在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中,求:（g=10m/s2）
（1）小物體運動到B點需要多少時間？
（2）傳送帶對小物體做的功
（3）與沒有放小物體相比，在小物體從A到B的過程中，電動機多做多少功？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的物體，從距地面h高處由靜止開始以加速度a＝g豎直下落到地面，在此過程中
A．物體的重力勢能減少mghB．物體的動能增加mgh
C．物體的機械能增加mghD．物體的機械能保持不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

靜止在粗糙水平面上的物塊A受方向始終水平向右、大小先后為F1、F2、F3的拉力作用做直線運動，t＝4 s時停下，其v－t圖象如圖8所示，已知物塊A與水平面間的動摩擦因數(shù)處處相同，下列判斷正確的是                                    (　　)    
      
A．全過程中拉力做的功等于物塊克服摩擦力做的功
B．全過程拉力做的功等于零
C．一定有F1＋F3＝2F2
D．有可能F1＋F3＞2F2

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