【題目】如圖所示，一等腰直角三角形OMN的腰長為2L，P點為ON的中點，三角形PMN內(nèi)存在著垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場Ⅰ（磁感應(yīng)強(qiáng)度大小未知），一粒子源置于P點，可以射出垂直于ON向上的不同速率、不同種類的帶正電的粒子。不計粒子的重力和粒子之間的相互作用。

（1）求線段PN上有粒子擊中區(qū)域的長度s；

（2）若三角形區(qū)域OMN的外部存在著垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場Ⅱ，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B；三角形OMP區(qū)域內(nèi)存在著水平向左的勻強(qiáng)電場。某粒子從P點射出后經(jīng)時間t恰好沿水平向左方向穿過MN進(jìn)入磁場Ⅱ，然后從M點射出磁場Ⅱ進(jìn)入電場，又在電場力作用下通過P點。求該粒子的荷質(zhì)比以及電場的電場強(qiáng)度大小。

【答案】（1） （2） （3）

【解析】

擊中范圍為

由得

（2）由幾何關(guān)系得（或?qū)?/span>）

設(shè)該粒子速度大小為v

由幾何關(guān)系得

由得

（3）

由得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，桿OO′是豎直放置的轉(zhuǎn)軸，水平輕桿BC的長為L，B端通過鉸鏈與軸相連（它們之間無摩擦），C端固定小球P，細(xì)線AC的一端固定在軸上的A點、另一端連在小球P上．已知小球的質(zhì)量為m，細(xì)線AC與軸的夾角θ，重力加速度為g．求：

（1）當(dāng)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時，桿BC對小球的彈力F1的大�。�

（2）當(dāng)輕桿BC對小球的彈力為零時，系統(tǒng)轉(zhuǎn)動角速度ω的大小和細(xì)線上的彈力F2的大小；并據(jù)此判斷當(dāng)ω變化時細(xì)線上的彈力大小是否變化．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年12月2日1時30分，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運(yùn)載火箭成功將“嫦娥三號”探測器發(fā)射升空。衛(wèi)星由地面發(fā)射后，進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，經(jīng)過P點時變軌進(jìn)入距離月球表面100公里圓形軌道I，在軌道I上經(jīng)過Q點時變軌進(jìn)入橢圓軌道II，軌道II與月球相切于M點， “玉兔號”月球車將在M點著陸月球表面。下列說法正確的是 ( )

A. “嫦娥三號”在軌道I上的運(yùn)動速度比月球的第一宇宙速度小

B. “嫦娥三號”在地月轉(zhuǎn)移軌道上經(jīng)過P點的速度比在軌道Ⅰ上經(jīng)過P點時大

C. “嫦娥三號”在軌道II上運(yùn)動周期比在軌道I上短

D. “嫦娥三號”在軌道Ⅰ上經(jīng)過Q點時的加速度小于在軌道Ⅱ上經(jīng)過Q點時的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的演示實驗中，A.B兩球同時落地，說明 。某同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗：將兩個質(zhì)量相等的小鋼球，從斜面的同一高度由靜止同時釋放，滑道2與光滑水平板吻接，則他將觀察到的現(xiàn)象是 ，這說明 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一帶活塞的氣缸，缸內(nèi)盛有氣體，缸外為恒溫環(huán)境，氣缸壁是導(dǎo)熱的，現(xiàn)令活塞向外移動一段距離，在此過程中氣體吸熱，對外做功，此功用W1表示，然后設(shè)法將氣缸壁及活塞絕熱，推動活塞壓縮氣體，此過程中外界對氣體做功用W2表示，則（ �。�

A. 有可能使氣體回到原來狀態(tài)，且W1< W2

B. 有可能使氣體回到原來狀態(tài)，且W1= W2

C. 不可能使氣體回到原來狀態(tài)，且W1> W2

D. 不可能使氣體回到原來狀態(tài)，且W1< W2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體受幾個恒力的共同作用做勻速直線運(yùn)動，突然撤去其中一個力，則物體的可能運(yùn)動形式是(　　)

A. 勻速直線運(yùn)動 B. 勻加速直線運(yùn)動

C. 勻變速曲線運(yùn)動 D. 變加速曲線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示是探究某根彈簧的形變量與所受拉力之間的關(guān)系圖，由圖(a)可知，彈簧的彈力F與形變量x成_______________關(guān)系（選填“正比”或“反比”），由圖(b)可知彈簧的勁度系數(shù)是_______ N/m。

（2）在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中：

① 某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示，如圖所示，圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′四個力，其中______（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的；在誤差允許范圍內(nèi)，若F與F′的大小和______都基本相同，說明共點力合成的平行四邊形定則得到了驗證．

② 同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是_______（填字母代號）．

A．兩細(xì)繩必須等長

B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要盡量靠近．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(2016全國卷Ⅱ，21) (多選) 如圖，小球套在光滑的豎直桿上，輕彈簧一端固定于O點，另一端與小球相連�，F(xiàn)將小球從M點由靜止釋放，它在下降的過程中經(jīng)過了N點。已知在M、N兩點處，彈簧對小球的彈力大小相等，且∠ONM<∠OMN<。在小球從M點運(yùn)動到N點的過程中( )

A．彈力對小球先做正功后做負(fù)功

B．有兩個時刻小球的加速度等于重力加速度

C．彈簧長度最短時，彈力對小球做功的功率為零

D．小球到達(dá)N點時的動能等于其在M、N兩點的重力勢能差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(2015北京理綜，23) 如圖所示,彈簧的一端固定，另一端連接一個物塊,彈簧質(zhì)量不計．物塊(可視為質(zhì)點)的質(zhì)量為m，在水平桌面上沿x軸運(yùn)動，與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ.以彈簧原長時物塊的位置為坐標(biāo)原點O,當(dāng)彈簧的伸長量為x時，物塊所受彈簧彈力大小為F＝kx，k為常量．

(1)請畫出F隨x變化的示意圖；并根據(jù)F-x圖象求物塊沿x軸從O點運(yùn)動到位置x的過程中彈力所做的功；

(2)物塊由x1向右運(yùn)動到x3，然后由x3返回到x2，在這個過程中，

a．求彈力所做的功，并據(jù)此求彈性勢能的變化量；

b．求滑動摩擦力所做的功；并與彈力做功比較,說明為什么不存在與摩擦力對應(yīng)的“摩擦力勢能”的概念．

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