A. | 對某物體做功,必定會使該物體的內(nèi)能增加 | |
B. | 為了增加物體的內(nèi)能,必須對物體做功或向它傳遞熱量 | |
C. | 可以從單一熱源吸收熱量,使之完全變?yōu)楣?/td> | |
D. | 不可能使熱量從低溫物體傳向高溫物體 |
分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功與熱傳遞;利用熱力學三個定律即可分析求解,注意熱力學第二定律有幾種表述方式:克勞修斯表述熱量可以自發(fā)地從較熱的物體傳遞到較冷的物體,但不可能自發(fā)地從較冷的物體傳遞到較熱的物;開爾文-普朗克表述不可能從單一熱源吸取熱量,并將這熱量變?yōu)楣Γ划a(chǎn)生其他影響.
解答 解:A、改變物體內(nèi)能的方式有兩種,做功與熱傳遞,對某物體做功,如果同時物體向外放出熱量,則物體的內(nèi)能可能不變或減少,內(nèi)能不一定增加,故A錯誤;
B、改變物體內(nèi)能的方式有兩種,做功或熱傳遞,為了增加物體的內(nèi)能,必須對物體做功或向它傳遞熱量,故B正確;
C、根據(jù)熱力學第二定律,物體從單一熱源吸收的熱量可全部用于做功而引起其他變化是可能的,可以從單一熱源吸收熱量,使之完全變?yōu)楣Γ蔆正確;
D、熱量可以從低溫物體傳向高溫物體,如冬天空調(diào)制熱,故D錯誤;
故選:BC.
點評 本題考查了改變物體內(nèi)能的方式、熱力學定律,本題關(guān)鍵要記住熱力學三大定律,根據(jù)三大定律直接判斷即可,注意熱力學第二定律的不同表示方法,屬于基礎題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ta=tb=tc | B. | ta>tb=tc | C. | ta<tb=tc | D. | 無法判斷 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 摩托艇在水平方向的分運動是勻加速直線運動 | |
B. | t=0時摩托艇的速度為0 | |
C. | 摩托艇的運動是勻變速曲線運動 | |
D. | 摩托艇運動的加速度大小為4 m/s2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體所受沖量的方向與物體的動量方向相同 | |
B. | 物體所受合外力的沖量等于物體動量的變化 | |
C. | 物體所受合外力的沖量等于物體的動量 | |
D. | 物體的動量的方向與物體的運動方向相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該質(zhì)點的加速度大小為4 m/s2 | |
B. | 該質(zhì)點在t=1 s時的速度大小為2 m/s | |
C. | 該質(zhì)點在t=0到t=2 s時間內(nèi)的位移大小為6 m | |
D. | 該質(zhì)點在t=0時速度為零 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乙的加速度比甲的加速度大 | B. | t=2 s時,甲在乙的前方2m處 | ||
C. | t=3 s時,甲在乙的前方1.5m處 | D. | t=4 s時,甲、乙兩物體相遇 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們受到地球的引力之比為FA:FB=1:1 | |
B. | 它們的運行速度大小之比為vA:vB=1:$\sqrt{2}$ | |
C. | 它們的運行周期之比為TA:TB=1:$2\sqrt{2}$ | |
D. | 它們的運行加速度之比為aA:aB=4:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的速度增加 | B. | 物體的機械能不變 | ||
C. | 物體的機械能減少 | D. | 物體的位置降低 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com