A. | a一定帶正電,b一定帶負電 | |
B. | a的電勢能將減小,b的電勢能將增加 | |
C. | a的加速度將增加,b的加速度將減小 | |
D. | 兩個粒子的動能均減小 |
分析 電場線密的地方電場的強度大,電場線疏的地方電場的強度小.
物體做曲線運動,所受力的方向指向軌道的內側.
根據電場力做功來判斷動能的變化
解答 解:A、物體做曲線運動,所受力的方向指向軌道的內側,由于電場線的方向不知,所以粒子帶電性質不定,故A錯誤;
B、B、物體做曲線運動,所受力的方向指向軌道的內側,從圖中軌道變化來看速度與力方向的夾角小于90°,所以電場力都做正功,電勢能都減小,動能都增大,故BD錯誤
C、電場線的疏密表示場強的大小,故a受到的電場力增大,b受到的電場力減小,a加速度增大,b的加速度減小,故C正確
故選:C
點評 本題主要考查了帶電粒子在電場中的運動,由于沒有告訴電場的方向,就需要按兩種方向判定
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0×10-19C | B. | 1.8×10-19C | C. | 3.2×10-19C | D. | 4.5×10-19C |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩質量均為m的鐵球,球心相距為R時,兩球之間的萬有引力F=G$\frac{{m}^{2}}{{R}^{2}}$ | |
B. | 靜止在國際空間站內的宇航員的重力等于宇航員在該處所受地球的萬有引力 | |
C. | 靜止在國際空間站內的宇航員從手中靜止釋放一物體,物體將豎直落向空間站地面 | |
D. | 靜止在國際空間站內的宇航員隨空間站一起繞地球做圓周運動的向心力,等于地球對宇航員的萬有引力和空間站對宇航員的支持力的合力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a1=a | B. | a2=0 | C. | a1=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$a | D. | a2=-$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$a |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | EB>EA>EC;φA=φC>φB | |
B. | EA=EC>EB; ϕA>ϕC>ϕB | |
C. | EA<EB,EA<EC;ϕA=ϕC<ϕB | |
D. | 因為零電勢點未規(guī)定,所以無法判斷電勢的高低 |
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