【題目】如圖所示，A.B疊放在水平面上，水平力F作用在A上，使二者一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（ ）

A．A.B之間無摩擦力

B．A受到的摩擦力水平向右

C．B受到A的摩擦力水平向左

D．地面對(duì)B沒有摩擦力

【答案】BC

【解析】試題分析：由于二者一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故它們處于平衡狀態(tài)，受到的力是平衡的；對(duì)于A而言，它受向左的拉力F的作用，故它一定還受到水平向右的摩擦力的作用，這是B對(duì)它的力，反之A對(duì)B也應(yīng)該有摩擦力，它與B對(duì)A的摩擦力是相互作用力，故A對(duì)B的摩擦力方向向左，看來AB之間有摩擦力，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，B.C正確；對(duì)于B而言，它受到A對(duì)它的向左的摩擦力，故它一定還受到地面給它的向右的摩擦力的作用，這樣它受到的力才可能平衡，所以地面與B之間有摩擦力，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】能以多種形式存在于自然界，每一種形式的能對(duì)應(yīng)于一種運(yùn)動(dòng)形式.機(jī)械運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的是_______；分子熱運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的是_______；跟其他運(yùn)動(dòng)形式對(duì)應(yīng)的還有_______、_______、_______、_______等.各種形式的能是可以互相_______的.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測(cè)量滑塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)，他讓該滑塊沿一豎直平面內(nèi)的光滑弧形軌道，從離水平軌道0.20m高的A點(diǎn)，由靜止開始下滑，如圖所示．到達(dá)B點(diǎn)后，沿水平軌道滑行1.0m后停止運(yùn)動(dòng)．若弧形軌道與水平軌道相切，且不計(jì)空氣阻力，g=10m/s2，求：

（1）滑塊進(jìn)入水平軌道時(shí)的速度大小

（2）滑塊與水平軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一條河寬100米，船在靜水中的速度為4m/s，水流速度是5m/s，則（ ）
A.該船不可能垂直河岸橫渡到對(duì)岸
B.過河所用的時(shí)間最短為20秒，且位移大于100米
C.當(dāng)船頭垂直河岸渡河時(shí)，船的位移最小，是100米
D.當(dāng)船渡到對(duì)岸時(shí)，船沿河岸的最小位移是100米

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成下列內(nèi)容．

(1)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與______有關(guān)．（選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）

(2)比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

(3)小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如戊圖所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好．在采用戊圖實(shí)驗(yàn)中，小明____（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一起重機(jī)的鋼繩由靜止開始勻加速提起質(zhì)量為m的重物，當(dāng)重物的速度為v1時(shí)，起重機(jī)的有用功率達(dá)到最大值P，以后起重機(jī)保持該功率不變，繼續(xù)提升重物，直到以最大速度v2勻速上升為止，物體上升的高度為h，則整個(gè)過程中，下列說法正確的是（ ）
A.重物的最大速度大于
B.鋼繩的最大拉力為
C.重物勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度為 ﹣g
D.重物做勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體甲的x﹣t圖象和物體乙的v﹣t圖象分別如圖所示，則這兩物體的運(yùn)動(dòng)情況是（ ）

A. 甲在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變，它通過的總位移大小為4m

B. 甲在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)有來回運(yùn)動(dòng)，它通過的總位移為零

C. 乙在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)有來回運(yùn)動(dòng)，它通過的總位移為零

D. 乙在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變，它通過的總位移大小為4m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的水平地面上有質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板A（如圖所示），長(zhǎng)木板上放一質(zhì)量為m的物體B，A、B之間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．今在物體B上加一水平恒力F，B和A發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，經(jīng)過時(shí)間t，求

（1）摩擦力對(duì)A所做的功；
（2）摩擦力對(duì)B所做的功；
（3）若長(zhǎng)木板A固定，B對(duì)A的摩擦力對(duì)A做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】翼型降落傘有很好的飛行性能．它被看作飛機(jī)的機(jī)翼，跳傘運(yùn)動(dòng)員可方便地控制轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作．其原理是通過對(duì)降落傘的調(diào)節(jié)，使空氣升力和空氣摩擦力都受到影響．已知：空氣升力F1與飛行方向垂直，大小與速度的平方成正比，F1=C1v2；空氣摩擦力F2與飛行方向相反，大小與速度的平方成正比，F2=C2v2．其中C1、C2相互影響，可由運(yùn)動(dòng)員調(diào)節(jié)，C1、C2滿足如圖b所示的關(guān)系．試求：

（1）圖a中畫出了運(yùn)動(dòng)員攜帶翼型傘跳傘后的兩條大致運(yùn)動(dòng)軌跡．試對(duì)兩位置的運(yùn)動(dòng)員畫出受力示意圖并判斷，①、②兩軌跡中哪條是不可能的，并簡(jiǎn)要說明理由；

（2）若降落傘最終勻速飛行的速度v與地平線的夾角為α，試從力平衡的角度證明：tanα=；

（3）某運(yùn)動(dòng)員和裝備的總質(zhì)量為70kg，勻速飛行的速度v與地平線的夾角α約37°（取tan37°=0.75），勻速飛行的速度v多大？（g取10m/s2，計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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