【題目】在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時(shí)，某同學(xué)采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)及車(chē)中砝碼質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中的砝碼用m表示：

當(dāng)M和m的大小關(guān)系滿足______時(shí)，可以認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力與盤(pán)和砝碼的總重力大小相等．

該同學(xué)在保持盤(pán)中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度與小車(chē)質(zhì)量的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是______

A.平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤(pán)及盤(pán)中的砝碼用細(xì)線通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上

B.每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再釋放小車(chē)

D.實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式求出

該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖乙所示的一條紙帶，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)圖中未畫(huà)出，已知電源的頻率為50Hz，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．打計(jì)數(shù)點(diǎn)4時(shí)，小車(chē)的速度為______，實(shí)驗(yàn)中小車(chē)的加速度______以上結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字．

【答案】 BC 0.31 0.50

【解析】

[1]根據(jù)牛頓第二定律，系統(tǒng)整體的加速度:

隔離對(duì)小車(chē)分析，拉力為：

可知時(shí)，可以認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力與盤(pán)和砝碼的總重力大小相等。

[2]A．平衡摩擦力時(shí)，利用小車(chē)自身的重力沿斜面的分力平衡接觸面的滑動(dòng)摩擦力，所以不能將盤(pán)及盤(pán)中的砝碼用細(xì)線通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上，故A錯(cuò)誤；

B．平衡摩擦力滿足：

解得：，與小車(chē)的質(zhì)量無(wú)關(guān)，所以不需要重新平衡摩擦力，故B正確；

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再釋放小車(chē)，有效利用紙帶，故C正確；

D．實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度由紙帶得出，故D錯(cuò)誤。

[3]計(jì)數(shù)點(diǎn)4的瞬時(shí)速度：

[4]根據(jù)，運(yùn)用逐差法得：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光滑水平長(zhǎng)直軌道上，放著一個(gè)靜止的彈簧振子，它由一輕彈簧兩端各聯(lián)結(jié)一個(gè)小球構(gòu)成，兩小球質(zhì)量相等，現(xiàn)突然給左端小球一個(gè)向右的速度v，則從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到彈簧第一次恢復(fù)原長(zhǎng)這一過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.因有彈簧彈力故系統(tǒng)動(dòng)量不守恒

B.球B的速度先增加后減小

C.彈簧壓縮到最短以后二者以相同速度勻速運(yùn)動(dòng)

D.彈簧第一次恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)B球的速度為v

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平板車(chē)P的質(zhì)量為M，質(zhì)量為m的小物塊Q大小不計(jì)，位于平板車(chē)的左端，系統(tǒng)原來(lái)靜止在光滑水平地面上。一不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩長(zhǎng)為R，一端懸于Q正上方高為R處，另一端系一質(zhì)量也為m的小球(大小不計(jì))。今將小球拉至懸線與豎直位置成60°角，由靜止釋放，小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)與Q的碰撞時(shí)間極短，且無(wú)能量損失。已知Q離開(kāi)平板車(chē)時(shí)速度大小是平板車(chē)速度的兩倍，Q與P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，M∶m＝4∶1，重力加速度為g。求：

(1)小物塊Q離開(kāi)平板車(chē)時(shí)速度為多大？

(2)平板車(chē)P的長(zhǎng)度為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用如圖甲所示的裝置“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，保持小車(chē)質(zhì)量一定時(shí)，驗(yàn)證小車(chē)加速度a與合力F的關(guān)系．

①除了電火花計(jì)時(shí)器、小車(chē)、砝碼、砝碼盤(pán)、細(xì)線、附有定滑輪的長(zhǎng)木板、墊木、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外，在下列器材中必須使用的有_____（選填選項(xiàng)前的字母）．

A．220V、50Hz的交流電源

B．電壓可調(diào)的直流電源

C．刻度尺

D．秒表

E．天平（附砝碼）

②為了使細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)所受的合外力，以下操作正確的是_____．

A．調(diào)整長(zhǎng)木板上滑輪的高度使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行

B．在調(diào)整長(zhǎng)木板的傾斜度平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)當(dāng)將砝碼和砝碼盤(pán)通過(guò)細(xì)線掛在小車(chē)上

C．在調(diào)整長(zhǎng)木板的傾斜度平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)當(dāng)將穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶連在小車(chē)上

③某同學(xué)得到了圖乙所示的一條紙帶，由此得到小車(chē)加速度的大小a=_____m/s2（保留三位有效數(shù)字）．

④在本實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線的拉力F等于砝碼和砝碼盤(pán)的總重力mg，已知三位同學(xué)利用實(shí)

驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的a﹣F圖象如圖丙中的1、2、3所示．下列分析正確的是_____（選填選項(xiàng)前的字母）．

A．出現(xiàn)圖線1的原因可能是沒(méi)有平衡摩擦力

B．出現(xiàn)圖線2的原因可能是砝碼和砝碼盤(pán)的質(zhì)量不合適

C．出現(xiàn)圖線3的原因可能是在平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板的傾斜度過(guò)大

⑤在本實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線的拉力F等于砝碼和砝碼盤(pán)的總重力mg，由此造成的誤差是_____（選填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）．設(shè)拉力的真實(shí)值為F真，小車(chē)的質(zhì)量為M，為了使 ＜5%，應(yīng)當(dāng)滿足的條件是＜_____．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A受到沿斜面向上的拉力F1和垂直于斜面的拉力F2作用，正在沿傾角為斜面向下運(yùn)動(dòng)，斜面體B始終保持靜止不動(dòng)。斜面體B受到地面的摩擦力向右，物塊A正在下滑時(shí)，則（ ）

A. 物塊與斜面動(dòng)摩擦因數(shù)

B. 若只撤去F2，則B受到地面的摩擦力變小

C. 若同時(shí)撤去F1和F2，物塊A將可能勻速運(yùn)動(dòng)

D. 若只增大A的質(zhì)量，物塊B受到地面的摩擦力將變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)同時(shí)從同一地點(diǎn)沿同一方向出發(fā)，下圖是甲、乙兩車(chē)的速度圖象，由圖可知（）

A. 甲車(chē)的加速度大于乙車(chē)的加速度

B. t1時(shí)刻甲、乙兩車(chē)的加速度相同

C. 2t1時(shí)刻甲、乙兩車(chē)相遇

D. t1時(shí)刻是甲、乙兩車(chē)相遇前相距最近時(shí)刻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的物塊位于光滑水平地面上，輕彈簧左端固定在豎直墻壁上，右端與物塊相連；輕繩左端與物塊相連，右端固定在天花板上，且與豎直方向的夾角為θ，此時(shí)物塊與地面接觸恰無(wú)彈力。已知重力加速度為g，下列說(shuō)法正確的是

A.剪斷輕繩前，輕繩拉力大小為mgcosθ

B.剪斷輕繩瞬間，地面對(duì)物塊的支持力大小為mg

C.剪斷輕彈簧瞬間，物塊加速度方向水平向右

D.剪斷輕繩瞬間，物塊加速度大小為gtanθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況圖，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是某實(shí)驗(yàn)小組在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____________。

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．控制變量法 C．等效替代法 D．建立物理模型法

(2)實(shí)驗(yàn)中，小張同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖丙所示的兩個(gè)已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示2N，F為根據(jù)平行四邊形定則作出的合力（圖中未畫(huà)出）。F1，F2與F的夾角分別為θ1和θ2，下列說(shuō)法正確的是________

A．F1=4N B．F=12N C．θ1＝30° D．θ1<θ2

(3)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，在重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)點(diǎn)O的位置________（填“可以”或“不可以”）變動(dòng)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)L=0.15 m的輕繩下端懸掛質(zhì)量m=1kg的小球（視為質(zhì)點(diǎn)），輕繩上端固定在O點(diǎn)�，F(xiàn)使小球在光滑的水平面內(nèi)以大小v1=0.6m/s的線速度做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，已知輕繩與豎直方向的夾角 =。取g=10m/s2，sin=0.6，cos=0.8。

（1）求繩對(duì)小球的拉力大小F1和水平面對(duì)小球的支持力大小N（結(jié)果可保留分式）；

（2）若小球以大小v2=1.5 m/s的線速度在水平面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，求此時(shí)輕繩對(duì)小球的拉力大小F2。

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同步練習(xí)冊(cè)答案