在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì))。其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。
⑴在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒(méi)有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________ (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化.
⑵本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是( )
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.控制變量法
C.等效替代法
D.建立物理模型法
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(1).在做驗(yàn)證力的平行四邊行定則實(shí)驗(yàn)中:
除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外,還需要的器材有: 。在此實(shí)驗(yàn)中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn),對(duì)F2來(lái)說(shuō),下面幾種說(shuō)法中正確的是:( )
B、F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C、F2的方向和大小是惟一確定值
D、F2的方向是惟一的,但大小可有多個(gè)值
(2).在探究影響加速度的因數(shù)的實(shí)驗(yàn)中,作出
了如圖所示的A、B兩圖象,圖A中三線表示實(shí)
驗(yàn)中________不同。圖B中圖線不過(guò)原點(diǎn)的
原因是_____________.
(3)
讀數(shù)為_(kāi)____________cm
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源:廣東省中山一中2008-2009學(xué)年度高三第二次統(tǒng)測(cè) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1).在做驗(yàn)證力的平行四邊行定則實(shí)驗(yàn)中:
除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外,還需要的器材有: 。在此實(shí)驗(yàn)中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn),對(duì)F2來(lái)說(shuō),下面幾種說(shuō)法中正確的是:( )
A、F2可以有多個(gè)方向
B、F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C、F2的方向和大小是惟一確定值
D、F2的方向是惟一的,但大小可有多個(gè)值
(2).在探究影響加速度的因數(shù)的實(shí)驗(yàn)中,作出
了如圖所示的A、B兩圖象,圖A中三線表示實(shí)
驗(yàn)中________不同。圖B中圖線不過(guò)原點(diǎn)的
原因是_____________.
(3)
讀數(shù)為_(kāi)____________cm
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com