【題目】汽車(chē)后備箱蓋一般都有可伸縮的液壓桿，如圖甲所示，圖乙為簡(jiǎn)易側(cè)視示意圖，液壓桿上端固定于后蓋上A點(diǎn)，下端固定于箱內(nèi)點(diǎn)，B也為后蓋上一點(diǎn)，后蓋可繞過(guò)O點(diǎn)的固定鉸鏈轉(zhuǎn)動(dòng)，在合上后備箱的過(guò)程中（ ）

A. A點(diǎn)相對(duì)于點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)

B. B點(diǎn)相對(duì)于點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)

C. A與B相對(duì)于O點(diǎn)線速度大小相同

D. A與B相對(duì)于O點(diǎn)角速度大小相同

【答案】D

【解析】試題分析：在合上后備箱蓋的過(guò)程中，A、B運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是相同的，但是A繞O和O′轉(zhuǎn)過(guò)的角度是不一樣的，因此A點(diǎn)相對(duì)O和O′的角速度不相同；AO′與水平方向的夾角大于BO′與水平方向的夾角，因此A與B相對(duì)O′角速度大小不相同；A與B相對(duì)O的角速度相等

在合上后備箱蓋的過(guò)程中，O′A的長(zhǎng)度是變短的，因此A點(diǎn)相對(duì)O′點(diǎn)不是做圓周運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；在合上后備箱蓋的過(guò)程中，O′B的長(zhǎng)度是變短的，因此B點(diǎn)相對(duì)O′點(diǎn)不是做圓周運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤；從圖示位置到合上后備箱蓋的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是相同的，但從乙圖中可以看出AO與水平方向的夾角等于于BO與水平方向的夾角，由角速度的定義可知，A與B相對(duì)于O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，角速度相同，半徑不同，故線速度不同，C錯(cuò)誤D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在xoy平面的第一、第三和第四象限內(nèi)存在著方向豎直向上的大小相同的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在第一和第四象限內(nèi)存在著垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電質(zhì)點(diǎn)，在第三象限中以沿x軸正方向做速度為v的勻速直線運(yùn)動(dòng)，第一次經(jīng)過(guò)y軸上的M點(diǎn)，M點(diǎn)距坐標(biāo)原點(diǎn)O的距離為l，然后在第四象限和第一象限的電磁中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，質(zhì)點(diǎn)第一次經(jīng)過(guò)x軸上的N點(diǎn)距坐標(biāo)原點(diǎn)O的距離為，已知重力加速度為g，求：

（1）勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小E；

（2）勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B；

（3）質(zhì)點(diǎn)第二次經(jīng)過(guò)x軸的位置距坐標(biāo)原點(diǎn)的距離d。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一般常見(jiàn)材料的折射率都為正值（n>0），現(xiàn)針對(duì)某些電磁波設(shè)計(jì)的人工材料，其折射率可為負(fù)值（n<0），稱(chēng)為負(fù)折射率材料，電磁波通過(guò)空氣與這種材料的截面時(shí)，電磁波傳播規(guī)律仍然不變，入射角和折射角的大小關(guān)系仍遵從折射定律（此時(shí)折射角取負(fù)值），但折射波線與入射波線位于法線的同一側(cè)，現(xiàn)有一束電磁波從空氣中以i=60°的角度射入由負(fù)折射率材料制成，厚度d=10cm的長(zhǎng)方體并從下表面射出，已知該材料對(duì)電磁波的折射率n=-，電磁波在真空中的速度v=3×108m/s，

（i）大致畫(huà)出電磁波穿過(guò)該材料的示意圖；

（ii）求電磁波穿過(guò)該材料時(shí)的傳播時(shí)間和在傳播方向的側(cè)移量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一利用海流發(fā)電的原理圖，用絕緣材料制成一個(gè)橫截面為矩形的管道，在管道的上、下兩個(gè)內(nèi)表面裝有兩塊電阻不計(jì)的金屬板M、N，板長(zhǎng)為a,寬為b，板間的距離d，將管道沿海流方向固定在海水中，在管道中加一個(gè)與前后表面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B，將電阻為R的航標(biāo)燈與兩金屬板連接（圖中未畫(huà)出).海流方向如圖，海流速率為v，下列說(shuō)法正確的是

A. M板電勢(shì)髙于N板的電勢(shì)

B. 發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)為Bdv

C. 發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)為Bav

D. 管道內(nèi)海水受到的安培力方向向左

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年10月16日，美國(guó)激光干涉引力波天文臺(tái)等機(jī)構(gòu)聯(lián)合宣布首次發(fā)現(xiàn)雙中子星并合引力波事件，如圖為某雙星系統(tǒng)A、B繞其連線上的O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖，若A星的軌道半徑大于B星的軌道半徑，雙星的總質(zhì)量M，雙星間的距離為L，其運(yùn)動(dòng)周期為T，則

A. A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量

B. A的線速度一定大于B的線速度

C. L一定，M越大，T越大

D. M一定，L越大，T越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,長(zhǎng)為l=2.5m的光滑斜面AB,其傾角為θ=300,水平地面粗糙,動(dòng)摩擦系數(shù)μ=0.5,質(zhì)量為m=2kg的物塊從斜面頂端A點(diǎn)靜上滑下,它在B點(diǎn)無(wú)能量損失, g取10 m/s2.求:

（1）物塊到底端B點(diǎn)的速度v；

（2）物塊在水平地面上運(yùn)動(dòng)的距離；

（3）物塊在水平地面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（4）摩擦力在水平地面上的功率.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】憤怒的小鳥(niǎo)》是一款非常流行的游戲，故事也相當(dāng)有趣，如圖甲所示，為了報(bào)復(fù)偷走鳥(niǎo)蛋的肥豬們，鳥(niǎo)兒以自己的身體為武器，如炮彈般透射出去攻擊肥豬們的堡壘，某同學(xué)根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)，將小鳥(niǎo)被彈弓沿水平方向彈出的過(guò)程簡(jiǎn)化為如圖乙所示的示意圖，小鳥(niǎo)可看做質(zhì)點(diǎn)，其中， ， ， ，取。

（1）如圖乙所示，小鳥(niǎo)以多大速度水平飛出后，恰好能擦著臺(tái)面的草地邊緣落到地面上？

（2）求小鳥(niǎo)從飛出到落到地面的時(shí)間；

（3）請(qǐng)用計(jì)算說(shuō)明，小鳥(niǎo)飛出能否直接打中堡壘？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平面上的光滑平行導(dǎo)軌MN、PQ上放著光滑導(dǎo)體棒ab、cd，兩棒用細(xì)線系住，開(kāi)始時(shí)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向如圖甲所示，而磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化如圖乙所示，不計(jì)ab、cd間電流的相互作用則細(xì)線中張力

A. 由0到t0時(shí)間內(nèi)細(xì)線中的張力逐漸增大

B. 由0到t0時(shí)間內(nèi)兩桿靠近，細(xì)線中的張力消失

C. 由0到t0時(shí)間內(nèi)細(xì)線中張力減小

D. 由t0到t1時(shí)間內(nèi)兩桿靠近，細(xì)線中的張力消失

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的平面坐標(biāo)系內(nèi)，有三個(gè)不同的靜電場(chǎng)：第一象限內(nèi)有固定在O點(diǎn)處的點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)E1(未知)，該點(diǎn)電荷的電荷量為－Q，且只考慮該點(diǎn)電荷在第一象限內(nèi)產(chǎn)生的電場(chǎng)；第二象限內(nèi)有水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)E2(未知)；第四象限內(nèi)有大小為、方向按如圖乙所示規(guī)律周期性變化的電場(chǎng)E3，以水平向右為正方向，變化周期,一質(zhì)量為m，電荷量為＋q的離子從(－x0，x0)點(diǎn)由靜止釋放，進(jìn)入第一象限后恰能繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．以離子到達(dá)x軸為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，已知靜電力常量為k，不計(jì)離子重力．求：

(1)離子在第一象限運(yùn)動(dòng)時(shí)速度大小和第二象限內(nèi)電場(chǎng)強(qiáng)度E2的大��；

(2)當(dāng)和t＝T時(shí)，離子的速度分別是多少；

(3)當(dāng)t＝nT時(shí)，離子的坐標(biāo)．

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