一個彈性球由靜止開始做勻加速直線運動，在2 s內(nèi)速度增加到3m/s，后又勻速運動了1 s，撞到了豎直墻上，用0.1 s的時間以2 m/s的速度彈回，用2 s的時間又勻減速到靜止，求：彈性球在各個過程的加速度.??

      

【剖析】 首先要明確小球速度改變有幾個過程，它們分別是：加速、勻速、反向彈回和減速過程，求出各過程的速度改變量Δv，再求加速度.（注意Δv的方向）?

【解】 若開始的速度為v0，2s末的速度為v1，碰墻彈回的速度為v2，整個過程的末速度為vt，則有：?

       加速過程：Δv1=v1-v0=3 m/s-0=3m/s,Δt1=2 s,則a1==1.5 m/s2，方向與v1同向；       勻速過程：Δv2=0，則a2=0.?

       反向彈回過程：以v2的方向為正方向，?

?    Δv3=v2-v1=2 m/s-(-3 m/s)=5 m/s,Δt3=0.1s,則

       a3==50m/s2,方向與v2同向.?

       減速過程：以v2的方向為正方向，?

?    Δv4=0-v2=0-2 m/s=-2 m/s,Δt4=2 m/s,?

       則a4= =-1m/s2　方向與v2反向.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：全優(yōu)設(shè)計必修一物理人教版 人教版 題型：038

一個彈性球由靜止開始做勻加速直線運動，在2 s內(nèi)速度增加到3 m/s，后又勻速運動了1 s，撞到了豎直墻上，用0.1 s的時間以2 m/s的速度彈回，用2 s的時間又勻減速到靜止，求：彈性球在各個過程的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖（a）所示裝置驗證機械能守恒定律。讓一個擺球由靜止開始從A位置擺到B位置，若不考慮空氣阻力，小球的機械能應(yīng)該守恒，即，但直接測量擺球到達B點的速度v比較困難，現(xiàn)利用平拋的特性來間接地測出v。

如圖（a）中，懸點正下方一豎直立柱上 放置一個與擺球完全相同的小球（OB等于擺線長），當(dāng)懸線擺至B處，擺球與小球發(fā)生完全彈性碰撞（速度互換），被碰小球由于慣性向前飛出作平拋運動。在地面上放上白紙，上面覆蓋著復(fù)寫紙，當(dāng)小球落在復(fù)寫紙上時，會在下面白紙上留下痕跡。用重錘線確定出A、B點的投影點N、M。重復(fù)實驗10次（小球每一次都從同一點由靜止釋放），球的落點痕跡如圖（b）所示，圖中米尺水平放置，零刻度線與M點對齊。用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2，算出A、B兩點的豎直距離，再量出M、C之間的距離x，即可驗證機械能守恒定律。（已知重力加速度為g，兩球的質(zhì)量均為m。）

（1）根據(jù)圖（b）可以確定小球平拋時的水平射程為           m。

（2）用題中所給字母表示出小球平拋時的初速度v0=          。

（3）此實驗中，小球從A到B過程重力勢能的減少量ΔEP =        ，動能的增加量EK=          ，

若要驗證此過程中擺球的機械能守恒，實驗數(shù)據(jù)應(yīng)滿足一個怎樣的關(guān)系                 。（用題中的符號表示）

 

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科目：高中物理 來源：（教師解析專用）2009～2010學(xué)年銀川二中高三模擬（二）試題理綜物理 題型：實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖（a）所示裝置驗證機械能守恒定律。讓一個擺球由靜止開始從A位置擺到B位置，若不考慮空氣阻力，小球的機械能應(yīng)該守恒，即，但直接測量擺球到達B點的速度v比較困難，現(xiàn)利用平拋的特性來間接地測出v。

如圖（a）中，懸點正下方一豎直立柱上 放置一個與擺球完全相同的小球（OB等于擺線長），當(dāng)懸線擺至B處，擺球與小球發(fā)生完全彈性碰撞（速度互換），被碰小球由于慣性向前飛出作平拋運動。在地面上放上白紙，上面覆蓋著復(fù)寫紙，當(dāng)小球落在復(fù)寫紙上時，會在下面白紙上留下痕跡。用重錘線確定出A、B點的投影點N、M。重復(fù)實驗10次（小球每一次都從同一點由靜止釋放），球的落點痕跡如圖（b）所示，圖中米尺水平放置，零刻度線與M點對齊。用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2，算出A、B兩點的豎直距離，再量出M、C之間的距離x，即可驗證機械能守恒定律。（已知重力加速度為g，兩球的質(zhì)量均為m。）
（1）根據(jù)圖（b）可以確定小球平拋時的水平射程為          m。
（2）用題中所給字母表示出小球平拋時的初速度v0 =          。
（3）此實驗中，小球從A到B過程重力勢能的減少量ΔEP =        ，動能的增加量EK=  
若要驗證此過程中擺球的機械能守恒，實驗數(shù)據(jù)應(yīng)滿足一個怎樣的關(guān)系          。（用題中的符號表示）

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科目：高中物理 來源：2012屆度浙江省高三下學(xué)期第二次統(tǒng)練物理卷 題型：實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖（a）所示裝置驗證機械能守恒定律。讓一個擺球由靜止開始從A位置擺到B位置，若不考慮空氣阻力，小球的機械能應(yīng)該守恒，即，但直接測量擺球到達B點的速度v比較困難，現(xiàn)利用平拋的特性來間接地測出v。

如圖（a）中，懸點正下方一豎直立柱上 放置一個與擺球完全相同的小球（OB等于擺線長），當(dāng)懸線擺至B處，擺球與小球發(fā)生完全彈性碰撞（速度互換），被碰小球由于慣性向前飛出作平拋運動。在地面上放上白紙，上面覆蓋著復(fù)寫紙，當(dāng)小球落在復(fù)寫紙上時，會在下面白紙上留下痕跡。用重錘線確定出A、B點的投影點N、M。重復(fù)實驗10次（小球每一次都從同一點由靜止釋放），球的落點痕跡如圖（b）所示，圖中米尺水平放置，零刻度線與M點對齊。用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2，算出A、B兩點的豎直距離，再量出M、C之間的距離x，即可驗證機械能守恒定律。（已知重力加速度為g，兩球的質(zhì)量均為m。）

（1）根據(jù)圖（b）可以確定小球平拋時的水平射程為           m。

（2）用題中所給字母表示出小球平拋時的初速度v0 =          。

（3）此實驗中，小球從A到B過程重力勢能的減少量ΔEP =        ，動能的增加量EK=          ，

若要驗證此過程中擺球的機械能守恒，實驗數(shù)據(jù)應(yīng)滿足一個怎樣的關(guān)系                  。（用題中的符號表示）

 

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