為了使高速公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標(biāo)志．如圖所示，甲圖是限速標(biāo)志（白底、紅圈、黑字），表示允許行駛的最大速度是110km/h；乙圖是路線指示標(biāo)志，表示到泉州還有100km．上述兩個(gè)數(shù)據(jù)的物理意義是（ ）

A．110km/h是平均速度，100km是位移

B．110km/h是平均速度，100km是路程

C．110km/h是瞬時(shí)速度，100km是位移

D．110km/h是瞬時(shí)速度，100km是路程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西來(lái)賓市高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于作用力與反作用力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．作用力和反作用力等大反向合力為零

B．作用力和反作用力可以是接觸力，也可以是非接觸力

C．作用力和反作用力，都是同種性質(zhì)的力，且同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失

D．作用力和反作用力作用在不同物體上，可產(chǎn)生不同的作用效果

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市高二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

回旋加速器是加速帶電粒子的裝置，其核心部分是分別與高頻交流電極相連接的兩個(gè)D形金屬盒，兩盒間的狹縫中形成的周期性變化的電場(chǎng)，使粒子在通過狹縫時(shí)都能得到加速，兩D形金屬盒處于垂直于盒底的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，如圖所示，要增大帶電粒子射出時(shí)的動(dòng)能，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．增大勻強(qiáng)電場(chǎng)間的加速電壓

B．增大磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度

C．減小狹縫間的距離

D．增大D形金屬盒的半徑

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高一第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，其相鄰點(diǎn)間的距離如圖1所示，每?jī)蓚�(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10s．

（1）請(qǐng)依據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一個(gè)重要推論：某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于這段時(shí)間中間時(shí)刻點(diǎn)的瞬時(shí)速度，由紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，計(jì)算打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度值．其中有幾個(gè)速度值請(qǐng)你幫他計(jì)算出來(lái)并填在下面的橫線上．（要求保留二位有效數(shù)字）vB= m/s，vC=0.48m/s，vD=0.56m/s，vE= m/s，vF=0.72m/s．

（2）以A點(diǎn)為計(jì)時(shí)零點(diǎn)，將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在如圖2所示的坐標(biāo)紙上，并畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線．

（3）根據(jù)第（2）問中畫出的v﹣t圖線，求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度為 ．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高一第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

汽車A在紅綠燈前停住，綠燈亮?xí)r起動(dòng)；在綠燈亮的同時(shí)，汽車B從A車旁邊駛過，運(yùn)動(dòng)方向與A車相同．A、B兩車速度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示．則從綠燈亮?xí)r開始（ ）

A．A車在加速過程中與B車相遇

B．A、B相遇時(shí)速度相同

C．相遇時(shí)A車做勻速運(yùn)動(dòng)

D．兩車不可能相遇

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校聯(lián)考高一第三次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，除了圖1中所示的器材外，還需要以下實(shí)驗(yàn)器材中的

A．秒表 B．天平 C．彈簧測(cè)力計(jì)

D．毫米刻度尺 E．低壓交流電源

（2）探究小車加速度和力的關(guān)系：他先用墊木把長(zhǎng)木板的一端墊高來(lái)平衡摩擦力．掛上小桶，每次往桶中加入適量的沙來(lái)改變小車受到的力，相應(yīng)地測(cè)出小車獲得的加速度．在該實(shí)驗(yàn)中，所用交流電的頻率為50Hz．某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖2所示，從比較清晰的某點(diǎn)起，取五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明0、1、2、3、4．量得S1=2.15cm，S2=2.90cm，S3=3.70cm，S4=4.40cm，則打“3”點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為 m/s，利用逐差法求得小車的加速度大小為 m/s2（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

（3）若甲、乙兩同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，為方便對(duì)比，兩個(gè)同學(xué)畫圖時(shí)橫、縱軸坐標(biāo)的標(biāo)度都是一樣的，各自得到了a﹣F圖象如圖3所示．圖象的斜率不同說(shuō)明兩位同學(xué)使用器材中的 是不同的，且大小關(guān)系是 ．

（4）若丙同學(xué)多次測(cè)量做出a﹣F圖象如圖4所示，發(fā)現(xiàn)該圖線不通過原點(diǎn)，且圖線的BC段明顯偏離直線，分析可能的原因

A．摩擦力平衡過度 B．平衡摩擦力時(shí)傾角太小

C．所用小車的質(zhì)量太大 D．所掛桶和沙的總質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校聯(lián)考高一第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，某同學(xué)面向行車方向坐在沿平直軌道勻速行駛的列車車廂里．這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)面前的水平桌面上一個(gè)原來(lái)靜止的小球突然向他滾來(lái)，則可判斷（ ）

A．列車正在剎車 B．列車突然加速

C．列車突然減速 D．列車仍在勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京師大附中高一期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，光滑斜面AE被分成四個(gè)相等的部分，一物體由A點(diǎn)從靜止釋放，下列結(jié)論中不正確的是（ ）

A．物體到達(dá)各點(diǎn)的速率vB：vC：vD：vE=1：：：2

B．物體到達(dá)各點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間tE=2tB=tC=tD

C．物體從A到E的平均速度=vB

D．物體通過每一部分時(shí)，其速度增量vB﹣vA=vC﹣vB=vD﹣vC=vE﹣vD

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆浙江省溫州市業(yè)水平模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列物理量中，屬于矢量的是

A．質(zhì)量 B．路程 C．力 D．時(shí)間

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