“用DIS研究溫度不變時，一定質(zhì)量的氣體壓強與體積的關(guān)系”時，用________測量封閉氣體的壓強．為保持等溫變化，實驗過程中不要用手握住________部位．

答案：
解析：

壓強傳感器；注射器有氣體(每空格2分)


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“用DIS研究溫度不變時，一定質(zhì)量的氣體壓強與體積的關(guān)系”的實驗時，我們在注射器中封閉一定質(zhì)量的氣體，用壓強傳感器與注射器相連，通過數(shù)據(jù)采集器和計算機可以測出注射器中封閉氣體的壓強，體積可以從注射器上的刻度讀出．實驗中，細心的小王同學發(fā)現(xiàn)與注射器相連的壓強傳感器上有一小段橡皮管，中間存有一定量的氣體，但這部分氣體沒有被統(tǒng)計在我們測定的氣體中，小王同學認為可以利用測得的實驗數(shù)據(jù)，利用作圖的方法，測出這部分氣體初始時所占據(jù)空間大�。�
（1）你認為小王同學所作的圖象是
v-
1
p
v-
1
p
圖象．
（2）根據(jù)下面給出的實驗數(shù)據(jù)，作圖并得出這部分空間的大小為
0.5
0.5
cm3．
壓強（×105Pa） 1.00 0.840 0.724 0.636 0.568 1.235 1.615 2.333
體積（cm3） 10 12 14 16 18 8 6 4

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?閘北區(qū)二模）“用DIS研究溫度不變時，一定質(zhì)量的氣體壓強與體積的關(guān)系”時，用
壓強傳感器
壓強傳感器
測量封閉氣體的壓強．為保持等溫變化，實驗過程中不要用手握住
注射器有氣體
注射器有氣體
部位．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用DIS研究溫度不變時，一定質(zhì)量的氣體壓強與體積的關(guān)系”實驗中：
（1）下列各項要求中，屬于實驗必須要做到的是
BC
BC
（多選）
A．弄清所封閉氣體的質(zhì)量B．注射器的密封性良好
C．在等溫條件下操作D．氣體的壓強和體積必須用國際單位
（2）實驗中發(fā)現(xiàn)各組同學的氣體壓強P與體積V的乘積值不完全相等，其主要原因是由于封閉氣體的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用DIS研究溫度不變時，一定質(zhì)量的氣體壓強與體積的關(guān)系”實驗中：
（1）氣體的體積可直接從注射器上讀出，氣體的壓強是用
 
傳感器通過計算機系統(tǒng)得到的．
（2）下列各項要求中，屬于本實驗必須要做到的是
 
（多選）
A．在等溫條件下操作B．注射器的密封性良好
C．弄清所封閉氣體的質(zhì)量D．氣體的壓強和體積必須用國際單位
（3）對測得的實驗數(shù)據(jù)進行處理時，發(fā)現(xiàn)各組同學計算的氣體壓強P與體積V的乘積值不完全相等，其主要原因是由于封閉氣體的
 
不同．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?崇明縣模擬）有同學在做“用DIS研究溫度不變時氣體的壓強跟體積的關(guān)系”實驗時，用連接計算機的壓強傳感器直接測得注射器內(nèi)氣體的壓強值．緩慢推動活塞，在使注射器內(nèi)空氣體積逐漸減小的過程中，多次從注射器的刻度上讀出體積值并輸入計算機，同時由壓強傳感器將對應體積的壓強值通過數(shù)據(jù)采集器傳送給計算機．實驗完成后，計算機屏幕上顯示出如圖1所示的P-V圖線（其中實線是實驗所得圖線，虛線為一根參考雙曲線）．

（1）仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，該圖線與玻意耳定律不夠吻合，造成這一現(xiàn)象的可能原因是：
實驗時環(huán)境溫度降低了 或 實驗時注射器內(nèi)的空氣向外泄漏
實驗時環(huán)境溫度降低了 或 實驗時注射器內(nèi)的空氣向外泄漏
；
（2）根據(jù)（1）中的回答，說明減小誤差應采取的措施：
保持實驗環(huán)境不變 或 給活塞涂潤滑油，增加密閉性．
保持實驗環(huán)境不變 或 給活塞涂潤滑油，增加密閉性．
．
（3）由于此圖無法說明P與V的確切關(guān)系，所以改畫P-1/V圖象．根據(jù)上述誤差的圖象畫出的P-1/V圖象應當與圖2所示的哪個圖象最接近
A
A
．

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