【題目】某物理興趣小組的同學(xué)想利用實(shí)驗(yàn)室的速度傳感器測(cè)量物理書與桌面以及書與木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。如圖所示，將木塊置于書右端，某時(shí)刻通過彈射裝置使書獲得水平向右的初速度v1。固定在木塊和書上的速度傳感器與物體同步運(yùn)動(dòng)，速度隨時(shí)間變化規(guī)律顯示在與之相連的電腦屏幕上。（速度傳感器質(zhì)量忽略不計(jì)，t0、v1和v2均能從速度傳感器上讀出，重力加速度為g）

完成下列填空：

（1）要測(cè)出動(dòng)摩擦因數(shù)，還需要測(cè)量哪些物理量？（用字母表示，并說明含義）______；

（2）根據(jù)所測(cè)得的物理量和題中已知量寫出：書與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù) =___，書與木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=______；

（3）在本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量可能存在哪些誤差，寫出一條即可。_________________。

【答案】木塊的質(zhì)量m和書的質(zhì)量M 書可能不沿直線運(yùn)動(dòng)，各處動(dòng)摩擦因數(shù)可能不同，質(zhì)量測(cè)量有誤差，傳感器有質(zhì)量等

【解析】

[1]運(yùn)用動(dòng)量定理表示兩個(gè)摩擦因數(shù)除了已知量之外還需要木塊的質(zhì)量m和書的質(zhì)量M，所以還需要測(cè)量木塊和書本的質(zhì)量。

[2] [3]對(duì)于書本而言，受到木塊對(duì)書的滑動(dòng)摩擦力以及桌面對(duì)書本的滑動(dòng)摩擦力而做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，速度從v1減少到v2，由動(dòng)量定理得：

對(duì)于木塊而言，受到書對(duì)木塊的滑動(dòng)摩擦力而做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過t0時(shí)間，速度從零增加到v2，由動(dòng)量定理得：

書與木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為：

書與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù):

[4] 本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量可能存在的誤差有挺多，比如書可能不沿直線運(yùn)動(dòng)，各處動(dòng)摩擦因數(shù)可能不同，質(zhì)量測(cè)量有誤差，傳感器有質(zhì)量等，只需任寫一項(xiàng)即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)木板A放在傾角為的斜面上，可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊B放在長(zhǎng)木板上表面的上端，長(zhǎng)木板長(zhǎng)為L，長(zhǎng)術(shù)板下端離斜面上固定擋板距離為，同時(shí)由靜止釋放A和B，木板沿斜面下滑，木板與擋板碰撞前后速度大小不變，方向相反，重力加速度為g，物塊B與長(zhǎng)木板A間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，物塊的質(zhì)量為木板質(zhì)量的，求：

(1)若斜面是粗糙的，當(dāng)長(zhǎng)木板與斜面問的動(dòng)摩擦因數(shù)為多少時(shí)，物塊與長(zhǎng)術(shù)板同時(shí)撞擊擋板；

(2)若斜面是光滑的，則當(dāng)長(zhǎng)木板與擋板碰撞后反彈上升到最高點(diǎn)時(shí)，物塊相對(duì)于長(zhǎng)木板滑行的距離是多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，輕彈簧一端固定在地面上，在彈簧上端輕輕放上質(zhì)量為M的物塊，物塊的振幅為A�，F(xiàn)把該輕彈簧放在光滑水平軌道上，左端固定，右端連接質(zhì)量為的豎直擋板，處于原長(zhǎng)時(shí)擋板位于軌道上的B點(diǎn)。水平軌道的右側(cè)與傾角為37°的斜面在D點(diǎn)平滑連接，斜面與圓軌道相切于E點(diǎn)，斜面長(zhǎng)度x和圓軌道的半徑R相等，A，OF、OG分別是圓軌道的水平半徑和豎直半徑，B、C、D、E、F、G均在同一豎在面內(nèi)，斜面和圓弧軌道均是粗糙的。用物塊M通過擋板壓縮彈簧到C點(diǎn)，使BC=2A，從靜止釋放，M與擋板分離后沖上斜面，恰好能運(yùn)動(dòng)到G點(diǎn)。物塊在圓弧上EF、FG兩段上克服摩擦力做的功相等，在F點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力=3.2Mg，已知sin37°=0.6，co37°=0.8，重力加速度為g，求：

（1）甲圖中彈簧的最大彈性勢(shì)能；

（2）物塊與擋板脫離時(shí)的速度大小；

（3）物塊在圓弧FG段上克服摩擦力做的功；

（4）物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體從光滑斜面的頂端A點(diǎn)由靜止開始勻加速下滑，經(jīng)過B點(diǎn)后進(jìn)入粗糙的水平面做勻減速運(yùn)動(dòng)（設(shè)經(jīng)過B點(diǎn)前后速度大小不變），最后停在C點(diǎn)．每隔0.2s通過速度傳感器測(cè)量物體的速度，下表給出了部分測(cè)量數(shù)據(jù)（g=10m/s2）。求：

（1）在水平面上勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度？

（2）從開始運(yùn)動(dòng)到停止所用的總時(shí)間？

（3）斜面的長(zhǎng)度L？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩勁度系數(shù)均為k的同樣的輕彈性繩的上端固定在一水平面上，下端懸掛一質(zhì)量為m的小物塊。平衡時(shí)，輕彈性繩與水平面的夾角為0，彈性繩長(zhǎng)度為l0．現(xiàn)將小物塊向下拉一段微小的距離后從靜止釋放。

（1）證明小物塊做簡(jiǎn)諧振動(dòng)；

（2）若k=0.50N/m、m=50g、0=30°、l0=2.0m，重力加速度g=9.8 m/s。，求小物塊做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的周期T；

（3）當(dāng)小物塊下拉的距離為0.010m時(shí)，寫出此后該小物塊相對(duì)于平衡位置的偏離隨時(shí)間變化的方程。已知：當(dāng)x<<1時(shí)，， ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在軍事演習(xí)中，某空降兵從飛機(jī)上跳下，先做自由落體運(yùn)動(dòng)，在時(shí)刻速度達(dá)到最大值時(shí)，打開降落傘做減速運(yùn)動(dòng)。在時(shí)刻以較小速度著地．他的圖象如圖所示，下列關(guān)于空降兵在或時(shí)間內(nèi)的結(jié)論正確的是

A.0~t1時(shí)間內(nèi)，空降兵的位移

B.t1~t2時(shí)間內(nèi)，空降兵的位移

C.t1~t2時(shí)間內(nèi)，空降兵的平均速度

D.t1~t2時(shí)間內(nèi)，空降兵做加速運(yùn)動(dòng)，加速度越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體以某一初速度在粗糙的水平面上做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，最后靜止下來．若物體在最初5 s內(nèi)通過的位移與最后5 s內(nèi)通過的位移之比為x1∶x2＝11∶5，物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a＝1 m/s2，則(　　)

A. 物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間可能大于10 s

B. 物體在最初5 s內(nèi)通過的位移與最后5 s內(nèi)通過的位移之差為x1－x2＝15 m

C. 物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為8 s

D. 物體的初速度為10 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個(gè)共點(diǎn)力大小分別是、、,關(guān)于它們合力的大小,下列說法正確的是( )

A. 大小的取值范圍一定是

B. 至少比、、中的某一個(gè)大

C. 若,只要適當(dāng)調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力為零

D. 若,只要適當(dāng)調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在粗糙的水平面上，質(zhì)量分別為mA和mB的物塊A、B用輕彈簧相連，兩物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，它們的質(zhì)量之比mA:mB=2:1。當(dāng)用水平力F作用于B上且兩物塊以相同的加速度向右加速運(yùn)動(dòng)時(shí)（如圖甲所示），彈簧的伸長(zhǎng)量xA；當(dāng)用同樣大小的力F豎直向上拉B且兩物塊以相同的加速度豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)（如圖乙所示），彈簧的伸長(zhǎng)量為xB，則xA:xB等于（ ）

A.1:1B.1:2C.2:1D.3:2

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