A、B兩球（可視為質(zhì)點）質(zhì)量分別為m1、m2，用一勁度系數(shù)為k的彈簧相連，一長為l1的細線與m1相連，置于水平光滑桌面上，細線的另一端拴在豎直軸OO′上，如圖所示，當m1與m2均以角速度繞OO′做勻速圓周運動時，彈簧長度為l2.求：

(1)此時彈簧伸長量和繩子張力；

(2)將線突然燒斷瞬間兩球加速度.


（1）m2只受彈簧彈力，設(shè)彈簧伸長△l，滿足k△l=m2ω2（l1+l2），所以彈簧伸長量

對m1，受繩拉力T和彈簧彈力f做勻速圓周運動，滿足：，

繩子拉力

（2）線燒斷瞬間，A球加速度

B球加速度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一輛汽車從靜止開始做勻加速直線運動，已知途中經(jīng)過相距27m的A、B兩點所用時間為2s，汽車經(jīng)過B點時的速度為15m/s。求：

（1）汽車經(jīng)過A點時的速度大�。�

（2）A點與出發(fā)點間的距離；

（3）汽車從出發(fā)點到A點的平均速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖4所示，在距地面高2L的A點以水平初速度v0=投擲飛標.在與A點水平距離為L的水平地面上點B處有一個氣球,選樣適當時機讓氣球以速度v0=勻速上升，在上升過程 中被飛鏢擊中。不計飛鏢飛行過程中受到的空氣阻力,飛標和氣球可視為質(zhì)點，重力加 速度力g。擲飛鏢和放氣球兩個動作之間的時間間隔△t應(yīng)為（ ）

A           

B．       

 C．       

 D.2

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在圓錐形內(nèi)部有三根固定的光滑細桿，A、B、C為圓錐底部同一圓周上的三個點，三桿Aa、bB、cC與水平底面的夾角分別為60°、45°、30°.每根桿上都套著一個小滑環(huán)(圖中未畫出)，三個滑環(huán)分別從a、b、c處由靜止釋放(忽略阻力)，用t1、t2、t3依次表示各滑環(huán)到達A、B、C所用的時間，則(　　)

A．t1>t2>t3       B．t1<t2<t3

C．t1＝t3<t2        D．t1＝t3>t2

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙、丙三個小球分別位于如圖所示的豎直平面內(nèi)，甲、乙在同一條豎直線上，甲、丙在同一條水平線上，水平面上的P點在丙的正下方，在同一時刻甲、乙、丙開始運動，甲以初速度v0做平拋運動，乙以水平速度v0沿光滑水平面向右做勻速直線運動，丙做自由落體運動.則（    ）

A．若甲、乙、丙三球同時相遇，則一定發(fā)生在P點

B．若甲、丙兩球在空中相遇，此時乙球一定在P點

C．若只有甲、乙兩球在水平面上相遇，此時丙球還未著地

D．無論初速度v0大小如何，甲、乙、丙三球一定會同時在P點相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：


在電場中的某點放入電荷量為的試探電荷時，測得該點的電場強度大小為E,方向水平向右；若在該點放入電荷量為的試探電荷，其它條件不變，此時測得該點的電場強度為  （    ）

   A．大小為E，方向水平向右               B．大小為E，方向水平向左

   C．大小為2E，方向水平向左               D．大小為2E，方向水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示, 讓平行板電容器帶電后，極板B與一靈敏的靜電計相接，極板A接地。靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定的角度，若不改變A、B兩板的帶電量，而將A板向B板稍微靠近，那么（    ）                                                                                 

A．靜電計的指針偏角變小     B．靜電計的指針偏角變大

C．兩極板間的電場強度變大   D．平板電容器的電容變小

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科目：高中物理 來源： 題型：


車遇緊急情況剎車，經(jīng)3 s停止，剎車距離為36 m.若汽車剎車后做勻減速直線運動，則汽車停止前最后1 s的位移是(      )

A.4.5 m　　　B.4 m　　　C.3 m　　　D.2 m

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科目：高中物理 來源： 題型：


麥克斯韋從理論上預(yù)見了電磁波的存在后，德國物理學(xué)家赫茲通過實驗證實了他的預(yù)言．下列關(guān)于電磁波的敘述中，正確的是

    A．電磁波就是電場                                

    B．變化的電場產(chǎn)生變化的磁場

    C．電磁波的傳播需要介質(zhì)   

    D．電磁波在真空中的傳播速度為3×108m/s

   

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同步練習(xí)冊答案