分析 (1)已知磁感應(yīng)強(qiáng)度、電流和導(dǎo)線長(zhǎng)度,根據(jù)F=BIL可求得安培力大;
(2)根據(jù)牛頓第二定律可求得金屬棒的加速度大小.
解答 解:(1)根據(jù)安培力公式可知,金屬棒受到的安培力:
F=ILB
帶入數(shù)據(jù)得 F=1×0.1×1=0.1N
(2)根據(jù)牛頓第二定律可知:
F=ma
帶入數(shù)據(jù)得 a=$\frac{F}{m}$=$\frac{0.1}{0.2}$=0.5m/s2
答:(1)金屬棒所受的安培力大小為0.1N;
(2)求金屬棒的加速度大小為0.5m/s2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查安培力公式以及牛頓第二定律的應(yīng)用,要注意明確只有當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度和電流相互垂直時(shí)F=BIL才能成立.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 6s末物塊速度方向改變 | |
B. | 0-6s內(nèi)物體平均速度比6-10s內(nèi)物塊平均速度小 | |
C. | 物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1 | |
D. | 水平推力F的最大值為0.9N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 普里斯特利的實(shí)驗(yàn)表明,處于靜電平衡狀態(tài)的帶電金屬空腔內(nèi)部的電勢(shì)為零 | |
B. | 普里斯特利的猜想運(yùn)用了“對(duì)比”的思維方法 | |
C. | 為了驗(yàn)證兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的靜電力與它們的距離的平方成反比,庫(kù)侖制作了庫(kù)侖扭秤裝置 | |
D. | 為了驗(yàn)證兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的靜電力與它們的電荷量的乘積成正比,庫(kù)侖精確測(cè)定了兩個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反 | B. | 第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同 | ||
C. | 第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同 | D. | 1~2 s物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力的大小總是與正壓力的大小成正比 | |
B. | 兩個(gè)共點(diǎn)力F1與F2,若分力F1增大,而F2不變,且它們的夾角不變時(shí),合力F不一定增大 | |
C. | 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí),加速度一定發(fā)生了變化 | |
D. | 用一根細(xì)竹桿撥動(dòng)水中的木頭,木頭受到竹桿的推力,這是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 完全失重的物體重力為零 | |
B. | 速度變化率越大的物體加速度也一定越大 | |
C. | 形狀規(guī)則的實(shí)心物體的重心一定在其幾何中心上 | |
D. | 靜摩擦力可以是動(dòng)力,但滑動(dòng)摩擦力一定是阻力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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