16.在如圖甲所示的電路中,電源電動勢為3V,內(nèi)阻不計,L1、L2、L3為三個相同規(guī)格的小燈泡,其伏安特性曲線如圖乙所示.將開關(guān)閉合,電路工作一段時間后達到穩(wěn)定狀態(tài),此時( 。
A.燈泡L1、L2、L3的電阻相等
B.通過燈泡L1,的電流為燈泡L2電流的2倍
C.燈泡L1消耗的電功率為0.75W
D.燈泡L2消耗的電功率為0.375W

分析 當(dāng)開關(guān)閉合后,燈泡L1的電壓等于3V,由圖讀出其電流I,由歐姆定律求出電阻,并求出其功率.燈泡L2、L3串聯(lián),電壓等于1.5V,由圖讀出電流,求出電阻.

解答 解:當(dāng)開關(guān)閉合后,燈泡L1的電壓U1=3V,由圖讀出其電流I1=0.25A,則燈泡L1的電阻為:R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{3}{0.25}$Ω=12Ω,
功率為:P1=U1I1=3×0.25=0.75W.  
燈泡L2、L3串聯(lián),電壓為:U2=U3=1.5V,
由圖讀出其電流為:I2=I3=0.20A,
燈泡L2、L3的電阻均為:R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{1.5}{0.20}$=7.5Ω.
功率為:P2=U2I2=1.5×0.20=0.3W;故ABD錯誤,C正確;
故選:C.

點評 本題關(guān)鍵抓住電源的內(nèi)阻不計,路端電壓等于電動勢,來確定三個燈泡的電壓.讀圖能力是基本功.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.質(zhì)量為2kg的物體從距離地面125m高的地方作自由落體運動,落地時物體的速度大小為5m/s;全過程的前半段時間和后半段時間內(nèi)的平均速度之比為1:3.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,懸掛于小車?yán)锏男∏蚱x豎直方向θ角,則車可能的運動情況是( 。
A.向右加速運動B.向右減速運動C.向左減速運動D.向左加速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖(甲)所示,質(zhì)量為1kg的一小物塊,以初速度v=11m/s從傾角為θ=37°固定斜面底端,先后兩次滑上斜面,第一次不對物塊施加力的作用,第二次對小物塊施加一沿斜面向上的恒力F,利用傳感器測得兩種情況下小物塊沿斜面向上運動的v-t圖象,如圖(乙)所示,不考慮空氣阻力的影響,下列說法正確的是( 。
A.a是不施加力所得的圖象,b是施加恒力F所得的圖象
B.有恒力F作用時,小物塊在上升過程中機械能是減少的
C.有恒力F作用時,小物塊在上升過程中克服摩擦做的功多
D.在上升過程中,施加恒力F比不施加力時機械能的變化量多

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度與物體所受合外力F及質(zhì)量M的關(guān)系實驗.圖1為實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂的砂桶(總質(zhì)量為m),D為一端帶有定滑輪的長木板.

(1)若保持砂和砂桶質(zhì)量m不變,改變小車質(zhì)量M,分別得到小車加速度a與質(zhì)量M及對應(yīng)的$\frac{1}{M}$數(shù)據(jù)如表所示.
根據(jù)表1數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時a與M的關(guān)系,請在圖2所示的方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系,并作出圖線.
次數(shù)12345
小車加速度a/(m•s-21.981.481.000.670.50
小車質(zhì)量M/kg0.250.330.500.751.00
質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{M}$/kg-14.003.002.001.331.00
從圖線中得到F不變時,小車加速度a與質(zhì)量M之間存在的關(guān)系是F不變時,小車加速度a與質(zhì)量M之間存在的關(guān)系是成反比..
(2)該同學(xué)在探究a與F的關(guān)系時,把砂和砂桶的總重力當(dāng)作小車的合外力F,作出a-F圖線如圖3所示,圖線沒通過坐標(biāo)原點且上部發(fā)生了彎曲.
①你認(rèn)為圖線上部彎曲的原因是B.
A.平衡摩擦力時木板傾角太大
B.沒有滿足砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量M.
C.沒有按要求先接通電源后釋放小車
D.平衡摩擦力時木板傾角太小
②為了使作出的a-F圖線能過坐標(biāo)原點,需要調(diào)整實驗裝置,可采取以下措施C
A.增加小車的質(zhì)量           B.減小小車的質(zhì)量
C.適當(dāng)墊高長木板的右端           D.適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量
(3)在這個實驗中,為了探究兩個物理量之間的關(guān)系,要保持第三個物理量不變,這種探究方法叫做控制變量 法.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)想通過一個多用電表中的歐姆擋,直接去測量某電壓表的內(nèi)阻(大約為幾十千歐),該多用電表刻度盤上電阻刻度中間值為30,
(1)進行測量前,先將歐姆擋的選擇開關(guān)撥至×1k檔,然后將紅、黑表筆短接,進行歐姆調(diào)零
(2)測量時,應(yīng)選用圖甲中A(填“A”或“B”)所示方式連接電路.

(3)在實驗中,某同學(xué)讀出歐姆表的讀數(shù)如圖乙所示,則電壓表內(nèi)阻為40Ω,這時電壓表的讀數(shù)如圖丙所示,為5.0V,則歐姆表內(nèi)電池的電動勢為8.75V.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,位于豎直面內(nèi)的曲線軌道的最低點B的切線沿水平方向,且與一位于同一豎直面內(nèi)、半徑R=0.40m的光滑圓形軌道平滑連接.現(xiàn)有一質(zhì)量m=0.10kg的滑塊(可視為質(zhì)點),從位于軌道上的A點由靜止開始滑下,滑塊經(jīng)B點后恰好能通過圓形軌道的最高點C.已知A點到B點的高度h=1.5m,重力加速度g=10m/s2,空氣阻力可忽略不計,求:
(1)滑塊通過C點時的速度大。
(2)滑塊從A點滑至B點的過程中,克服摩擦阻力所做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.在“研究平拋物體運動”實驗中,
(1)應(yīng)采取下列哪種措施減小實驗誤差A(yù)(單選)
A.斜槽軌道末端切線必須水平
B.斜槽軌道必須光滑
C.取斜槽軌道的末端作為平拋運動起點
D.小球每次從斜槽不同高度釋放
(2)一個學(xué)生在實驗中描出了如圖1所示的幾個實驗點,其中偏差較大的實驗點B產(chǎn)生的原因可能是BC(多選)
A.小球滾下的高度較其它各次高
B.小球滾下的高度較其它各次低
C.小球在運動中遇到其它各次沒有遇到的阻礙
D.小球開始滾下時,實驗者已給它一個初速度
(3)另一位同學(xué)用閃光照相機對正在做平拋運動的小球進行拍攝,如圖2為照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為5cm,如果取g=10m/s2,小球經(jīng)過B點時的速度是2.5m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示的一個勻強電場的等勢面,每兩個相鄰的等勢面相距1cm,由此可以確定電場強度的方向和數(shù)值是(  )
A.豎直向下,E=600V/mB.水平向左,E=600V/m
C.水平向左,E=200V/mD.水平向右,E=200V/m

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同步練習(xí)冊答案