【題目】將兩本書的紙張交叉重疊起來，兩同學(xué)分別抓住每本書的一側(cè)往外拉，在拉力不斷增大的 過程中，兩書仍在原處保持靜止?fàn)顟B(tài)且沒有被分開，此過程中

A.書受到滑動摩擦力的作用

B.拉力的大小一定等于重力的大小

C.拉力增大，書受到的合力也增大

D.拉力增大，書受到的摩擦力也增大

【答案】D

【解析】

AD．由于兩書相對靜止，故受到靜摩擦力，水平方向處于平衡狀態(tài)；故摩擦力隨拉力的增大而增大，故A錯誤，D正確；

B．拉力和重力不在同一直線上，無法比較它們的大小關(guān)系，故B錯誤；

C．因書一直處于靜止?fàn)顟B(tài)，則合力始終為零，故C錯誤；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】書靜止于水平桌面上，下述說法錯誤的是

A.桌面受到豎直向下的彈力是由于書受重力作用而壓迫桌面，使桌面發(fā)生微小形變

B.桌面受到豎直向下的彈力，是由于書發(fā)生了彈性形變

C.桌面對書的支持力與書對桌面的壓力為一對平衡力

D.書受到向上的彈力，是因為書發(fā)生了彈性形變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖中裝置研究雙縫干涉現(xiàn)象時，有下面幾種說法:

其中正確的是:　　　　　。
A.將屏移近雙縫，干涉條紋間距變窄
B.將濾光片由藍(lán)色的換成紅色的，干涉條紋間距變寬
C.將單縫向雙縫移動一小段距離后，干涉條紋間距變寬
D.換一個兩縫之間距離較大的雙縫，干涉條紋間距變窄
E.去掉濾光片后，干涉現(xiàn)象消失

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用雙縫干涉測量光的波長”實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）以線狀白熾燈為光源，對實驗裝置進(jìn)行了調(diào)節(jié)并觀察實驗現(xiàn)象后，總結(jié)出以下幾點:
A．燈絲和單縫及雙縫必須平行放置
B．干涉條紋與雙縫垂直
C．干涉條紋疏密程度與雙縫間距有關(guān)
D．干涉條紋間距與光的波長有關(guān)
以上幾點中你認(rèn)為正確的是 。
（2）當(dāng)測量頭中的分劃板中心刻線對齊某條刻度線時，手輪上的示數(shù)如圖所示，該讀數(shù)為
mm。

（3）如果測量頭中的分劃板中心刻線與干涉條紋不在同一方向上，如圖所示。則在這種情況下測量干涉條紋的間距Δx時，測量值(選填“大于”“小于”或“等于”) 實際值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中規(guī)定“長度”為基本物理量，它對應(yīng)的單位是

A.米B.千克C.秒D.牛頓

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為m=2kg的滑塊能在傾角為θ=37°的足夠長的斜面上以a=2.0m/s2勻加速下滑．如圖所示，若用一水平推力F作用于滑塊，使之由靜止開始在t=2s內(nèi)能沿斜面向上運(yùn)動位移s=4m．求：（取g=10m/s2）

（1）滑塊和斜面之間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）推力F的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人類歷史上首先捕捉到電磁波,并證明了電磁波和光具有相同性質(zhì)的科學(xué)家是

A.法拉第

B.奧斯特

C.赫茲

D.麥克斯韋

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究小車勻變速直線運(yùn)動的實驗裝置如圖（a）所示，其中斜面傾角θ可調(diào)，打點計時器的工作頻率為50Hz，紙帶上計數(shù)點的間距如圖（b）所示，其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出．

①部分實驗步驟如下：
A．測量完畢，關(guān)閉電源，取出紙帶．
B．接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車
C．將小車停靠在打點計時器附近，小車尾部與紙帶相連．
D．把打點計時器固定在平板上，讓紙帶穿過限位孔
上述實驗步驟的正確順序是： ． （用字母填寫）
②圖（b）中標(biāo)出的相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔T=s；
③計數(shù)點4對應(yīng)的瞬時速度大小計算式為v4=；
④為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車加速度大小的計算式應(yīng)為a= ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，位于斜面上的物塊m在沿斜面向上的力F作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面作用于物塊的靜摩擦力說法正確的是（ ）

A.方向一定沿斜面向上
B.方向一定沿斜面向下
C.大小可能等于零
D.大小一定不等于零

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同步練習(xí)冊答案