同步衛(wèi)星的加速度為a1,運行速度為v1,地面附近衛(wèi)星的加速度為a2,運行速度為v2,地球赤道上的物體隨地球自轉的向心加速度為a3,速度為v3,則( )
A.v2>v1>v3 B.v3>v1>v2
C.a2>a3>a1 D.a2>a1>a3
科目:高中物理 來源: 題型:
轉筆(Pen Spinning)是一項用不同的方法與技巧、以手指來轉動筆的休閑活動,如圖所示。轉筆深受廣大中學生的喜愛,其中也包含了許多的物理知識,假設某轉筆高手能讓筆繞其上的某一點O做勻速圓周運動,下列有關該同學轉筆中涉及到的物理知識的敘述正確的是( )
A. 筆桿上的點離O點越近的,做圓周運動的向心加速度越大;
B. 筆桿上的各點做圓周運動的向心力是由萬有引力提供的;
C. 若該同學使用中性筆,筆尖上的小鋼珠有可能因快速的轉動做離心運動被甩走;
D. 若該同學使用的是金屬筆桿,且考慮地磁場的影響,由于筆桿中不會產生感應電流,因此金屬筆桿兩端一定不會形成電勢差。
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如圖所示,傾角30°、高為L的固定斜面底端與光滑水平面平滑相連,質量分別為3m、m的兩個小球A、B用一根長為L的輕繩連接,A球置于斜面頂端,F(xiàn)由靜止釋放A、B兩球,B球與弧形擋板碰撞過程時間極短無機械能損失,且碰后只能沿斜面下滑,兩球最終均滑到水平面上。已知重力加速度為g,不計一切摩擦,則
A.A球剛滑至水平面時的速度大小為
B.B球剛滑至水平面時的速度大小為
C.在A球沿斜面下滑的過程中,輕繩對B球先做正功、后不做功
D.兩小球在水平面上不可能相撞
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如圖所示,一質量m=0.75kg的小球在距地面高h=10m處由靜止釋放,落到地面后反彈,碰撞時無能量損失。若小球運動過程中受到的空氣阻力f大小恒為2.5N,g=l0。求:
(1)小球與地面第一次碰撞后向上運動的最大高度;
(2)小球從靜止開始運動到與地面發(fā)生第五次碰撞時通過的總路程。
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“嫦娥二號”是我國月球探測第二期工程的先導星。若測得“嫦娥二號”
在月球(可視為密度均勻的球體)表面附近圓形軌道運行的周期T,已知引力常量為G,則可估算月球的( )
A.密度 B.質量 C.半徑 D.自轉周期
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如圖所示,半徑為R、內徑很小的光滑半圓管置于豎直平面內,兩個質量均為m的小球A、B,以不同的速度進入管內,A通過最高點C時,對管壁上部的壓力為3mg,B通過最高點C時,對管壁的下部壓力為0.75mg,已知重力加速度為g,求
(1)A. B通過最高點時的速度各為多少?
(2)A、B兩球落在水平面地面落地點之間的距離。
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下列說法正確的是
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,標志著人類打開了原子世界的大門
B.盧瑟福由α粒子散射實驗提出了原子的核式結構
C.β射線是原子核外的電子電離形成的電子流,它具有中等的穿透能力
D.半衰期是指放射性元素的原子核內的核子有半數(shù)發(fā)生變化所需的時間
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某學習小組探究“功與物體速度變化的關系”的實驗裝置如圖1所示。圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行,橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都完全相同.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶求出.通過實驗數(shù)據(jù)分析可以得出“功與物體速度變化的關系”。
①實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是 .
A.防止小車不能被橡皮筋拉動
B.便于小車獲得較大的彈射速度
C.防止紙帶上點跡不清晰
D.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
②關于橡皮筋做功,下列說法正確的是 .
A.橡皮筋做功的具體值可以直接測量
B.橡皮筋在小車運動的全程中始終做功
C.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
D.若橡皮筋伸長量變?yōu)樵瓉淼?倍,則橡皮筋做功也增加為原來的2倍
③如圖2是某同學在正確實驗操作過程中得到的一條紙帶,O、A、B、C、D、E、F為選取的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點間還有一個點沒有畫出,各計數(shù)點到O點的距離分別1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm,若打點計時器的打點頻率為50Hz,則由該紙帶可知本次實驗中橡皮筋做功結束時小車的速度
是 m/s.
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如圖所示,帶箭頭的線表示某一電場的電場線.在電場力作用下,一帶電粒子(不計重力)經(jīng)A點飛向B點,徑跡如圖中虛線所示,下列說法正確的是( 。
| A. | B點電勢高于A點 | B. | 粒子帶正電 |
| C. | 粒子在A點加速度大 | D. | 粒子在B點電勢能高 |
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