麥克斯韋從理論上預(yù)見了電磁波的存在后，德國物理學(xué)家赫茲通過實驗證實了他的預(yù)言．下列關(guān)于電磁波的敘述中，正確的是

    A．電磁波就是電場                                

    B．變化的電場產(chǎn)生變化的磁場

    C．電磁波的傳播需要介質(zhì)   

    D．電磁波在真空中的傳播速度為3×108m/s

   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


A、B兩球（可視為質(zhì)點）質(zhì)量分別為m1、m2，用一勁度系數(shù)為k的彈簧相連，一長為l1的細線與m1相連，置于水平光滑桌面上，細線的另一端拴在豎直軸OO′上，如圖所示，當(dāng)m1與m2均以角速度繞OO′做勻速圓周運動時，彈簧長度為l2.求：

(1)此時彈簧伸長量和繩子張力；

(2)將線突然燒斷瞬間兩球加速度.

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科目：高中物理 來源： 題型：


某教練員選拔短跑運動員，要對運動員進行測試。對某運動員測試，在啟跑后2s內(nèi)通過的距離為10m（視為勻加速度過程）。該運動員的最大速度為10m/S，持續(xù)時間不超過10s。之后，減速運動，加速度大小為1m/s2。若把短跑運動員完成比賽跑的過程簡化為勻加速直線運動、勻速直線運動及減速階段。

�。�1）求該運動員啟動階段的加速度大小。

�。�2）求該運動員100m賽的最好成績。

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出0、1、2、3、4、5、6共7個測量點，每兩個相鄰的測量點之間還有四個點沒標(biāo)出，其部分相鄰點間的距離如圖所示，完成下列問題．

(1)關(guān)于打點計時器的時間間隔，下列是四位同學(xué)各自發(fā)表的看法，其中正確的是________．

A．電源電壓越高，每打兩個點的時間間隔就越短     B．紙帶速度越大，每打兩個點的時間間隔就越短

C．打點計時器連續(xù)打兩個點的時間間隔由電源的頻率決定

D．如果將交流電源改為直流電源，打點計時器連續(xù)打兩個點的時間間隔保持不變

(2)計算出打下點4時小車的瞬時速度為________，求出小車的加速度為________．(要求計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：


一根粗細均勻的導(dǎo)線AB長為0.5 m，質(zhì)量為10 g，用兩根柔軟的細線懸掛在磁感應(yīng)強度為0.4 T的勻強磁場中，如圖所示，要使懸線的拉力為零，則金屬導(dǎo)線中的電流大小和方向為

A．由A到B,0.49 A 

        B．由B到A,0.49 A

        C．由A到B,0.98 A 

        D．由B到A,0.98 A

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列情況中的物體，哪些可以看成質(zhì)點

A.研究從北京開往上海的運行速度的火車

B.研究汽車后輪上一點運動情況的車輪

C.體育教練員研究百米跑起跑動作的運動員

D.研究地球自轉(zhuǎn)時的地球

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科目：高中物理 來源： 題型：


短跑運動員在100 m比賽中，以8 m/s的速度迅速從起點沖出，到50 m處的速度是9 m/s，10s末到達終點的速度是10.2 m/s，則運動員在全程中的平均速度是

    A．9 m/s              B．10.2 m/s              C．10 m/s          D．9.1 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


因搬家要把一質(zhì)量為300 kg鋼琴從陽臺上降落到地面。用一繩吊著鋼琴先以0.5 m/s 勻速降落，當(dāng)鋼琴底部距地面高h 時，又以大小為1m/s2的加速度勻減速運動，鋼琴落地時速度剛好為零。（g 取10 m/s2) 求：

（1）鋼琴做勻減速運動的時間t；

（2）勻減速運動的距離h。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一質(zhì)量不計的彈簧原長為10cm，一端固定于質(zhì)量m＝2 kg的物體上，另一端施一水平拉力F.(g＝10 m/s2)

(1)若物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，當(dāng)彈簧拉長到12cm時，物體恰好勻速運動，彈簧的勁度系數(shù)多大？

(2)若將彈簧拉長到11cm時，物體所受到的摩擦力大小為多少？

(3)若將彈簧拉長到13cm時，物體所受的摩擦力大小為多少？(設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等)

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同步練習(xí)冊答案