【題目】云臺山是全球首批世界地質公園,青龍峽景點有中原第一峽谷美譽,這里氣候獨特,植被原始完整,是生態(tài)旅游的好去處,乘坐索道纜車觀賞怡人的風景以外,還能感覺懸掛在高空的刺激感.對于正在乘坐索道纜車觀光的某游客來說,以下說法正確的是( 。

A. 以自己為參考系,看到同一纜車里的人向對面的山不斷靠近

B. 以對面的山為參考系,自己靜止不動

C. 以所乘坐的纜車為參考系,看到兩邊的綠樹在向前運動

D. 以自己為參考系,看到對面的山迎面而來

【答案】D

【解析】以自己為參考系,看到纜車靜止不動,故A錯誤;以對面的山為參考系,相對于山靠近的過程中,看到自己向山運動,故B錯誤;以所乘坐的纜車為參考系,看到兩邊的青山綠樹向身后走去,故C錯誤;以自己為參考系,看到對面的山迎面而來.故D正確。所以D正確,ABC錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直面內有一絕緣軌道,AB部分是光滑的四分之一圓弧,圓弧半徑R=0.50m,B處切線水平,BC部分為水平粗糙直軌道。有一個帶負電的小滑塊(可視為質點)從A點由靜止開始下滑,運動到直軌道上的P處剛好停住。小滑塊的質量m=1.0kg,帶電量為q=-2.5×10-3C保持不變,滑塊小軌道BC部分間的動摩擦因數(shù)為,整個空間存在水平向右的勻強電場,電場強度大小為E=4.0×102N/C.(g=10m/s2

(1)求滑塊到達B點前瞬間對軌道的壓力大小

(2)求BP間的距離

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【題目】探究求合力的方法的實驗情況如圖甲所示,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩;先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條.其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OBOC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.

1)本實驗采用的科學方法是_____

A.理想實驗法 B.等效替代法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

2)實驗操作中,下列說法正確的是_____

A.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應貼近木板且與木板平行

B.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

C.拉力F1F2的夾角越大越好

D.先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節(jié)另一個彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O

3)圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是_____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下面說法中正確的是( 。

A.平拋運動是勻變速運動

B.物體在恒力作用下不可能做曲線運動

C.勻速圓周運動是速度大小、方向都不變的運動

D.做勻速圓周運動物體的角速度時刻改變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一不帶電的絕緣枕形導體P放在正電荷Q的電場中,導體Pab兩端分別帶上了感應負電荷與等量的感應正電荷,另外,導體內部還有兩點c、d,則以下說法錯誤的是( )

A. 導體上a、b兩端的電勢高低關系是a=b

B. 導體上a、b兩端的電勢高低關系是ab

C. 導體內部c、d兩點的場強大小關系是Ec=Ed=0

D. 感應電荷在導體內部c、d兩點產(chǎn)生的場強大小關系是EcEd≠0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個物體由靜止開始做勻加速直線運動,第1s內的位移是1m,物體在第3s內的位移是 ( )

A.2 mB.3 mC.5 mD.8 m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)用落體法驗證機械能守恒定律,下面哪些測量工具是必需的_____?

A.天平 B. 彈簧秤 C.刻度尺 D.秒表

(2)如圖是實驗中得到的一條紙帶。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,當?shù)氐闹亓铀俣?/span> g9.80ms2,測得所用重物的質量為1.00kg,紙帶上第0、1兩點間距離接近2mmA、B、C、D是連續(xù)打出的四個點,它們到O點的距離如圖所示,則由圖中數(shù)據(jù)可知,重物由O點運動到C點,重力勢能的減少量等于________J,動能的增加量等于________J(取三位有效數(shù)字)。

動能增加量小于重力勢能的減少量的原因主要是:________________________________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學利用教材提供的方案進行探究加速度與力、質量的關系實驗時,正要打開夾子時的情況.某同學指出了實驗時的幾個錯誤,其說法正確的是( )

A. 該實驗前沒有平衡摩擦力

B. 拉小車的細線應平行桌面

C. 實驗電源應為交流電電源

D. 小車應靠近打點計時器且打點計時器應距左端較遠

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為提高冰球運動員的加速能力,教練員在冰面上與起跑線距離s0s1(s1<s0)處分別設置一個擋板和一面小旗,如圖所示.訓練時,讓運動員和冰球都位于起跑線上,教練員將冰球以速度v0擊出,使冰球在冰面上沿垂直于起跑線的方向滑向擋板:冰球被擊出的同時,運動員垂直于起跑線從靜止出發(fā)滑向小旗.訓練要求當冰球到達擋板時,運動員至少到達小旗處.假定運動員在滑行過程中做勻加速運動,冰球到達擋板時的速度為v1.重力加速度為g.求

(1)冰球與冰面之間的動摩擦因數(shù);

(2)滿足訓練要求的運動員的最小加速度.

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