【題目】在如圖所示的四幅圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的AC端都通過鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈相連接.下列關(guān)于桿受力的說法正確的是( )

A. 甲圖中的AB桿表現(xiàn)為拉力,BC桿表現(xiàn)為拉力

B. 乙圖中的AB桿表現(xiàn)為拉力, BC桿表現(xiàn)為支持力

C. 丙圖中的AB桿、BC桿均表現(xiàn)為拉力

D. 丁圖中的AB桿、BC桿均表現(xiàn)為支持力

【答案】C

【解析】試題分析:對甲圖中的結(jié)點,B點受向下的繩子的拉力,BC只能提供支持力,則由共點力的平衡條件可知,AB應(yīng)提供拉力,所以A項錯誤;乙圖中B點受到向下的拉力,則BC應(yīng)為支持力,由平衡關(guān)系可知AB應(yīng)為支持力,所以B項錯誤;丙圖中對B點分析可知,B受向下的拉力,AB提供向上的拉力,BC應(yīng)為向右的拉力,所以C項正確;丁圖中對B點分析可知,B受到向下的拉力,AB為拉力,BC應(yīng)為支持力,所以D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】空間中P、Q兩點處各固定一個點電荷,其中P點處為正電荷,P、Q兩點附近電場的等勢面分布如圖所示,a、bcd為電場中的4個點,(  )

A. PQ兩點處的電荷等量同種 B. a點和b點的電場強度相同

C. c點的電勢低于d點的電勢 D. 負電荷從ac,電勢能減少

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【題目】我國高鐵技術(shù)處于世界領(lǐng)先水平,和諧號動車組是由動車和拖車編組而成,提供動力的車廂叫動車,不提供動力的車廂叫拖車。假設(shè)動車組各車廂質(zhì)量均相等,動車的額定功率都相同,動車組在水平直軌道上運行過程中阻力與車重成正比。某列動車組由8節(jié)車廂組成,其中第1、5節(jié)車廂為動車,其余為拖車,則該動車組

A.啟動時乘客受到車廂作用力的方向與車運動的方向相反

B.做勻加速運動時,第5、6節(jié)與第6、7節(jié)車廂間的作用力之比為3:2

C.進站時從關(guān)閉發(fā)動機到停下來滑行的距離與關(guān)閉發(fā)動機時的速度成正比

D.與改為4節(jié)動車帶4節(jié)拖車的動車組最大速度之比為1:2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。這兩句詩描述的運動參考系分別是(

A. 竹排,流水 B. 流水,青山

C. 青山,河岸 D. 河岸,竹排

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【題目】刻舟求劍的故事家喻戶曉,已行矣,而不行,加點部分所選的參照物是(  )

A. B. 流水 C. 河岸 D. 船夫

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【題目】在一次低空跳傘訓(xùn)練中,當直升機懸停在離地面H=224m高處時,傘兵離開飛機做自由落體運動。運動一段時間后,打開降落傘,展傘后傘兵以a=12.5m/s2的加速度勻減速下降。為了傘兵的安全,要求傘兵落地速度最大不得超過v=5m/s,取g=10m/s2,求:

(1)傘兵在空中的最短時間為多少?

(2)傘兵展傘時,離地面的高度至少為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究求合力的方法,先用一個彈簧秤通過細線懸吊一個鉤碼,當鉤碼靜止時,彈簧秤的示數(shù)為2.00N;再用兩個彈簧秤a和b通過兩根細線互成角度將該鉤碼懸吊,其中a所拉細線方向水平(如圖1),當鉤碼靜止時,b的示數(shù)如圖2所示。

(1)b的示數(shù)為__________N,a的拉力為__________N。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

(2)保持a及其拉的細繩方向不變,將b及其拉的細繩方向沿逆時針在圖示平面緩慢轉(zhuǎn)至豎直方向的過程中,b的示數(shù)___________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A. 物體只有靜止或勻速直線運動時才有慣性

B. 物體只有受外力作用時才有慣性

C. 物體的速度大時慣性大

D. 慣性是物體的固有屬性,其大小僅與物體質(zhì)量有關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 在光電效應(yīng)實驗中,遏制電壓與入射光的頻率無關(guān)

B. 的半衰期是5天,12g的經(jīng)過15天后衰變了1.5g

C. α粒子的散射實驗是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù)

D. 根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能增大,核外電子的速度減

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