【題目】如圖所示,傳送帶的水平部分長(zhǎng)為L,傳動(dòng)速率為v,在其左端無初速釋放一小木塊,若木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則木塊從左端運(yùn)動(dòng)到右端的時(shí)間可能是( )
A. B. C. D.
【答案】AC
【解析】
物塊無初速滑上傳送帶,有可能一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng),有可能先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)再做勻速直線運(yùn)動(dòng),結(jié)合牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出木塊運(yùn)行的時(shí)間.
①當(dāng)木塊一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。若木塊一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)到達(dá)右端時(shí)的速度還未達(dá)到v。根據(jù)牛頓第二定律得,a=μg。根據(jù)L=at2,解得。若木塊一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)到達(dá)右端時(shí)的速度剛好為v。根據(jù)L=t,解得;
②當(dāng)木塊先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),再做勻速直線運(yùn)動(dòng)。勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移,則勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移x2=L-x1=L-;則勻速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;則總時(shí)間為t=t1+t2=.故AC正確,BD錯(cuò)誤。故選AC。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)下列說法正確的是_______.
A.在平衡摩擦力時(shí),不需要掛上細(xì)線和砝碼盤
B.“盤和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足對(duì)探究過程會(huì)產(chǎn)生影響
C.在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),只需測(cè)量一次,記錄一組數(shù)據(jù)即可
D.當(dāng)改變小車的質(zhì)量時(shí),由于小車的摩擦力發(fā)生變化,所以需要再次平衡摩擦力
(2)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示,選擇了A、B、C、D、E、F、G作為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出,其中x1=1.19cm、x2=2.40cm、x3=3.60cm、x4=4.79cm、x5=6.00cm、x6=7.22cm。已知電源頻率為50 Hz,可以計(jì)算出小車的加速度大小是________m/s2(保留三位有效數(shù)字).打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打D點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度是________ m/s(保留兩位有效數(shù)字)
(3)假設(shè)某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確的平衡了摩擦力,但在測(cè)量所掛重物的質(zhì)量時(shí),忘記了砝碼盤的質(zhì)量。用a表示小車的加速度,F表示細(xì)線作用于小車的拉力,他繪出的a-F關(guān)系圖象可能是 ________.
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,固定在地面上的半圓軌道直徑ab水平,質(zhì)點(diǎn)P與半圓軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)處處一樣,當(dāng)質(zhì)點(diǎn)P從a點(diǎn)正上方高H處自由下落,經(jīng)過軌道后從b點(diǎn)沖出豎直上拋,上升的最大高度為,空氣阻力不計(jì)。當(dāng)質(zhì)點(diǎn)下落再經(jīng)過軌道a點(diǎn)沖出時(shí),能上升的最大高度h為( )
A. 不能從a點(diǎn)沖出半圓軌道
B. 能從a點(diǎn)沖出半圓軌道,但
C. 能從a點(diǎn)沖出半圓軌道,但
D. 無法確定能否從a點(diǎn)沖出半圓軌道
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖示裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)及其特點(diǎn).他的實(shí)驗(yàn)操作是:在小球A、B處于同一高度時(shí),用小錘輕擊彈性金屬片,使A球水平飛出,同時(shí)B球被松開.
①他觀察到的現(xiàn)象是:小球A、B (填“同時(shí)”或“不同時(shí)”)落地;
②讓A、B球恢復(fù)初始狀態(tài),用較大的力敲擊彈性金屬片.A球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間將 (填“變長(zhǎng),’.“不變”或“變短”);
③上述現(xiàn)象說明:平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與 大小無關(guān),平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是 運(yùn)動(dòng).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置.現(xiàn)有器材為:帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重物、天平.
(1)為完成實(shí)驗(yàn),還需要的器材有_____.
A.米尺 B.0~6V直流電源
C.秒表 D.0~6V交流電源
(2)某同學(xué)用圖1所示裝置打出的一條紙帶如圖2所示,相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.02s,根據(jù)紙帶計(jì)算出打下D點(diǎn)時(shí)重物的速度大小為_____m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)采用重物下落的方法,根據(jù)公式mv2=mgh驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的要求是_____,為驗(yàn)證和滿足此要求,所選擇的紙帶第1、2點(diǎn)間的距離應(yīng)接近_____.
(4)該同學(xué)根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點(diǎn)的速度,作出v2﹣h圖象如圖3所示,則圖線斜率的物理意義是_____.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一小滑塊以v0=4m/s的初速度滑上一個(gè)固定在地面上的足夠長(zhǎng)的斜面,經(jīng)過t=0.6s恰好經(jīng)過斜面上的某點(diǎn)B,已知斜面的傾角α=37°,小滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5。g取10m/s2, sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)小滑塊沿斜面向上滑行的時(shí)間。
(2)小滑塊在t=0.6s時(shí)經(jīng)過B點(diǎn)的速度vB。
(3)B點(diǎn)距斜面底端A點(diǎn)的距離xAB。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,電路中定值電阻阻值R大于電源內(nèi)阻阻值r。將滑動(dòng)變阻器滑片向下滑動(dòng),理想電壓表示數(shù)變化量的絕對(duì)值分別為,理想電流表示數(shù)變化量的絕對(duì)值,則
A. A的示數(shù)增大 B. 的示數(shù)增大
C. 與的比值大于r D. 大于
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為電流天平,可以用來測(cè)量勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度,它的右臂掛著矩形線圈,匝數(shù)為n,線圈的水平邊長(zhǎng)為L,處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)內(nèi),勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向與線圈平面垂直。當(dāng)線圈中通過電流I時(shí),調(diào)節(jié)砝碼使兩臂達(dá)到平衡,然后使電流反向,大小不變,這時(shí)需要在左盤中增加質(zhì)量為m的砝碼,才能使兩臂再次達(dá)到新的平衡。
(1)若線圈串聯(lián)一個(gè)電阻R連接到電壓為U的穩(wěn)定電源上,已知線圈電阻為r,當(dāng)線圈中通過電流I時(shí),請(qǐng)用題給的物理量符號(hào)表示出電阻R的大小.
(2)請(qǐng)用重力加速度g和n、m、L、I導(dǎo)出B的表達(dá)式.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在地面附近,存在著一有理想邊界的電場(chǎng),邊界A、B將該空間分成上下兩個(gè)區(qū)域Ⅰ、Ⅱ,在區(qū)域Ⅱ中有豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng),區(qū)域Ⅰ中無電場(chǎng)。在區(qū)域Ⅱ中邊界下方某一位置P,由靜止釋放一質(zhì)量為m,電荷量為q的帶負(fù)電小球,如圖(a)所示,小球運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖(b)所示,已知重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力,則以下說法不正確的是
A. 小球在7s末回到出發(fā)點(diǎn)
B. 電場(chǎng)強(qiáng)度大小是
C. P點(diǎn)距邊界的距離為
D. 若邊界AB處電勢(shì)為零,則P點(diǎn)電勢(shì)為
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