【題目】一研究性學(xué)習(xí)小組研究小燈泡的伏安特性,小燈泡上標(biāo)有額定電壓“4V”字樣,但額定功率和電流均不清晰,實(shí)驗(yàn)室備有的器材是:電壓表(6V,6kΩ)、電流表(0~0.6 A,0.1Ω)、電池組(電動(dòng)勢(shì)為6V)、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、小燈泡、導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)時(shí)要求小燈泡兩端電壓從零逐漸增大到額定電壓以上.
(1)他們應(yīng)選用下圖中____________圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)描繪出如圖所示U-I圖象,由圖分析可知,小燈泡電阻隨溫度T變化的關(guān)系是______________________。
(3)根據(jù)U-I圖象可知小燈泡的額定功率為_______W
【答案】A 小燈泡電阻隨溫度的升高而變大 2
【解析】
(1)根據(jù)題意確定滑動(dòng)變阻器與電流表的接法,然后選擇實(shí)驗(yàn)電路;(2)根據(jù)圖示圖象應(yīng)用歐姆定律分析答題,明確U-I圖象中圖象的斜率表示電阻;(3)由圖示圖象求出電壓對(duì)應(yīng)的電流,然后由P=UI求出功率.
(1)描繪燈泡伏安特性曲線,電壓與電流用從零開(kāi)始變化,滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用分壓接法,燈泡電阻遠(yuǎn)小于電壓表內(nèi)阻,電流表應(yīng)采用外接法,因此應(yīng)選擇圖A所示實(shí)驗(yàn)電路.(2)由圖示圖象可知,隨電壓增大通過(guò)燈泡的電流增大,燈泡實(shí)際功率變大,燈泡溫度升高,燈泡兩端電壓與電流的比值變大,燈泡電阻增大.(3)由圖示圖象可知,燈泡額定電壓4V對(duì)應(yīng)的電流為0.5A,燈泡額定功率P=UI=4×0.5=2W。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究無(wú)線傳輸電能,某科研小組在實(shí)驗(yàn)室試制了無(wú)線電能傳輸裝置,在短距離內(nèi)點(diǎn)亮了燈泡,如圖實(shí)驗(yàn)測(cè)得,接在乙線圈上的用電器獲得的電能為輸入甲線圈電能的35%.
①若用該裝置給充電功率為10 W的電波充電,則損失的功率為__________W.
②若把甲線接入電壓為220 V的電源,測(cè)得該線圈中的電流為0.195 A.這時(shí),接在乙線圈上的燈泡恰能正常發(fā)光,則此燈泡的功率為__________W.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系為x = 5t + t2(各物理量均采用國(guó)際單位制單位),則該質(zhì)點(diǎn)( )
A. 初速度為5m/s
B. 第1 s內(nèi)的位移是5 m
C. 任意1 s內(nèi)的速度增量都是2m/s
D. 前2 s內(nèi)的平均速度是7 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某同學(xué)測(cè)定木塊A與木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置,A上固定一個(gè)容器B,B和C中可放置鉤碼,不計(jì)B、C的重力。A的左端與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶(未畫(huà)出)相連,通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶可以計(jì)算出木塊A的加速度。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)在保持鉤碼總數(shù)量不變[即圖中B、C中鉤碼總重力不變]的條件下,將B中鉤碼陸續(xù)移到C中,重復(fù)測(cè)量。不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦。
(1)實(shí)驗(yàn)中除電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、若干個(gè)質(zhì)量均為50克的鉤碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線外,為了完成本實(shí)驗(yàn),還應(yīng)有__________。
A.秒表 B.天平 C.毫米刻度尺 D.低壓交流電源
(2)實(shí)驗(yàn)中某次獲取的一條紙帶的一-部分,每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算加速度a=______(保留兩位有效數(shù)字)。
(3)在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中,該同學(xué)以m為橫軸,以加速度a為縱軸,繪制了如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖線,由此可知滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=_______(g取,保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)電子只在電場(chǎng)力作用下從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的軌跡如圖中虛線所示,圖中一組平行實(shí)線可能是電場(chǎng)線,也可能是等勢(shì)線,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 如果實(shí)線是電場(chǎng)線,則a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的電勢(shì)高
B. 如果實(shí)線是等勢(shì)線,則a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的電勢(shì)高
C. 如果實(shí)線是電場(chǎng)線,則電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的電勢(shì)能大
D. 如果實(shí)線是等勢(shì)線,則電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的電勢(shì)能小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一直線上的M,N兩點(diǎn)正好是某電場(chǎng)中一條電場(chǎng)線上的兩點(diǎn),若在M點(diǎn)釋放一個(gè)初速度為零的電子,電子僅受電場(chǎng)力作用,并沿電場(chǎng)線由M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn),其電勢(shì)能隨位移變化的關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該電場(chǎng)有可能是勻強(qiáng)電場(chǎng) B. 該電場(chǎng)可能是正的點(diǎn)電荷產(chǎn)生的
C. N點(diǎn)的電勢(shì)比M點(diǎn)電勢(shì)低 D. 該電子運(yùn)動(dòng)的加速度越來(lái)越小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖1.
(1)需要的測(cè)量?jī)x器或工具有____________.
A.秒表 B.天平 C.刻度尺 D.重錘線 E.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 F.圓規(guī)
(2)必須要求的條件是____________.
A.兩小球碰撞時(shí),球心必須在同一高度上
B.斜槽軌道末端的切線必須水平
C.入射球和被碰球的質(zhì)量必須相等,且大小相同
D.入射球每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
(3)某次實(shí)驗(yàn)中得出的落點(diǎn)情況如下圖2所示,假設(shè)碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒,則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比為____________.
(4)在做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)產(chǎn)生誤差的主要原因表述正確的是____________.
A.碰撞前入射小球的速度方向,碰撞后兩小球的速度方向不是在同一直線上
B.傾斜部分軌道對(duì)入射小球的摩擦力作用
C.沒(méi)有測(cè)量高度,算出具體的平拋時(shí)間
D.測(cè)量長(zhǎng)度的誤差
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,等離子氣流(由高溫高壓的等電量的正、負(fù)離子組成)由左方連續(xù)不斷地以速度v0 射入P1 和P2 兩極板間的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,ab直導(dǎo)線與P1 、P2 相連接,線圈A與直導(dǎo)線cd相連接,線圈A內(nèi)存在如圖乙所示的變化磁場(chǎng),且磁感應(yīng)強(qiáng)度B的正方向規(guī)定為向左,則下列敘述正確的是( 。
A. 0~1s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相排斥
B. 1~2s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相吸引
C. 2~3s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相排斥
D. 3~4s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相吸引
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕桿AB的B端用鉸鏈接在豎直墻上。A端與細(xì)繩AC、AD拴接。細(xì)繩AC的C端掛一重物P,細(xì)繩AD在拉力作用下使整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。開(kāi)始時(shí)輕桿AB與細(xì)繩AD垂直,F(xiàn)保持輕桿AB的位置不變,將細(xì)繩AD繞A點(diǎn)沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)過(guò)一定的角度到AD'處(在豎直方向與AB之間)。在這一過(guò)程中,細(xì)繩AD受到的拉力F1、輕桿AB對(duì)A點(diǎn)的作用力F2的變化情況是
A. F1增大、F2減小
B. F1增大、F2先減小后增大
C. F1先增大后減小、F2減小
D. F1先增大后減小、F2先減小后增大
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