10.在豎直平面內(nèi)有一粗糙的半徑R=0.4m的$\frac{1}{4}$圓弧軌道,在軌道的最低點(diǎn)B處嵌入一壓力傳感器,B點(diǎn)距地面高度h=0.45m.一質(zhì)量m=0.1kg的小滑塊從軌道的最高點(diǎn)A由靜止釋放,經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)壓力傳感器顯示示數(shù)為2.0N,接著水平速度離開軌道,落到水平地面上的C點(diǎn).空氣阻力不計(jì),g取10m/s2,求:
(1)小球從A到B的過程中克服摩擦力做的功;
(2)落地點(diǎn)C距軌道最低點(diǎn)B的水平距離.

分析 (1)根據(jù)小滑塊在B點(diǎn)對(duì)軌道的壓力求得滑塊的速度,根據(jù)動(dòng)能定理求得滑塊從A到B過程中克服摩擦力做的功;
(2)小滑塊離開B點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)平知識(shí)求得落地點(diǎn)C距軌道最低點(diǎn)B的水平距離.

解答 解:(1)小滑塊在B點(diǎn)對(duì)軌道的壓力為2N,根據(jù)牛頓第三定律知,軌道對(duì)小球B的支持力為F=2N,根據(jù)牛頓第二定律知
F-mg=m$\frac{{v}_{B}^{2}}{R}$
可得小滑塊在B點(diǎn)的速度為:${v}_{B}=\sqrt{\frac{FR}{m}-gR}=\sqrt{\frac{2×0.4}{0.1}-10×0.4}m/s$=2m/s,
根據(jù)動(dòng)能定理有,從A至B過程中克服摩擦力做功W,則有:mgR-W=$\frac{1}{2}m{v}_{B}^{2}-0$
所以物體克服摩擦力做的功為:$W=mgR-\frac{1}{2}m{v}_{B}^{2}=0.1×10×0.4-\frac{1}{2}×0.1×{2}^{2}J$=0.2J
(2)小滑塊離開B點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng),小球落地點(diǎn)與B的水平距離即為平拋的射程,根據(jù)射程公式有:
距離為:x=${v}_{B}\sqrt{\frac{2h}{g}}=2×\sqrt{\frac{2×0.45}{10}}m=0.6m$
答:(1)小球從A到B的過程中克服摩擦力做的功為0.2J;
(2)落地點(diǎn)C距軌道最低點(diǎn)B的水平距離為0.6m.

點(diǎn)評(píng) 能根據(jù)牛頓第二定律公式由作用力求出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度,由動(dòng)能定理和平拋知識(shí)求解,關(guān)鍵是小滑塊在B點(diǎn)時(shí)合外力提供向心力,不是軌道對(duì)滑塊的支持力直接提供向心力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.利用如圖裝置可以做許多實(shí)驗(yàn),如:
①“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”;
②“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”;
③“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”;
④“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”.
其中需要傾斜木板以平衡小車所受阻力的實(shí)驗(yàn)是( 。
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示質(zhì)量分別為m、M的A、B兩木塊疊放在光滑的水平桌面上,A與B的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,用一水平拉力F 作用于B,使A和B一起以加速度 a向右做勻加速運(yùn)動(dòng),則在這個(gè)過程中,木塊A受到的摩擦力大小是( 。
A.μmgB.maC.F-MaD.$\frac{mF}{M+m}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,在光滑的桌面上疊放著一質(zhì)量為mA=2.0kg的薄木板A和質(zhì)量為mB=1.0kg的金屬塊B,B右端系有輕線繞過定滑輪與質(zhì)量為mc=1.0kg的物塊C相連,B與A之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.10,最大靜摩擦力大小可視為等于滑動(dòng)摩擦力大小.忽略滑輪與軸、線之間的摩擦.若起始時(shí)各物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)、繩被拉直、B位于A的左端(如圖所示),然后釋放B(設(shè)A的右端距滑輪足夠遠(yuǎn)).(g取10m/s2)求:
(1)薄木板A的加速度,
(2)輕繩的拉力.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.“探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.

(1)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,盤和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車的質(zhì)量小(選填“小”或“大”)得多.
(2)圖2為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.他從比較清晰的點(diǎn)起,每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s.為了由v-t圖象求出小車的加速度,他量出相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,分別求出打各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度.其中打計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)小車的速度為0.46m/s.
(3)“探究質(zhì)量一定的物體加速度與作用力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變;為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關(guān)系,某同學(xué)作出a-F圖線(如圖3).分析這一圖線,直線明顯沒有通過原點(diǎn),這不符合牛頓第二定律的a和F的正比關(guān)系,但將木板無滑輪端適當(dāng)墊高就會(huì)經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.某同學(xué)在做多用電表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中:測(cè)量某電阻時(shí),用“×10Ω”檔時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過大,他應(yīng)該換用×1Ω檔(填“×1Ω”或“×100Ω”).換檔位結(jié)束后,應(yīng)該進(jìn)行歐姆調(diào)零(填“歐姆調(diào)零”、“機(jī)械調(diào)零”或“不用調(diào)零”),再次進(jìn)行電阻測(cè)量.測(cè)量完畢后應(yīng)將檔位調(diào)到OFF擋或交流電壓最高擋.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,水平光滑地面上停放著一輛質(zhì)量為M的小車,小車左端靠在豎直墻壁上,其左側(cè)半徑為R的四分之一圓弧軌道AB是光滑的,軌道最低點(diǎn)B與水平軌道BC相切,BC=2R,整個(gè)軌道處于同一豎直面內(nèi),將質(zhì)量為m的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn),其中M=2m)從A點(diǎn)無初速釋放,物塊與小車上表面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,試分析物塊能否從BC上掉下,如果掉下請(qǐng)說明理由,如果不能掉下,求出物塊相對(duì)BC運(yùn)動(dòng)的位移大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖甲所示,在粗糙的水平面上,質(zhì)量分別為m和M的物塊A、B用輕彈簧相連,兩物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,它們的質(zhì)量之比m:M=1:2.當(dāng)用水平力F作用于B上且兩物塊以相同的加速度向右加速運(yùn)動(dòng)時(shí)(如圖甲所示),彈簧的伸長(zhǎng)量為x1;當(dāng)用同樣大小的力F豎直向上拉B且兩物塊以相同的加速度豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)(如圖乙所示),彈簧的伸長(zhǎng)量為x2,則x1:x2等于( 。
A.1:1B.1:2C.2:1D.2:3

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.分子間的引力和斥力的合力隨分子間距離的增大而減小
B.布朗運(yùn)動(dòng)反映出花粉顆粒內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)的不規(guī)則性
C.熱量可以從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體
D.理想氣體的等容過程中,若壓強(qiáng)增大則可能既不吸熱也不放熱

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