15．對(duì)電場(chǎng)的正確理解是（　　）
A．電場(chǎng)只是一個(gè)理想模型，實(shí)際上并不存在
B．電場(chǎng)中的電場(chǎng)線不是人為畫出的，而是實(shí)際存在的
C．電場(chǎng)的基本性質(zhì)就是對(duì)放入其中的電荷有力的作用
D．電場(chǎng)由較小和較輕的原子組成的，所以既看不見(jiàn)，也摸不著

分析 電場(chǎng)是實(shí)際存在的物質(zhì)，電場(chǎng)線是為了形象地描述電場(chǎng)而假想的線．電荷間的作用力是一對(duì)作用力與反作用力；電場(chǎng)是特殊的物質(zhì)，不同于實(shí)物粒子

解答 解：A、電場(chǎng)是實(shí)際存在的物質(zhì)，不是理想化模型．故A錯(cuò)誤；
B、電場(chǎng)線是為了形象地描述電場(chǎng)而假想的線，實(shí)際不存在，故B錯(cuò)誤；
C、電場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的電荷有力的作用，故C正確．
D、電場(chǎng)是客觀存在的物質(zhì)，但它不同于分子、原子等實(shí)物粒子．故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握電場(chǎng)的基本性質(zhì)，并理解電場(chǎng)是特殊的物質(zhì)，明確電場(chǎng)線不存在，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5．商丘市某企業(yè)集團(tuán)舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求選手單手托兩個(gè)疊在一起的工件（如圖所示）從起點(diǎn)沿直線以最短的時(shí)間送至終點(diǎn)．已知起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離為L(zhǎng)=10m，要求全程工件水平且手和工件都無(wú)相對(duì)滑動(dòng)．已知手和工件、工件和工件之間的摩擦因數(shù)分別為μ1=0.2，μ2=0.125，選手跑動(dòng)的最大速度為v=2.5m/s．假設(shè)選手加速、減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，且可認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g取10m/s2，則選手比賽所用的最短時(shí)間是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．空間中存在沿x軸正方向的電場(chǎng)，x軸上各點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度隨x的變化情況如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A．x1、x2兩處的電勢(shì)相同
B．電子在xl處的電勢(shì)能小于在x2處的電勢(shì)能
C．x=0處與x1處兩點(diǎn)之間的電勢(shì)差為$\frac{1}{2}$E0x1
D．電子沿x軸從xl處運(yùn)動(dòng)到x2處，電場(chǎng)力一直做負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．一多用電表的歐姆擋有四個(gè)倍率檔，分別是×1Ω、×10Ω、×100Ω、×1kΩ．用×100Ω檔測(cè)量某電阻時(shí)，按正確操作步驟測(cè)量某一電阻時(shí)，表頭指針指在a處，難以讀數(shù)．為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，換合適倍率擋后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行測(cè)量，那么缺少的步驟是歐姆調(diào)零．補(bǔ)上該步驟后測(cè)量，表頭指針指在b處，則該電阻的阻值是220Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某同學(xué)用圖示裝S來(lái)“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”表是他在實(shí)驗(yàn)中所測(cè)的幾組數(shù)據(jù)：
彈力F/N0.51.01.52.02.5
彈簧的伸長(zhǎng)x/cm2.65.07.29.812.4
（1）請(qǐng)?jiān)趫D2中坐標(biāo)紙上作出F-X圖線；
（2）請(qǐng)根據(jù)圖線，寫出函數(shù)表達(dá)式（x用m作為單位）：F=21x；
（3）請(qǐng)說(shuō)明函數(shù)表達(dá)式中常量的物理意義為彈簧每伸長(zhǎng)1m其彈力增加21N；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．901路公交車從靜止開(kāi)始以1m/s2的加速度前進(jìn)，在901路車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，車后方20m處，有位同學(xué)騎自行車以6m/s的速度勻速追車．通過(guò)計(jì)算討論同學(xué)能否追上公交車？若不能追上，兩者的最小距離是多少？若能追上，用時(shí)多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．現(xiàn)在自然災(zāi)害日益嚴(yán)重，在救災(zāi)過(guò)程中有時(shí)不得不出動(dòng)軍用直升機(jī)為被困災(zāi)民空投物資．直升機(jī)空投物資時(shí)，可以停留在空中不動(dòng)，設(shè)投出的物資離開(kāi)飛機(jī)后由于降落傘的作用在空中勻速下落，無(wú)風(fēng)時(shí)落地速度為5m/s，若飛機(jī)停留在離地100m高處空投物資，由于水平風(fēng)的作用，使降落傘和物資獲得1m/s的水平向東的速度．求：
（1）物資在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；
（2）物資落地時(shí)速度的大��；
（3）物資在下落過(guò)程中水平方向移動(dòng)的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一個(gè)帶電小球從空中a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過(guò)程中，重力做功3J，電場(chǎng)力做功1J，克服空氣阻力做功0.5J，則不正確的是（　　）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我國(guó)在近期發(fā)射的“神州十一號(hào)”和“天宮二號(hào)”在對(duì)接前，“天宮二號(hào)”的運(yùn)行軌道高度為393km，“神州十一號(hào)”的運(yùn)行軌道高度約為343km．它們的運(yùn)行軌道均視為圓周，則（　　）
A．“天宮二號(hào)”比“神州十一號(hào)”速度大
B．“天宮二號(hào)”比“神州十一號(hào)”角速度大
C．“天宮二號(hào)”比“神州十一號(hào)”加速度大
D．“天宮二號(hào)”比“神州十一號(hào)”周期長(zhǎng)

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