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物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術創(chuàng)新和革命，促進了物質生活繁榮與人類文明的進步，關于物理學發(fā)展過程中的認識，下列說法正確的是 
A．伽利略通過斜面實驗得出自由落體運動的位移與下落時間成正比
B．牛頓第一定律是事實與邏輯思維結合的產物，不可能用實驗直接驗證
C．自然界中有兩種電荷，庫侖把它們命名為正電荷和負電荷
D．奧斯特受法拉弟發(fā)現電磁感應現象的啟發(fā)發(fā)現了電流的磁效應
B

試題分析：伽利略通過理想斜面實驗，根據邏輯推得出自由落體運動的位移與下落時間平方成正比．故A錯誤．因為一切物體都不能做到不受外力作用，所以牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產物，不能用實驗直接驗證；故B正確．自然界中有兩種電荷，但不是庫侖命名的，故C錯誤．法拉弟受奧斯特電流的磁效應的啟發(fā)，研究發(fā)現了電磁感應現象，故D錯誤．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在粗糙水平面上有一個三角形木塊abc，在它的兩個粗糙斜面上分別放兩個質量m1和m2的木塊m1＞m2，如圖1所示。已知三角形木塊和兩個物體都是靜止的，則粗糙水平面對三角形木塊 [ ]

　　  
A．有摩擦力作用，摩擦力方向水平向右
　　		B．有摩擦力作用，摩擦力方向水平向左
　　		C．有摩擦力作用，但摩擦力方向不能確定
　　		D．以上結論都不對

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，一物塊質量為m=2kg，以初速度
v0
=10m/s從O點沿粗糙的水平面向右運動，同時受到一水平向左的恒力F作用，物塊在運動過程中速度隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示，求：
（1）恒力F的大小及物塊與水平面的動摩擦因數μ；
（2）物塊在4秒內的位移大小．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖示為修建高層建筑常用的塔式起重機．在起重機將質量m=5×103kg的重物豎直吊起的過程中，重物由靜止開始向上作勻加速直線運動，加速度a=0.2m/s2，當起重機輸出功率達到其允許的最大值時，保持該功率直到重物做vm=1.02m/s的勻速運動．取g=10m/s2，不計額外功．求：
（1）起重機允許輸出的最大功率．
（2）重物做勻加速運動所經歷的時間和起重機在第2秒末的輸出功率．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法符合物理學史實的是
A．牛頓發(fā)現了行星的運動規(guī)律
B．開普勒發(fā)現了萬有引力定律
C．卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
D．牛頓發(fā)現了海王星和冥王星

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學發(fā)展史上，許多科學家通過恰當地運用科學研究方法，超越了當時研究條件的局限性，取得了輝煌的研究成果，下列表述符合物理學史實的是（　�。�
A．牛頓根據理想斜面實驗首先提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學的基礎
B．庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究
C．亞里士多德設計了理想斜面實驗 ,論證了運動不需要力產生,也不需要力維持
D．法拉第發(fā)現電流的磁效應，這和他堅信電和磁之間一定存在著聯系的哲學思想是分不開的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在科學的發(fā)展歷程中，許多科學家做出了杰出的貢獻。下列敘述符合歷史事實的是
A．伽利略發(fā)現了行星的運動規(guī)律
B．牛頓發(fā)現了萬有引力定律并測出引力常量
C．卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
D．以牛頓運動學為基礎的經典力學是普遍適用的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（1）（6分）下列說法正確的是（ ）
A．湯姆生通過對α粒子的散射實驗的分析，提出了原子的核式結構模型
B．普朗克通過對光電效應現象的分析提出了光子說
C．查德威克用α粒子轟擊氮原子核發(fā)現了中子
D．玻爾的原子模型成功地解釋了氫光譜的成因
E. 現已建成的核電站發(fā)電的能量來自于重核裂變放出的能量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于狹義相對論兩個基本假設的說法，正確的是(    )
A．相對性原理只適用于力學規(guī)律，其他規(guī)律就不成立了
B．伽利略相對性原理就是狹義相對性原理
C．光速不變原理只是假設，沒有科學實驗依據
D．光速不變原理是對伽利略變換的否定

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