18．如圖所示為甲、乙兩物體從同一地點開始沿同一直線運動的位移-時間（x-t）圖象，則下列說法正確的是（　�。�
A．甲物體做曲線運動，乙物體做勻變速直線運動
B．t1時刻，乙物體在甲物體的前方
C．從t=0到t=t1時間內(nèi)，兩物體的平均速度大小相等
D．相遇時，甲的速度大于乙的速度

分析 位移時間圖象表示物體的位置隨時間的變化，圖象上的任意一點表示該時刻的位置，圖象的斜率表示該時刻的速度，斜率的正負(fù)表示速度的方向．

解答 解：A、位移時間圖象斜率表示該時刻的速度，斜率的正負(fù)表示速度的方向，所以乙物體勻速直線運動，甲物體做速度逐漸增大的直線運動，故A錯誤．
B、圖象的交點表示相遇，則t1時刻甲乙相遇，甲的斜率大，表示甲物體速度大，故B錯誤，D正確；
C、在t1時間內(nèi)兩物體位移相同，所用時間也相同，所以平均速度大小相等，故C正確．
故選：CD

點評 理解位移-時間圖象點和斜率的物理意義的同時還要理解好好速度-時間圖象的點、線、面的物理意義

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，一根通電直導(dǎo)線置于水平向右的勻強磁場中，電流方向垂直于紙面向里，該導(dǎo)線所受安培力大小為F．將導(dǎo)線長度減少為原來的一半時，導(dǎo)線受到的安培力為（　�。�
A．$\frac{F}{4}$B．$\frac{F}{2}$C．FD．2F

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，重力G=50N的物體沿著斜面勻速下滑，斜面的傾角θ=37°，（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8），求：
①斜面對物體的摩擦力大小
②物體與斜面的動摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．發(fā)射衛(wèi)星的過程可以簡化成如圖所示的情景：為節(jié)約能源，衛(wèi)星發(fā)射到較低圓軌道Ⅰ上，然后在A點點火使衛(wèi)星進入橢圓軌道Ⅱ，在橢圓軌道的遠(yuǎn)地點B點再次點火讓衛(wèi)星進入更高的軌道Ⅲ作周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同的勻速圓周運動，整個過程不計空氣阻力．則（　�。�
A．該衛(wèi)星一定是地球同步衛(wèi)星
B．從軌道Ⅰ到軌道Ⅲ的過程中，衛(wèi)星的機械能增大
C．衛(wèi)星在Ⅲ軌道上的運行速度介于第一宇宙速度與第二宇宙速度之間
D．從A到B運動過程中，衛(wèi)星上的時鐘變慢

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，一輕質(zhì)彈簧原長為20cm，鉤碼每一個重為0.5N，掛一個鉤碼時，彈簧的長為22cm，則彈簧的勁度系數(shù)為25N/m，若掛3個鉤碼時，彈簧長為26cm．（在彈簧彈性限度內(nèi)）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖，兩段輕繩AB和AC的一端分別連接于豎直墻上的B、C兩點，另一端結(jié)于A點，且懸掛重為10N的重物．另在A點施加一個方向與水平成θ=30°的拉力F，使兩段輕繩被拉直．求F的范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示為電動機提升重物的裝置，電動機線圈電阻r=1Ω，電動機兩端電壓為5V，電路中的電流為1A，重物A重20N．不計摩擦力，求：
（1）電動機線圈電阻上消耗的熱功率是多少；
（2）輸出功率各是多少；
（3）10s內(nèi)，可以把重物A勻速提升多高；
（4）若電動機因故不能轉(zhuǎn)動，這時通過它的電流強度多大？電動機實際消耗的電功率多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，質(zhì)量為m的小球A、B置于傾角為θ=30°的光滑斜面上，小球A、B之間通過一段壓縮的輕彈簧連接，小球A通過細(xì)線系在斜面體的擋板M上，小球B與擋板N接觸，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．下列說法正確的是（　　）
A．小球B與擋板N之間可能無擠壓
B．剪斷細(xì)線后小球A可能仍保持靜止?fàn)顟B(tài)
C．剪斷細(xì)線的瞬間小球A的加速度立即發(fā)生變化
D．撤去擋板N的瞬間小球B的加速度不一定變化

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖，水平細(xì)桿上套一質(zhì)量為0.54kg的小環(huán)A，用輕繩將質(zhì)量為0.5kg的小球B與A相連．B受到始終與水平成53°角的風(fēng)力作用，與A一起向右勻速運動，此時輕繩與水平方向夾角為37°，運動過程中B球始終在水平細(xì)桿的下方，則（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）（　�。�
A．B受到的風(fēng)力大小為2N
B．A與桿間的動摩擦因數(shù)為$\frac{2}{3}$
C．繩對B的拉力隨著風(fēng)力的減小而減小
D．桿對A的支持力隨著風(fēng)力的增加而減小

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