關(guān)于作用力與反作用力，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．作用力和反作用力等大反向合力為零

B．作用力和反作用力可以是接觸力，也可以是非接觸力

C．作用力和反作用力，都是同種性質(zhì)的力，且同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失

D．作用力和反作用力作用在不同物體上，可產(chǎn)生不同的作用效果

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二開學(xué)物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源A的電壓為6V，電源B的電壓為8V，電容器的電容為200PF，當(dāng)開關(guān)S合向A，穩(wěn)定后再合向B，再次達(dá)到穩(wěn)定，則在這個(gè)過程中通過電流計(jì)的電荷量為（ ）

A．4×10﹣9C B．1.2×10﹣9C C．1.6×10﹣9C D．2.8×10﹣9C

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一第一次學(xué)情反饋物理卷（解析版） 題型：選擇題

m為在水平傳送帶上被傳送的小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)），A為終端皮帶輪，如圖所示，已知皮帶輪半徑為r，傳送帶與皮帶輪間不會(huì)打滑．當(dāng)m可被水平拋出時(shí)，A輪每秒的轉(zhuǎn)數(shù)最少是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣西來賓市高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

“神州十號(hào)”飛船太空授課中，航天員王亞平曾演示了太空中采用動(dòng)力學(xué)方法測(cè)量質(zhì)量的過程．如圖所示是采用動(dòng)力學(xué)方法測(cè)量“天宮一號(hào)”空間站質(zhì)量的原理圖，若已知飛船質(zhì)量為3.5×103kg，其推進(jìn)器的平均推力為1560N，在飛船與空間站對(duì)接后，推進(jìn)器工作了7s，在這段時(shí)間內(nèi)，飛船和空間站速度變化了0.91m/s，則空間站的質(zhì)量約為

（ ）

A．1.2×104kg B．8.5×103kg C．1.6×104kg D．5.0×103kg

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣西來賓市高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

在半球形光滑容器內(nèi)，放置一細(xì)桿，細(xì)桿與容器的接觸點(diǎn)分別為A、B兩點(diǎn)，如圖所示，則細(xì)桿在A、B兩點(diǎn)所受支持力的方向分別為（ ）

A．均指向球心

B．均豎直向上

C．A點(diǎn)處指向球心，B點(diǎn)處豎直向上

D．A點(diǎn)處指向球心，B點(diǎn)處垂直于細(xì)桿向上

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在傾角為α的斜面上，一條質(zhì)量不計(jì)的皮帶一端固定在斜面上端，另一端繞過一中間有一圈凹槽的圓柱體，并用與斜面夾角為β的力F拉住，使整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示．不計(jì)一切摩擦，圓柱體質(zhì)量為m，求拉力F的大小和斜面對(duì)圓柱體的彈力FN的大�。�

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

已知合力的大小和方向求兩個(gè)分力時(shí)，下列說法中正確的是（ ）

A．若已知兩個(gè)分力的方向，分解是唯一的

B．若已知一個(gè)分力的大小和方向，分解是唯一的

C．若已知一個(gè)分力的大小及另一個(gè)分力的方向，分解是唯一的

D．此合力有可能分解成兩個(gè)與合力等大的分力

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

在圖中能正確反映物體做單向直線運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高一第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

為了使高速公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標(biāo)志．如圖所示，甲圖是限速標(biāo)志（白底、紅圈、黑字），表示允許行駛的最大速度是110km/h；乙圖是路線指示標(biāo)志，表示到泉州還有100km．上述兩個(gè)數(shù)據(jù)的物理意義是（ ）

A．110km/h是平均速度，100km是位移

B．110km/h是平均速度，100km是路程

C．110km/h是瞬時(shí)速度，100km是位移

D．110km/h是瞬時(shí)速度，100km是路程

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